El documento resume el ensayo "El contrato social" de Jean-Jacques Rousseau. Rousseau argumenta que todos los hombres nacen libres e iguales por naturaleza y que la familia es el primer modelo de sociedad política. También discute la voluntad general, la soberanía y las diferentes formas de gobierno. A lo largo del ensayo, el autor compara las ideas filosóficas de Rousseau con la realidad política de Colombia.
Este documento define el razonamiento como un encadenamiento de juicios que parte de una proposición conocida para descubrir otra u otras desconocidas. Explica que existen dos tipos de razonamiento: deductivo e inductivo. El razonamiento deductivo deriva conclusiones necesariamente verdaderas de premisas verdaderas, mientras que el inductivo obtiene conclusiones generales probables a partir de datos particulares. Finalmente, concluye que el razonamiento lógico es importante para expresarnos mejor y sacar nuestras propias conclusiones en el rol
El documento resume la lógica general. Define la lógica como una ciencia que estudia los elementos generales del pensamiento como el concepto, juicio y razonamiento. Explica que existen diferentes concepciones sobre si es una ciencia, arte o ambas. También presenta los principios lógicos supremos como el principio de identidad, no contradicción, tercero excluido y razón suficiente.
Este documento discute la persona jurídica y la personalidad jurídica. Explica que una persona jurídica es un sujeto de derechos y obligaciones creado por personas físicas para desempeñar un papel, y que la personalidad jurídica es el reconocimiento formal de una persona y los derechos y deberes que la sociedad define. También señala que una persona física termina por muerte natural o por una ausencia prolongada de más de 6 años sin noticias de su existencia.
Los sofistas fueron pensadores griegos del siglo V a.C. que enseñaron retórica, oratoria y dialéctica en Atenas, cuestionando las creencias tradicionales y poniendo al hombre en el centro del pensamiento filosófico. Dos de los sofistas más importantes fueron Protágoras, quien afirmó que "el hombre es la medida de todas las cosas", y Gorgias, cuyas tesis condujeron a un escepticismo radical sobre el ser, el pensamiento y el lenguaje.
Etimología de la Filosofía del Derecho,
Se deriva de dos voces Griegas La palabra filosofía se origina de dos vocablos griegos: Philos y Sophia. y la Relación y diferencias de la Filosofía del Derecho con otras ciencias y disciplinas.
El documento define la persona como un ente capaz de ser sujeto de derechos y obligaciones desde perspectivas filosóficas, sociológicas y jurídicas. Distingue entre persona física e individual y persona moral o colectiva. Explica las teorías de la ficción, realista y jurídicas sobre la naturaleza de la personalidad moral.
Logica silogismo parte 1 concepto y proposicion 11°laura trujillo
Este documento describe las estructuras del pensamiento según la lógica aristotélica, incluyendo conceptos, juicios y razonamientos. Explica que los conceptos representan ideas u objetos mentales, los juicios expresan relaciones entre conceptos mediante proposiciones, y los razonamientos expresan relaciones entre juicios. Además, define la lógica como un método para analizar ideas, pensar correctamente y establecer conclusiones válidas.
El documento resume el ensayo "El contrato social" de Jean-Jacques Rousseau. Rousseau argumenta que todos los hombres nacen libres e iguales por naturaleza y que la familia es el primer modelo de sociedad política. También discute la voluntad general, la soberanía y las diferentes formas de gobierno. A lo largo del ensayo, el autor compara las ideas filosóficas de Rousseau con la realidad política de Colombia.
Este documento define el razonamiento como un encadenamiento de juicios que parte de una proposición conocida para descubrir otra u otras desconocidas. Explica que existen dos tipos de razonamiento: deductivo e inductivo. El razonamiento deductivo deriva conclusiones necesariamente verdaderas de premisas verdaderas, mientras que el inductivo obtiene conclusiones generales probables a partir de datos particulares. Finalmente, concluye que el razonamiento lógico es importante para expresarnos mejor y sacar nuestras propias conclusiones en el rol
El documento resume la lógica general. Define la lógica como una ciencia que estudia los elementos generales del pensamiento como el concepto, juicio y razonamiento. Explica que existen diferentes concepciones sobre si es una ciencia, arte o ambas. También presenta los principios lógicos supremos como el principio de identidad, no contradicción, tercero excluido y razón suficiente.
Este documento discute la persona jurídica y la personalidad jurídica. Explica que una persona jurídica es un sujeto de derechos y obligaciones creado por personas físicas para desempeñar un papel, y que la personalidad jurídica es el reconocimiento formal de una persona y los derechos y deberes que la sociedad define. También señala que una persona física termina por muerte natural o por una ausencia prolongada de más de 6 años sin noticias de su existencia.
Los sofistas fueron pensadores griegos del siglo V a.C. que enseñaron retórica, oratoria y dialéctica en Atenas, cuestionando las creencias tradicionales y poniendo al hombre en el centro del pensamiento filosófico. Dos de los sofistas más importantes fueron Protágoras, quien afirmó que "el hombre es la medida de todas las cosas", y Gorgias, cuyas tesis condujeron a un escepticismo radical sobre el ser, el pensamiento y el lenguaje.
