PROYECTO INNOVACIÓN EDUCATIVA

1. Erika Alvarado Valencia
Paula Gómez Segura
Rocío Ruiz Samperio
Marta Ruiz Santamaría

2.  Justificación de la Innovación
 Proyectos o experiencias similares
 Análisis del contexto
 Objetivos
 Metodología
 Materiales, Recursos y presupuesto
 Actividades
 Evaluación

3. Problema
Síntomas
Metas
Causas

4. Algunos ejemplos…

5. Algunos ejemplos…

6. Crecer en grupo a través de la expresión corporal
Inteligencia emocional y comunicación: la conciencia corporal
como recurso
La expresión corporal: un proyecto para la inclusión

7.  ¿Dónde se va a desarrollar?
 ¿Cómo es el colegio?
 Características de los docentes, los alumnos, familias y trabajadores del centro
 Conocimientos previos sobre la expresión corporal

8.  Conocer las posibilidades y límites de su cuerpo.
 Comprender la importancia de poseer una conciencia global del cuerpo para comunicarnos.
 Ser capaz de expresar con el cuerpo.
 Analizar lo que transmite nuestro cuerpo.

9.  Alumnos y sus familiares
 Actividad extraescolar
Octubre
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
El cuerpo como
Instrumento
Lenguaje
No Verbal
Animales y Masajes Experimentación con
tu cuerpo
Teatro Kinésico

10.  Tu cuerpo tu instrumento: ¿A qué suena tu cuerpo?
 Círculo
 Experimentación
 Elección de sonido
 Creación de la orquesta

11.  Marketing
 Publicidad.
 Diseño.
 Difusión.
 Recursos Humanos
 Promotores.
 Ejecución del taller.
 Desplazamiento.
 Recursos Materiales
 Reproductor de música, minicadena, grabadora, ordenador, internet.
 Materiales del centro.

12.  INDIGNACIÓN
 ILUSIÓN
 ALEGRÍA
 TRISTEZA
 MIEDO
 SORPRESA
 AGRESIVIDAD
 VALENTIA
 IRA
 ANSIEDAD

13. FORMATIVA
 Elección del tema y título
 Destinatarios
 Actividades
 Innovaciones y experiencias
similares
SUMATIVA
 Reacción
 Pretest: escala Likert
 Aprendizaje
 Observación: Hoja de registro

14. https://loquetepideelcuerpo.wordpress.com/