serie de metodologías que te permiten desarrollar competencias y conocer diferentes estrategias que puedes usar con los alumnos para aprender a aprender.

1. ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
CEVIP
Tarea 3_Nieves_delValle

2. Las dos palabras con las que trabaja el docente, en todo su proceso educativo
es: Enseñanza y Aprendizaje, son conceptos de suma importancia ya que se
toman en cuenta para lograr la mejora de la educación y enriquecer la
formación en competencias de los estudiantes, donde los docentes van
aprendiendo a:
1: Conocer los conocimientos previos que traen los alumnos.
2: Los contenidos que deben ser usados, de manera correcta para aprender a
aprender.
3: Se ponen en práctica diferentes métodos para enseñar.
Pero la herramienta mas importante es la comunicación, ya que es un elemento
fundamental para asegurar el éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
por lo que se debe llevar un correcto funcionamiento en las escuelas.
¿POR SE HABLA TANTO, DE LAS
ESTRATEGIAS DE E-A?

3. 1: ESTRATEGIAS PARA
INDAGAR SOBRE LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Contribuyen a iniciar las actividades
en secuencia didactica.

4. EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO FAVORECE EN:
Puentes
cognitivos
Nuevos
conocimientos
Organizadores
previos
Nuevos
materiales

5. LAS ESTRATEGIAS PARA
INDAGAR CONOCIMIENTOS
PREVIOS SON:
01
LLUVIA DE IDEAS
Se indaga y se obtiene
información acerca de lo que un
grupo conoce de un tema.
02
PREGUNTAS
Acerca de lo que un grupo
conoce del tema.
03
2 TIPOS DE PREGUNTAS
Limitadas o simples: respueta unica
Amplias y complejas: respuestas amplias
04
PREGUNTA GUÍA
Constituye una estrategia que
visualiza un tema de manera global.

6. 05 PREGUNTAS LITERALES
Hacen referencia a ideas, datos y
conceptos que aparecen en
libros, revistas, articulos, etc.
06
PREGUNTAS
EXPLORATORIAS
Son cuestionamientos que refieren a
los significados y propios intereses.
07
RESPUESTAS ANTERIOR O
POSTERIOR
Se dan en 3 momentos, representados
por una pregunta.

7. 2: ESTRATEGIAS QUE PROMUEVEN LA
COMPRENSIÓN MEDIANTE LA
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Se considera como una habilidad importante
para aprender a aprender. Donde los docentes
comparten con los estudiantes diferentes
estrategias novedosas y efectivas para el
desarrollo de sus secuencias.

8. Las cuales son las
siguientes:
Presta atención y veras que
prácticos son y solo te
mostrare los mas relevantes:

9. ¿PARA QUE SE UTILIZAN?
ORGANIZADORES
GRÁFICOS
CONCEPTOS EJEMPLOS
C. SINOPTICO +organiza pensamientos.
+facilita la comprensión.
C. COMPARTIVO +ayuda a organizar el
pensamiento.
+clasifica información.
MATRIZ DE
CLASIFICACIÓN Y
DE INDUCCIÓN
+agrupa y clasifica información.
+es útil en el análisis de datos
Cualitativos.

10. ORGANIZADORES
GRÁFICOS
CONCEPTOS EJEMPLOS
CORRELACIÓN +identifica conceptos e ideas
claves de un texto.
DIAGRAMAS +organiza información e identifica
detalles.
MAPAS
COGNITIVOS
+sirve para organizar cualquier
contenido escolar.
MAPAS MENTALES +desarrolla la creatividad y toma
decisiones.
SÍNTESIS +desarrolla la comprensión y
favorece la expresión escrita.
ENSAYO +desarrolla la metacognición.

11. 3: ESTRATEGIAS GRUPALES
1
2 3
4
5
6
1: DEBATE.
2: SIMPOSIO.
3: MESA
REDONDA.
4: FORO.
5: SEMINARIO
6: TALLER

12. RECORDATORIO
E. PARA INDAGAR
SOBRE LOS
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
1: Activa de
manera
introductoria
nuestro cerebro
con conceptos
ya conocidos y
genera un
puente de
conocimientos.
E. QUE
PROMUEVEN
LA
COMPRENSIÓN
2: Es una
destreza
fundamental y
se usan
instrumentos de
aprendizaje, ya
que la mayor
parte del
aprendizaje se
vincula a los
textos escritos.
ESTRATEGIAS
GRUPALES
3; se apega mas a
las necesidades que
tengan los grupos y
también sirve para
estimular la
participación activa
de todos los
miembros, haciendo
un trabajo eficaz.
METODOLIGIAS
ACTIVAS EN LA
COMPETENCIA
4: Activa a los alumnos
a darles la oportunidad
de construir su propio
aprendizaje y suponen
una propuesta de
trabajo cooperativo,
competencial y
vivencial en la que los
valores, la creatividad,
el pensamiento crítico y
la motivación juegan
un papel fundamental.

13. 1
2 3
RECUERDA LO
SIGUIENTE:
SE EVALUA EL
DESEMPEÑO DEL
DOCENTE Y EL
ALUMNO, DENTRO
DE UN CONTEXTO
ÉTICO.
LAS METODOLIGIAS
PERMITEN
DESARROLLAR
COMPETENCIAS.
SE PONEN EN
JUEGO,
HABILIDADES,
CONOCIMIENTOS Y
ACTITUDES.

14. GRACIAS POR
SU
ATENCIÓN