Etimología de la Filosofía del Derecho,
Se deriva de dos voces Griegas La palabra filosofía se origina de dos vocablos griegos: Philos y Sophia. y la Relación y diferencias de la Filosofía del Derecho con otras ciencias y disciplinas.
El documento define la persona como un ente capaz de ser sujeto de derechos y obligaciones desde perspectivas filosóficas, sociológicas y jurídicas. Distingue entre persona física e individual y persona moral o colectiva. Explica las teorías de la ficción, realista y jurídicas sobre la naturaleza de la personalidad moral.
Logica silogismo parte 1 concepto y proposicion 11°laura trujillo
Este documento describe las estructuras del pensamiento según la lógica aristotélica, incluyendo conceptos, juicios y razonamientos. Explica que los conceptos representan ideas u objetos mentales, los juicios expresan relaciones entre conceptos mediante proposiciones, y los razonamientos expresan relaciones entre juicios. Además, define la lógica como un método para analizar ideas, pensar correctamente y establecer conclusiones válidas.
Este documento presenta una introducción a la filosofía y sus principales ramas. Define la filosofía como el estudio de problemas fundamentales como la existencia, el conocimiento y la moral. Menciona a Tales de Mileto como el primer filósofo griego y enumera las principales ramas de la filosofía, incluyendo la metafísica, gnoseología, lógica, ética, estética, filosofía política, filosofía del lenguaje, filosofía de la mente y filosofía de la historia. Brevemente describe el
Este documento explica la diferencia entre lógica material y lógica formal. La lógica material se preocupa del contenido de los argumentos, mientras que la lógica formal está interesada en la forma o estructura de los razonamientos. Ambas ramas tratan sobre problemas relacionados aunque diferentes.
El Derecho Venezolano, diverso como es, goza actualmente de una variedad de figuras jurídicas que estuvieron vigentes en el Derecho Romano. Esto se debe a la gran influencia que ha ejercido y que sigue todavía ejerciendo éste no sólo en la creación histórica de ordenamientos jurídicos como el de Venezuela, sino en otros muchos de la región y del mundo.
Desde luego, es el derecho de propiedad se encuentra allí incluido, y dentro de él, cabe decir, instituciones como la servidumbre, que no es otra que el derecho real ejercido sobre una cosa ajena, en este caso denominada fundo sirviente, para conseguir de él beneficios y utilidades atribuibles a un fundo dominante, éste último al cual compete la potestad u obtención de beneficio.
John Locke fue un filósofo inglés del siglo XVII considerado el padre del empirismo inglés. Sostuvo que todo conocimiento proviene de la experiencia y que no existen ideas innatas. Distinguió entre ideas simples provenientes de los sentidos y las ideas complejas que se forman por la combinación y asociación de las ideas simples. También diferenció entre cualidades primarias que representan objetivamente las propiedades de los objetos y cualidades secundarias que son subjetivas.
Locke propuso originalmente la división de poderes en tres ramas: legislativa, ejecutiva y federativa. Más tarde, Montesquieu sustituyó el poder federativo por el judicial. El propósito de la separación de poderes era permitir que cada rama funcionara de manera independiente sin interferir una con la otra. Locke creía que esto evitaría abusos de poder y la concentración excesiva de autoridad en una sola entidad.
Este documento presenta una introducción al concepto de concepto. Explica que un concepto es una idea formada en la mente que representa objetos del mundo real mediante sus características esenciales. Luego describe diferentes clasificaciones de conceptos, incluyendo genéricos, específicos y coordinados; y conceptos universales, particulares, singulares y colectivos. Finalmente, analiza conceptos según su comprensión, como concretos, abstractos, complejos y simples, y según su perfección, como claros, ocultos y distintos
1. El documento describe las características y aportes legales de diferentes clases de obligaciones según el Código Civil Venezolano, incluyendo obligaciones condicionales, a término, complejas, mancomunadas y solidarias, y pecuniarias y de valor. 2. Proporciona ejemplos de cada clase de obligación. 3. El documento analiza estas clases de obligaciones de manera concisa y didáctica para propósitos educativos.
John Locke nació en Inglaterra en 1632 y se convirtió en un importante filósofo y pensador político. Sus obras más influyentes fueron el Ensayo sobre el entendimiento humano, en el que propuso que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial, y los Dos tratados sobre el gobierno civil, donde estableció la soberanía popular y los derechos naturales como las bases del liberalismo moderno. Locke también defendió la separación entre los poderes legislativo y ejecutivo y la tolerancia religiosa.
1) El documento resume varias teorías contractualistas de la Edad Media y el siglo XVI como las de Santo Tomás de Aquino, Nicolás de Cusa y Marsilio de Padua. 2) Explica las teorías contractualistas absolutistas de Hobbes y Locke, donde los individuos renuncian a derechos para formar el Estado. 3) También resume la teoría contractualista social de Rousseau, donde el hombre es bueno por naturaleza y la sociedad puede construirse de forma justa.
