Este documento presenta una lista de control para la autoevaluación de la práctica docente. Está dividido en dos secciones, la primera evalúa la actitud general del profesor mediante 13 preguntas, mientras que la segunda sección contiene 21 criterios para evaluar el diseño de una unidad didáctica. Al final se resumen los resultados, indicando que 12 criterios se cumplen y 9 no.

1. Lista de control o de cotejo
Autoevaluación de la práctica docente
A. Actitud general del profesor 1 2 3 4 5
1. ¿Tengo facilidad para motivar a mis alumnos? V
2. ¿Mantengo buenas relaciones con todos los alumnos? V
3. ¿Evito amenazas y castigos? V
4. ¿Me relaciono con todos los profesores? V
5. ¿Respeto las ideas y las aportaciones de los demás? V
6. ¿Colaboro en las actividades del centro? V
7. ¿Colaboroconlosotrosprofesoresenlaevaluaciónde suprácticadocente? V
8. ¿Informo a los padres del progreso y las actitudes de mis alumnos? V
9. ¿Conozco la normativa educativa básica? V
10. ¿Participo activamente en las reuniones del consejo técnico? V
11. ¿Promuevo debates sobre temas de interés pedagógico? V
12. ¿Adapto mis opiniones a las decisiones mayoritarias? V
13. ¿El reglamento interno es útil y ayuda a la convivencia? V
Comentariosyobservaciones: Escasesde estrategiasydominiode lamateria
Propuestasde mejora:Necesitamosimplementardistintasestrategiasparamejorarel aprendizaje de los
niños
Criterios SI NO
1. ¿Hay coherenciaentre lospropósitosfundamentalesylascompetencias? V
2. ¿Tiene encuentaelementosde motivación? V
3. ¿Recoge contenidosconceptuales? V
4. ¿Recoge contenidosprocedimentales? V
5. ¿Recoge contenidos actitudinales? V
6. ¿Hay coherenciaentre lascompetenciasyactividadesseleccionadas? V
7. ¿Es adecuada lametodologíaalas competenciasseleccionadas? V
8. ¿Son apropiadoslosmaterialesyrecursosdidácticos? V
9. ¿Son adecuadoslos procedimientosde evaluación? V
10. ¿Se tienenencuentalosconocimientospreviosde losalumnos? V
11. ¿Las evidenciasde lascompetenciasmantienenunadificultadprogresiva? V
12. ¿Las evidenciasde lascompetenciasmantienenunadificultad progresiva? V
13. ¿Están relacionadosconotrascompetencias? V
14. ¿Los aprendizajessonadecuadosal nivel delalumno? V
15. ¿Respondenasusintereses? V
16. ¿Da respuestaatodoslos alumnosde laclase? V
17. ¿Se autoevalúanlosalumnos? V
18. ¿Se propicialacoevaluación? V
19. ¿Posibilitael trabajoautónomode losalumnos? V
20. ¿Se facilitasuparticipaciónactiva? V
21. ¿Tiene encuentaelementosde motivación? V
TOTAL 12 9