Este documento describe las líneas de investigación del programa de psicología, incluyendo la infancia, adolescencia, juventud, adultez y familia. El objetivo es formar profesionales capacitados en la asistencia, docencia e investigación en psicología de la salud, con enfoque en la prevención, promoción de la salud y estrategias de intervención para la ansiedad y el estrés. Un proyecto analizará los posibles determinantes de la violencia a nivel individual, familiar, institucional y social.

1. LINEAS DE
INVESTIGACION DE
PSICOLOGIA
Tutoría 3

2. YARLENY TRUJILLO
PAOLA ANDREA ROJAS
YESICA ANDREA HENAO
LINA MARCELA ARIAS ROJAS
DALYN YAZMIN TIERRADENTRO
Grupo A

3. OBJETIVO GENERAL
 Formar profesionales altamente capacitados en la
asistencia, docencia e investigación dentro del
ámbito de la Psicología de la Salud. Lo que implica
la puesta en práctica de programas enfocados a la
prevención, promoción para la salud y estrategias de
intervención en la ansiedad y el estrés, con un
enfoque multidisciplinario y de forma individual,
grupal o comunitaria.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Explorar el papel de los imaginarios culturales y los patrones de
organización de contextos particulares en la conformación de
subjetividades personales y colectivas.
 Indagar los procesos biopsicosociales, culturales y comunitarios que se
hacen presentes en las prácticas sociales, en ciertos contextos
particulares.
 Identificar imaginarios, valores, disposiciones culturales y patrones de
organización de contextos que promocionan la conformación de
subjetividades y prácticas sociales proactivas hacia formas de
participación éticas, con conciencia social.
 Indagar acerca de las estrategias y recursos
biopsicosociales, comunitarios y culturales de que disponen las personas
y las comunidades para darle soluciones a las problemáticas sociales y
psicosociales.

5. FUNCIONALIDAD
Los procesos de investigación dados en el
programa de Psicología, se pretende impulsar
el estudio de la INFANCIA Y LA
ADOLESENCIA, JUVENTUD Y
ADULTEZ, FAMILIA, EDUCACION, PROCESO
S SOCIALES COMUNITARIOS interacciones
sociales entendidas como el contexto natural y
legítimo de los procesos específicamente
humanos, la consideración del hombre como un
ser social, y el reconocimiento de los procesos
inherentes a su proceso de constitución como
procesos sociales.

6. PROYECTO
• Analizar los posibles
determinantes que influyen
en el desarrollo y
consolidación de la
violencia, a nivel
individual, familiar, institucio
nal y social.

7. MAPA CONCEPTUAL
PLAN DEPARTAMENTAL DE CIENCIA TECNOLOGIA
DEL CAQUETA
OBJETIVO MACROECONOMICO: Buscan dotar a los
gobiernos locales y regionales de instrumentos de planificación
para apoyar el diseño de estrategias de producción y desarrollo
territorial, que permitan prospectar integralmente la sociedad en
el nuevo mundo de relaciones e intercambios.
EL DEPARTAMENTO DEL CAQUETA PARTICIPA EN
-Estrategia de regionalización de C & T impulsados por
Colciencias.
-Integración de la comisión regional de C & T de la
amazonia.
-Conformación e integración del CODECYT + I del Caquetá.
-Agenda prospectiva de C & T, Caquetá 2012( CODECYT
Caquetá 2002).

8. -Programa ONDAS; y eventos coordinados con los gobiernos
locales.
-Cuenta con la experiencia desarrollada en la participación de la
agenda siglo xx/ (SIN CHI 2007)
-Agenda interna de conectividad del Caquetá( CONFECA
MARAS) 2005.
-Desarrollo territorial de oportunidades y capacidades del Caquetá
hacia el año 2025( Gobernación del Caquetá 2008.
-Una oportunidad de futuro 2032.
NOTA
De acuerdo a la convocatoria regional (CODECYT Caquetá
2010) para la construcción del plan estrategico de CT + DEL
Caquetá el grupo de estudios de futuro del mundo amazónico.
Se hace presente con la actual propuesta conceptual y
metodológica a desarrollar en el Departamento del Caquetá, de
manera participativa con los diferentes y diversos actores
sociales: Organización de productores, gremios de la
producción, lideres institucionales y asociaciones ambientales.

9. CONCLUSION
El sistema será la de propender por
la producción del conocimiento a
través de la investigación mediante la
acción de los grupos de investigación
y los semilleros en línea definidas
como fortalezas mediante
metodologías de aprendizaje,
basadas en un pensamiento
constructivo de los saberes.

10. BIBLIOGRAFIA
•Biblioteca Virtual UNIVERSIDAD
NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA
Http://www.unad.edu.co/biblioteca/
•Módulo de Sistema de Investigación.