Alexy la naturaleza de la filosofía del derechoj g
Este documento presenta la naturaleza de la filosofía del derecho. Discuta que la filosofía del derecho es una reflexión sistemática sobre la naturaleza del derecho que tiene una dimensión normativa, analítica y holística. También analiza tres problemas fundamentales sobre la naturaleza del derecho: el concepto de norma y sistema normativo, la validez fáctica del derecho y la corrección o legitimidad del derecho.
Este documento presenta una lección sobre lógica y comunicación impartida por el Lic. Juan Pop Chavajay a Paty Concepción Ramírez Sisay y Ana Rebeca Pablo en la Universidad Panamericana en Santiago Atitlán, Sololá en marzo de 2014. Explica los elementos del juicio, incluyendo sujeto, predicado y cópula, y clasifica los juicios por cantidad, cualidad, modalidad y relación entre el sujeto y el predicado.
Que es la Logica Juridica, Logica y Filosofia.Cybernautic.
La lógica estudia las formas correctas del pensamiento y el razonamiento. Se originó en la filosofía griega y Aristóteles fue pionero al desarrollar la silogística. La lógica formal examina la validez de los argumentos independientemente de su contenido, mientras que la lógica material considera tanto la forma como el contenido. En el siglo XIX, Boole y Frege sentaron las bases de la lógica matemática moderna aplicando métodos formales a los problemas lógicos.
Este documento presenta una introducción al tema del derecho natural. Explica que el derecho natural se deriva de la propia naturaleza humana y es inherente a todas las personas. Luego define el derecho natural, la filosofía del derecho y diferentes teorías como el iusnaturalismo y iusnaturalismo racional. También resume las posiciones de varios filósofos como Hobbes y Rousseau sobre la naturaleza humana. Finalmente, analiza las declaraciones de derechos humanos y los tipos de derechos subjetivos que establecen.
El documento discute las diferencias y similitudes entre la moral y el derecho. Ambos regulan la conducta humana, pero de maneras diferentes. El derecho se basa en normas escritas que pueden ser sancionadas legalmente, mientras que la moral se basa en normas no escritas que se sancionan socialmente a través de la culpa o el rechazo. Aunque distintos, la moral y el derecho son complementarios y necesarios para mantener el orden en la sociedad.
Hans kelsen exposición dannia beltran y silvia castañoidelfidrobiliulfo
Hans Kelsen fue un jurista y filósofo austriaco que realizó importantes contribuciones a la teoría general del Estado. Propuso que el Estado existe en sí mismo como una unidad definida por el orden jurídico, con elementos como territorio, pueblo y poder soberano. Si bien existen diferentes conceptualizaciones del Estado, Kelsen sostuvo que la normatividad jurídica es la que le da al Estado su poder coactivo sobre la conducta humana.
El documento resume las características principales de los sofistas de la antigua Grecia. Menciona que los sofistas eran lectores, escritores y profesores itinerantes que cobraban por enseñar sabiduría. Explica las ideas relativistas de algunos sofistas como Protágoras y Gorgias. También describe a los principales sofistas mayores como Protágoras, Gorgias y Pródico, así como a los sofistas menores como Trasímaco, Cálicles, Antifonte y Crítias.
Este documento presenta información sobre la herencia y la bonorum possessio en el derecho romano. En 3 oraciones: Resume la diferencia entre la heredias y la bonorum possessio, explica que la bonorum possessio se originó en el edicto del pretor para corregir injusticias en la sucesión y lista las distintas especies de bonorum possessio como la cum re, sine re y secundum tabulas.
Iura in re aliena. Derechos reales en cosa ajena. Servidumbres personales y r...SantiagoDidierZrateG
1. El documento describe diferentes tipos de derechos reales sobre cosas ajenas en Derecho Romano como el usufructo, uso, habitación y servidumbres.
2. El usufructo otorga el derecho de usar y disfrutar los frutos de una cosa ajena sin alterar su sustancia, mientras que el uso y la habitación permiten usar y habitar una cosa ajena respectivamente.
3. Las servidumbres pueden ser personales, como el usufructo, o prediales, gravan un predio en beneficio de otro para usos como paso,
DERECHOS REALES Y LAS SERVIDUMBRES, CURATELA Y TUTELA EN EL DERECHO ROMANO Y ...wjrv2004
Este documento describe las diferencias entre los derechos reales y las servidumbres en el derecho romano y venezolano. Explica que los derechos reales son facultades sobre una cosa propia, mientras que las servidumbres son derechos sobre una cosa ajena. Luego detalla las características de los derechos reales como la propiedad y el condominio, y las características y clasificaciones de las servidumbres. Finalmente, analiza la constitución, extinción e importancia de las servidumbres en el derecho venezolano.
