LENGUAJE LITERARIO
  TALLER DE LECTURA Y
      REDACCIÓN II
RASGOS DEL LENGUAJE
       LITERARIO:
- RECURRENCIA
- PERDURABILIDAD
- PLURISIGNIFICACIÓN
- LENGUAJE FIGURADO
- FICCIONALIDAD
- AUTONOMIA
- CONNOTACIÓN
LA RECURRENCIA
OLa repetición de
 palabras, como la
 aliteración; que es la
 repetición de sonidos y la
 rima.
Ejemplo de aliteración:
«En el silencio solo se escuchaba un
susurro de abejas que sonaba»
"el breve vuelo de un velo verde"
Ejemplo de Rima
O «y en torno circulan,
  con rápido giro,
  fantasmas que miro
  brotar y crecer»
LA PERDURABILIDAD
O El texto se
 presenta con
 la finalidad de
 ser
 reproducido
 sin
 alteraciones.
 (no se
LA PLURISIGNIFICACIÓN

OLas palabras pueden
 ser interpretadas
 simbólicamente en
 varios sentidos.
LENGUAJE FIGURADO
Cuando se
dice una cosa
para decir
otra.
«Tus cabellos
son de oro»
(Metáfora)
LA FICCIONALIDAD
O La creación de mundos
 IMAGINARIOS a través de la
 palabra.
LA AUTONOMIA
O Tiene un
 sentido
 artístico. La
 finalidad de
 trasmitir el
 mensaje con
 fines
 estéticos.
LA CONNOTACIÓN
O El lenguaje literario está
  rodeado de significaciones
  connotativas, subjetivas,
  emocionales.
O El escritor busca que el lector
  le de un sentido subjetivo, es
  decir personal.
Connotación
O Término     que sugiere otra
  significación o valor. Es la
  interpretación  subjetiva   del
  lenguaje.
O Noche: connota tristeza
O Amanecer: alegría, positivo
OBlanco:
 pureza, inocencia.
OVerde: esperanza.
ORojo:
 ira, pasión, alerta, rebeldí
 a, etc.
POLISEMIA Y LENGUAJE
     CONNOTATIVO
O Una palabra, un mensaje o
 cualquier otro signo
 lingüístico puede tener una
 pluralidad de
 significados, es decir, mas
 de una significación.
O Ejemplo:
O MASA
     panadero, albañil, profesor
  de física.
O BOMBA
     militar, mecánico, plomero, y
  ucateco.
O PLÁSTICO
     pepenador, banquero, refresq
  uero.
CONTEXTO
O Colocarse en otras palabras.
O Son las circunstancias que
  rodean a la comunicación:
  lugar, momento.
O Es el conjunto de conceptos
  que rodean ó sitúan a la
  palabra.
EJEMPLOS DE CONTEXTO
O La pluma del poeta Manuel
  González Prada.
O La pluma del pavorreal es
  hermosa.
O El ojo de la aguja.
O El ojo de la cerradura.
O Poner ojo en una cosa.
OGracias

Lenguaje literario

  • 1.
    LENGUAJE LITERARIO TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II
  • 2.
    RASGOS DEL LENGUAJE LITERARIO: - RECURRENCIA - PERDURABILIDAD - PLURISIGNIFICACIÓN - LENGUAJE FIGURADO - FICCIONALIDAD - AUTONOMIA - CONNOTACIÓN
  • 3.
    LA RECURRENCIA OLa repeticiónde palabras, como la aliteración; que es la repetición de sonidos y la rima.
  • 4.
    Ejemplo de aliteración: «Enel silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba» "el breve vuelo de un velo verde" Ejemplo de Rima O «y en torno circulan, con rápido giro, fantasmas que miro brotar y crecer»
  • 5.
    LA PERDURABILIDAD O Eltexto se presenta con la finalidad de ser reproducido sin alteraciones. (no se
  • 6.
    LA PLURISIGNIFICACIÓN OLas palabraspueden ser interpretadas simbólicamente en varios sentidos.
  • 7.
    LENGUAJE FIGURADO Cuando se diceuna cosa para decir otra. «Tus cabellos son de oro» (Metáfora)
  • 8.
    LA FICCIONALIDAD O Lacreación de mundos IMAGINARIOS a través de la palabra.
  • 9.
    LA AUTONOMIA O Tieneun sentido artístico. La finalidad de trasmitir el mensaje con fines estéticos.
  • 10.
    LA CONNOTACIÓN O Ellenguaje literario está rodeado de significaciones connotativas, subjetivas, emocionales. O El escritor busca que el lector le de un sentido subjetivo, es decir personal.
  • 11.
    Connotación O Término que sugiere otra significación o valor. Es la interpretación subjetiva del lenguaje. O Noche: connota tristeza O Amanecer: alegría, positivo
  • 12.
    OBlanco: pureza, inocencia. OVerde:esperanza. ORojo: ira, pasión, alerta, rebeldí a, etc.
  • 13.
    POLISEMIA Y LENGUAJE CONNOTATIVO O Una palabra, un mensaje o cualquier otro signo lingüístico puede tener una pluralidad de significados, es decir, mas de una significación.
  • 14.
    O Ejemplo: O MASA panadero, albañil, profesor de física. O BOMBA militar, mecánico, plomero, y ucateco. O PLÁSTICO pepenador, banquero, refresq uero.
  • 15.
    CONTEXTO O Colocarse enotras palabras. O Son las circunstancias que rodean a la comunicación: lugar, momento. O Es el conjunto de conceptos que rodean ó sitúan a la palabra.
  • 16.
    EJEMPLOS DE CONTEXTO OLa pluma del poeta Manuel González Prada. O La pluma del pavorreal es hermosa. O El ojo de la aguja. O El ojo de la cerradura. O Poner ojo en una cosa.
  • 17.