Este documento presenta lineamientos generales para la educación intercultural bilingüe para niños indígenas. Propone que la educación reconozca y se adapte a la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas, y que promueva el respeto a las diferencias culturales y el fortalecimiento de la identidad local. También aboga por una educación que enseñe tanto la lengua indígena como el español, y garantice el acceso, permanencia y logro educativo considerando el contexto social y cultural.