Este documento describe la educación de los sofistas y Sócrates en la antigua Grecia. Los sofistas ofrecían educación a la juventud y enseñaban disciplinas como retórica, política y derecho con el objetivo de formar especialistas efectivos. Sócrates cuestionaba esta visión al enfatizar su propia ignorancia. El documento también resume brevemente los sistemas educativos espartano y ateniense, destacando que Esparta se enfocaba en la educación física y militar, mientras Atenas daba más énfasis
1) La lógica estudia la forma o estructura del pensamiento independientemente de su contenido. 2) Se definen conceptos como representaciones mentales universales de objetos que no afirman ni niegan. 3) Los juicios unen conceptos de manera afirmativa o negativa mediante el sujeto, predicado y cópula.
La lógica estudia la forma del pensamiento. El documento explica que la lógica se centra en la estructura del pensamiento y no en su contenido. Describe los conceptos, juicios y razonamientos como las formas básicas estudiadas por la lógica formal. Finalmente, destaca la utilidad de la lógica formal en la investigación científica al poder descubrir principios y leyes en diferentes ciencias.
Este documento presenta una introducción a la filosofía y sus principales ramas. Define la filosofía como el estudio de problemas fundamentales como la existencia, el conocimiento y la moral. Menciona a Tales de Mileto como el primer filósofo griego y enumera las principales ramas de la filosofía, incluyendo la metafísica, gnoseología, lógica, ética, estética, filosofía política, filosofía del lenguaje, filosofía de la mente y filosofía de la historia. Brevemente describe el
Este documento explica la diferencia entre lógica material y lógica formal. La lógica material se preocupa del contenido de los argumentos, mientras que la lógica formal está interesada en la forma o estructura de los razonamientos. Ambas ramas tratan sobre problemas relacionados aunque diferentes.
El Derecho Venezolano, diverso como es, goza actualmente de una variedad de figuras jurídicas que estuvieron vigentes en el Derecho Romano. Esto se debe a la gran influencia que ha ejercido y que sigue todavía ejerciendo éste no sólo en la creación histórica de ordenamientos jurídicos como el de Venezuela, sino en otros muchos de la región y del mundo.
Desde luego, es el derecho de propiedad se encuentra allí incluido, y dentro de él, cabe decir, instituciones como la servidumbre, que no es otra que el derecho real ejercido sobre una cosa ajena, en este caso denominada fundo sirviente, para conseguir de él beneficios y utilidades atribuibles a un fundo dominante, éste último al cual compete la potestad u obtención de beneficio.
John Locke fue un filósofo inglés del siglo XVII considerado el padre del empirismo inglés. Sostuvo que todo conocimiento proviene de la experiencia y que no existen ideas innatas. Distinguió entre ideas simples provenientes de los sentidos y las ideas complejas que se forman por la combinación y asociación de las ideas simples. También diferenció entre cualidades primarias que representan objetivamente las propiedades de los objetos y cualidades secundarias que son subjetivas.
Locke propuso originalmente la división de poderes en tres ramas: legislativa, ejecutiva y federativa. Más tarde, Montesquieu sustituyó el poder federativo por el judicial. El propósito de la separación de poderes era permitir que cada rama funcionara de manera independiente sin interferir una con la otra. Locke creía que esto evitaría abusos de poder y la concentración excesiva de autoridad en una sola entidad.
Este documento presenta una introducción al concepto de concepto. Explica que un concepto es una idea formada en la mente que representa objetos del mundo real mediante sus características esenciales. Luego describe diferentes clasificaciones de conceptos, incluyendo genéricos, específicos y coordinados; y conceptos universales, particulares, singulares y colectivos. Finalmente, analiza conceptos según su comprensión, como concretos, abstractos, complejos y simples, y según su perfección, como claros, ocultos y distintos
1. El documento describe las características y aportes legales de diferentes clases de obligaciones según el Código Civil Venezolano, incluyendo obligaciones condicionales, a término, complejas, mancomunadas y solidarias, y pecuniarias y de valor. 2. Proporciona ejemplos de cada clase de obligación. 3. El documento analiza estas clases de obligaciones de manera concisa y didáctica para propósitos educativos.
John Locke nació en Inglaterra en 1632 y se convirtió en un importante filósofo y pensador político. Sus obras más influyentes fueron el Ensayo sobre el entendimiento humano, en el que propuso que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial, y los Dos tratados sobre el gobierno civil, donde estableció la soberanía popular y los derechos naturales como las bases del liberalismo moderno. Locke también defendió la separación entre los poderes legislativo y ejecutivo y la tolerancia religiosa.
1) El documento resume varias teorías contractualistas de la Edad Media y el siglo XVI como las de Santo Tomás de Aquino, Nicolás de Cusa y Marsilio de Padua. 2) Explica las teorías contractualistas absolutistas de Hobbes y Locke, donde los individuos renuncian a derechos para formar el Estado. 3) También resume la teoría contractualista social de Rousseau, donde el hombre es bueno por naturaleza y la sociedad puede construirse de forma justa.
