Educacion inicial de luz alexandra lavarez

Educación Inicial y preescolar: Una construcción colectiva

Universidad nacional de Chimborazo “UNACH” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Finalidades Contribuir a Mejorar calidad de experiencia formativa de niñas y niños Articulación de pre inicial y preescolar RENOVACIÓN CURRICULAR

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Participación de protagonistas

[object Object],[object Object],Aportes de la evaluación interna Trabajo colectivo

Les gusta o no: ,[object Object],[object Object],[object Object],Opiniones: Alumnos

Organización del trabajo: ,[object Object],[object Object],[object Object],Educadoras

Jardín de niños: ,[object Object],[object Object],[object Object],Familias

[object Object],[object Object],[object Object],Algunos problemas sentidos:

[object Object],[object Object],Necesidades de cambio en la práctica

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Características del Programa de Educación inicial

Nacional Propósitos fundamentales Metas comunes. Misión de la educación preescolar. Selección y diseño de situaciones didácticas para favorecer competencias y lograr propósitos. Todas las niñas y todos los niños saben hacer… pueden... Centrado en competencias Abierto

Organización del Programa Función social de la educación preescolar Población de 3 a 5 años Propósitos fundamentales Características y potencialidades Competencias Desarrollo personal y social Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración y conocimiento del mundo Expresión y apreciación artísticas Desarrollo físico y salud Principios pedagógicos Formas de trabajo y evaluación

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Propósitos fundamentales

[object Object],[object Object],[object Object],Base para orientar el trabajo docente; referente para reflexionar sobre la propia práctica

Organización a partir de competencias Poner a los niños en el centro del proceso educativo: protagonistas en procesos de aprendizaje. Hacer explícitas las capacidades que pueden movilizar y/o adquirir mediante las experiencias que se propongan en la escuela.

Campos Formativos Propósitos fundamentales Formas en que se favorecen y se manifiestan Competencias

… … Competencias emocionales y sociales: construcción de identidad personal Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros Interioriza gradualmente normas de relación y comportamiento basadas en equidad y respeto Identidad personal y autonomía Relaciones interpersonales Desarrollo personal y social

… … Identificación de funciones y características del lenguaje oral y escrito Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura Lenguaje oral Lenguaje escrito Lenguaje y comunicación

La amistad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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