Alexy la naturaleza de la filosofía del derechoj g
Este documento presenta la naturaleza de la filosofía del derecho. Discuta que la filosofía del derecho es una reflexión sistemática sobre la naturaleza del derecho que tiene una dimensión normativa, analítica y holística. También analiza tres problemas fundamentales sobre la naturaleza del derecho: el concepto de norma y sistema normativo, la validez fáctica del derecho y la corrección o legitimidad del derecho.
Este documento presenta una lección sobre lógica y comunicación impartida por el Lic. Juan Pop Chavajay a Paty Concepción Ramírez Sisay y Ana Rebeca Pablo en la Universidad Panamericana en Santiago Atitlán, Sololá en marzo de 2014. Explica los elementos del juicio, incluyendo sujeto, predicado y cópula, y clasifica los juicios por cantidad, cualidad, modalidad y relación entre el sujeto y el predicado.
Que es la Logica Juridica, Logica y Filosofia.Cybernautic.
La lógica estudia las formas correctas del pensamiento y el razonamiento. Se originó en la filosofía griega y Aristóteles fue pionero al desarrollar la silogística. La lógica formal examina la validez de los argumentos independientemente de su contenido, mientras que la lógica material considera tanto la forma como el contenido. En el siglo XIX, Boole y Frege sentaron las bases de la lógica matemática moderna aplicando métodos formales a los problemas lógicos.
Este documento presenta una introducción al tema del derecho natural. Explica que el derecho natural se deriva de la propia naturaleza humana y es inherente a todas las personas. Luego define el derecho natural, la filosofía del derecho y diferentes teorías como el iusnaturalismo y iusnaturalismo racional. También resume las posiciones de varios filósofos como Hobbes y Rousseau sobre la naturaleza humana. Finalmente, analiza las declaraciones de derechos humanos y los tipos de derechos subjetivos que establecen.
El documento discute las diferencias y similitudes entre la moral y el derecho. Ambos regulan la conducta humana, pero de maneras diferentes. El derecho se basa en normas escritas que pueden ser sancionadas legalmente, mientras que la moral se basa en normas no escritas que se sancionan socialmente a través de la culpa o el rechazo. Aunque distintos, la moral y el derecho son complementarios y necesarios para mantener el orden en la sociedad.
Hans kelsen exposición dannia beltran y silvia castañoidelfidrobiliulfo
Hans Kelsen fue un jurista y filósofo austriaco que realizó importantes contribuciones a la teoría general del Estado. Propuso que el Estado existe en sí mismo como una unidad definida por el orden jurídico, con elementos como territorio, pueblo y poder soberano. Si bien existen diferentes conceptualizaciones del Estado, Kelsen sostuvo que la normatividad jurídica es la que le da al Estado su poder coactivo sobre la conducta humana.
El documento resume las características principales de los sofistas de la antigua Grecia. Menciona que los sofistas eran lectores, escritores y profesores itinerantes que cobraban por enseñar sabiduría. Explica las ideas relativistas de algunos sofistas como Protágoras y Gorgias. También describe a los principales sofistas mayores como Protágoras, Gorgias y Pródico, así como a los sofistas menores como Trasímaco, Cálicles, Antifonte y Crítias.
Este documento presenta información sobre la herencia y la bonorum possessio en el derecho romano. En 3 oraciones: Resume la diferencia entre la heredias y la bonorum possessio, explica que la bonorum possessio se originó en el edicto del pretor para corregir injusticias en la sucesión y lista las distintas especies de bonorum possessio como la cum re, sine re y secundum tabulas.
Iura in re aliena. Derechos reales en cosa ajena. Servidumbres personales y r...SantiagoDidierZrateG
1. El documento describe diferentes tipos de derechos reales sobre cosas ajenas en Derecho Romano como el usufructo, uso, habitación y servidumbres.
2. El usufructo otorga el derecho de usar y disfrutar los frutos de una cosa ajena sin alterar su sustancia, mientras que el uso y la habitación permiten usar y habitar una cosa ajena respectivamente.
3. Las servidumbres pueden ser personales, como el usufructo, o prediales, gravan un predio en beneficio de otro para usos como paso,
DERECHOS REALES Y LAS SERVIDUMBRES, CURATELA Y TUTELA EN EL DERECHO ROMANO Y ...wjrv2004
Este documento describe las diferencias entre los derechos reales y las servidumbres en el derecho romano y venezolano. Explica que los derechos reales son facultades sobre una cosa propia, mientras que las servidumbres son derechos sobre una cosa ajena. Luego detalla las características de los derechos reales como la propiedad y el condominio, y las características y clasificaciones de las servidumbres. Finalmente, analiza la constitución, extinción e importancia de las servidumbres en el derecho venezolano.
Este documento describe la educación de los sofistas y Sócrates en la antigua Grecia. Los sofistas ofrecían educación a la juventud y enseñaban disciplinas como retórica, política y derecho con el objetivo de formar especialistas efectivos. Sócrates cuestionaba esta visión al enfatizar su propia ignorancia. El documento también resume brevemente los sistemas educativos espartano y ateniense, destacando que Esparta se enfocaba en la educación física y militar, mientras Atenas daba más énfasis
1) La lógica estudia la forma o estructura del pensamiento independientemente de su contenido. 2) Se definen conceptos como representaciones mentales universales de objetos que no afirman ni niegan. 3) Los juicios unen conceptos de manera afirmativa o negativa mediante el sujeto, predicado y cópula.
La lógica estudia la forma del pensamiento. El documento explica que la lógica se centra en la estructura del pensamiento y no en su contenido. Describe los conceptos, juicios y razonamientos como las formas básicas estudiadas por la lógica formal. Finalmente, destaca la utilidad de la lógica formal en la investigación científica al poder descubrir principios y leyes en diferentes ciencias.
Este documento introduce el tema de la lógica clásica. Define la lógica como el estudio de los métodos y técnicas para determinar si una conclusión se deriva correctamente de las premisas, analizando la coherencia interna de los argumentos. Explica que la lógica se ocupa de conceptos, juicios, y razonamientos. Finalmente, resume los elementos básicos de la lógica clásica como las cuatro formas de juicios categóricos y la noción de que un razonamiento válido deriva
Este documento presenta información sobre el concepto de lógica, su importancia y objetos de estudio. Define la lógica como la ciencia del razonamiento y explica que estudia las formas válidas del pensamiento. Describe las estructuras lógicas como conceptos, juicios, razonamientos e inferencias lógicas. Finalmente, explica los principios lógicos como la identidad, contradicción, tercer excluido y razón suficiente.
Este documento trata sobre la lógica. Explica que la lógica estudia las formas del pensamiento y las leyes por las que se rige para llegar a la verdad. Se divide la lógica en formal, que estudia las leyes de la verdad formal, y material, que estudia los medios para alcanzar la certeza del contenido del conocimiento. También explica las formas elementales del pensamiento como el concepto, el juicio y el razonamiento.
Este documento presenta una introducción a la argumentación. Explica conceptos como pensamiento correcto, verdadero e incorrecto. Define elementos del conocimiento como sujeto, objeto, representación y operación. Describe las representaciones sensibles e intelectuales, y distingue entre ideas, juicios y razonamientos. Finalmente, clasifica las ideas y explica la ley de la extensión y comprensión.
Este documento presenta una introducción a la argumentación. Explica conceptos como pensamiento correcto, verdadero e incorrecto. Define elementos del conocimiento como sujeto, objeto, representación y operación. Distingue entre ideas, juicios, proposiciones y raciocinios. Describe modos del pensamiento y tipos de argumentos. Finalmente, ofrece ejercicios para comprender y aplicar estos conceptos lógicos.
El documento presenta una clase sobre lógica. Introduce los objetivos de la clase, que son establecer la lógica del concepto, los objetos, las tríadas del concepto y los árboles lógicos. Luego define varios términos lógicos como argumento, proposición, verdad y validez. Finalmente explica los árboles lógicos como una herramienta para organizar conocimientos de forma jerárquica.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la lógica y la argumentación. Explica que la lógica estudia el pensamiento y sus formas correctas e incorrectas de razonamiento. Describe los elementos del pensamiento como conceptos, juicios y razonamientos, y explica los tipos de argumentación deductiva e inductiva. También define conceptos como definición, proposición, silogismo y falacias, ilustrando cada uno con ejemplos.
El documento define concepto y explica sus propiedades principales. Un concepto es la representación intelectual de un objeto captado por la inteligencia humana a través de la abstracción. Los conceptos tienen dos propiedades: comprensión y extensión. La comprensión denota las características esenciales de un concepto, mientras que la extensión denota el número de sujetos a los que puede aplicarse. Estas propiedades guardan una relación inversa, de modo que a mayor comprensión corresponde menor extensión.
Este documento presenta información sobre lógica formal y conceptos lógicos para la toma de decisiones. Explica conceptos como concepto, juicio, razonamiento deductivo e inductivo. Define un concepto como el conocimiento de un objeto y su función de clasificar objetos. Define un juicio como la correlación de dos conceptos mediante una proposición. Describe métodos de razonamiento como la deducción a través del silogismo y la inducción. El documento provee una clasificación detallada de conceptos y juicios para organizar el pensamiento lógico.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la unidad 7 sobre la teoría especial del conocimiento de la asignatura Teorías del Conocimiento. La unidad explica que la teoría especial del conocimiento investiga los conceptos básicos más generales llamados categorías, y analiza las teorías de Aristóteles, Kant y otros sobre las categorías y sus sistemas. También discute conceptos como sustancialidad y causalidad desde diferentes perspectivas filosóficas.
1) El documento define el término "pensar" como la actividad intelectual de formar y relacionar ideas en la mente, examinar ideas o comportamientos para tomar decisiones, y tener opiniones sobre temas. 2) También discute el concepto relacionado de "pensamiento", refiriéndose a los resultados de la acción de pensar como conceptos, juicios y razonamientos. 3) Explica que la palabra "pensar" también se usa para indicar acciones involuntarias o con poca intención.
Este documento presenta una introducción a la lógica formal. Explica conceptos como concepto, juicio y razonamiento. Define concepto como el conocimiento de un objeto y describe la extensión y contenido de los conceptos. Define juicio como la correlación de dos conceptos y clasifica los juicios. Finalmente, introduce los razonamientos deductivo e inductivo.
Este documento presenta información sobre el curso de Lógica para la Toma de Decisiones impartido en la Universidad Autónoma de Baja California. El propósito del curso es desarrollar el pensamiento lógico de los estudiantes para facilitar la toma de decisiones racionales. El curso cubre temas como conceptos, juicios, razonamiento deductivo e inductivo. El contenido se divide en 10 horas sobre estas unidades lógicas formales.
Lógica para la toma de decisiones unidad ii 2016esperanza garcia
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la lógica formal, incluyendo el juicio, los diferentes tipos de juicios, el razonamiento deductivo e inductivo, y los conceptos. Explica la estructura del juicio y cómo relaciona dos conceptos, y clasifica los juicios en juicios de esencia y existencia, analíticos y sintéticos, a priori y a posteriori. También introduce los conceptos, su extensión y contenido, y diferentes formas de clasificarlos. Finalmente, cubre el razonamiento
El documento presenta una introducción a la filosofía, lógica, su objeto, método e historia. Explica que Tales de Mileto afirmó que todas las cosas están compuestas de agua y que la lógica estudia las formas del pensamiento. Además, describe los conceptos, juicios, sus características y clasificaciones.
El documento resume conceptos clave de la filosofía y la lógica. Explica que Tales de Mileto afirmó que todas las cosas están compuestas de agua. Luego describe la lógica como una ciencia formal que estudia las formas del pensamiento. Finalmente, resume brevemente la historia de la lógica, desde Aristóteles hasta el desarrollo de la lógica simbólica y matemática en los siglos XVII y XIX.
El documento presenta una introducción a la filosofía, lógica, su objeto, método e historia. Explica que Tales de Mileto afirmó que todas las cosas están compuestas de agua y que la lógica estudia las formas del pensamiento. Además, describe los conceptos, juicios, sus características y clasificaciones.
Similar a Logica silogismo parte 1 concepto y proposicion 11° (20)
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Las estructuras del pensamiento
• En la lógica clásica aristotélica y sus desarrollos
medievales, se estudiaban las estructuras del
pensamiento, distinguiendo tres componentes:
– Los conceptos — que actualmente se denominan
clases y se expresan mediante los términos;
– Los juicios — que actualmente se denominan
enunciados o proposiciones, y que expresan
relaciones entre los conceptos;
– Los razonamientos — que también se denominan
inferencias y que a su vez expresan relaciones entre
los enunciados.
2
3. ¿QUÉ ES LÓGICA?
• La lógica es
– una disciplina / método que tiene como objetivo:
– Un método de análisis
• Para qué sirve
– Ordenar las ideas
– Pensar correctamente
– Establecer conclusiones correcta / válidas
– Evitar el error en el razonamiento
• Presenta varios tipos
– Lógica formal o aristotélica
– Lógica simbólica o matemática
3
6. EL CONCEPTO
• NOCIÓN: Representación intelectual de una idea
u objeto. Es objetivo en su contenido pero en
cuanto que existe en la mente, en la conciencia
del hombre.
• El concepto se encuentra en un momento
intermedio entre el objeto y la palabra, sin ser
ninguno de ellos.
• Los conceptos se clasifican atendiendo a su
comprensión o a su extensión, y también por
mutua oposición
6
7. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEL CONCEPTO - 1
• NO afirman ni niegan solo representan.
• Carecen de color, tamaño, figura; no son imágenes.
• Son captados por la inteligencia humana.
• Mediante la sensación y la abstracción, o mediante un
saber específico o un conocimiento determinado y sus
leyes (por ejemplo, conocimiento jurídico) se logran captar
sus características esenciales y accidentales.
• Logran manifestarse o expresarse mediante palabras o
términos.
7
8. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEL CONCEPTO - 2
• Se han llamado CATEGORÍAS a aquellos conceptos de
mayor jerarquía que generan otros conceptos, es decir,
son estructuras mentales para otros conceptos.
• Para ARISTOTELES estos conceptos se suman a la
esencia de una cosa mediante el verbo SER. Estos son:
la cantidad, cualidad, relación, tiempo, lugar, posesión,
situación, acción y pasión.
• Para KANT dichas categorías son de cantidad: unidad,
pluralidad, totalidad; cualidad: realidad, negación,
limitación; relación: sustancia, causalidad, comunidad;
y de modalidad: posibilidad, existencia y necesidad.
8
9. Propiedades del concepto
• Desde el punto de vista lógico, es posible distinguir como
propiedades del concepto:
• El contenido o la comprensión o la intención — que es el conjunto
de características o notas especiales (connotación) del objeto, que
le son aplicables; como respecto del concepto “triángulo”, se
refiere a una figura geométrica con tres lados y tres ángulos que
suman 180º.
• La extensión — que es el conjunto de todos los objetos que abarca
el concepto (denotación), como respecto del concepto “triángulo”
, se refiere al triángulo percibido (extensión individual), a algunos
triángulos (extensión particular), o a todos los triángulos
(extensión universal).
9
10. Propiedades: extensión
– Universales — Cuando el conjunto abarcado por
el concepto comprende la totalidad de las
individualidades: perro .
– Particulares — Cuando ese mismo conjunto
comprende un número determinado de las
individualidades: perro negro.
– Singulares o individuales — Cuando se refiere a
un individuo determinado: mi perro.
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11. Propiedad: contenido /comprensión /
intención
– Simples — son los que se refieren a una sola esencia: gato, número, quiste.
– Complejos — son los que se refieren a una esencia predicada con un
referente, y por lo tanto tienen mayor comprensión (pero menor extensión):
gato montés, número primo, quiste hidático.
– Abstractos — En realidad, todo concepto es una abstracción por cuanto no
tiene existencia real sino ideal, en cuanto existe en la mente bajo la forma de
una idea. Pero en este sentido, se designan como abstractos aquellos
conceptos que pueden significar esencias, formas o cualidades, separados de
un sujeto: elegancia, blancura, inquietud, inteligibilidad, sencillez, corrección,
plenitud, etc.
– Concretos — son los que significan cualidades o esencias abstractas pero
realizadas en un sujeto, o que presuponen la existencia de un sujeto:
elegante, blanco, inquieto, inteligible, sencillo, correcto, pleno, etc.
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12. Mutua oposición de conceptos
– Contradictorios — Cuando se trata de dos
conceptos que, si bien son opuestos entre sí,
permiten situaciones intermedias: alto –›
mediano –› bajo.
– Contrarios — Cuando se trata de una oposición
en que el segundo concepto es el primero
negado; por lo cual no pueden existir ambos a la
vez; perro, no-perro.
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13. RELACIÓN ENTRE EXTENSIÓN Y
CONTENIDO
La relación existente entre extensión y contenido puede
expresarse de la siguiente manera: “a mayor extensión
corresponde menor contenido y a menor extensión
corresponde mayor contenido”.
Secuencia de conceptos de comprensión creciente y
extensión decreciente
Máxima extensión
Ser –› Ser vivo –› Vegetal –› Árbol –› Sauce –› Sauce llorón
Máxima comprensión
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14. DEFINICIÓN LÓGICA DE CONCEPTO
CONCEPTO
-Palabra
-Objeto
-Imagen
-Idea
-Término
-Definición
-Signo
-Símbolo
REPRESENTACIONES DE LA REALIDAD
-Carácter Intelectivo (mental, racional,
abstracto) y formal
-Referencia a un objeto real o supuesto
-Por abstracción se concibe la forma del objeto,
su esencia en su existencia real
-Se expresa en términos o palabras
-Intermedio entre el objeto y la palabra
-Propiedades: extensión, y contenido (o
comprensión o intención)
Por
extensión
Universales (género / especie) – Particulares - Individuales
Por
contenido
Simples – Complejos – Abstractos - Concretos
-Lo percibido
-Lo sentido
-Lo imaginado
-Lo recordado
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16. Expresión de conceptos: el término
Es la expresión lógica de un concepto. Si bien varía según los idiomas, el
concepto que expresa es el mismo: silla, chair, cadeira, chaise, etc.
Dentro de un mismo idioma pueden existir distintos términos para
expresar el mismo concepto, como se da en el caso de los sinónimos.
Los términos se clasifican en:
• Unívocos — Cuando terminantemente son susceptibles de un único
significado: banco, planta, trapecio.
• Equívocos — Cuando son susceptibles de emplearse con significados
diferentes y requieren precisarse para concretarlos: ley (física, jurídica).
• Análogos — Cuando teniendo significados claramente diferentes, no
obstante esos significados son semejantes en cuanto a alguna propiedad:
banco, silla, sofá.
16
18. El juicio lógico o proposición
• El juicio constituye un pensamiento completo, que se
soporta en la verdad. Toda ciencia se compone de
juicios: leyes, principios, axiomas, postulados,
teoremas, corolarios, etc.
• Los juicios tienen como principal propiedad
fundamental, su confrontación con la realidad para ser
calificados de falso y verdadero. Por lo que se refiere al
Derecho, los juicios de la lógica jurídica, pueden ser de
validez o invalidez, legalidad o ilegalidad, constitucional
o inconstitucional.
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19. El juicio lógico o proposición
CARACTERÍSTICAS:
1. Es una asociación de una o varias ideas y conceptos por medio de
una cópula o de un verbo con función copulativa.
2. Implica el sentido de AFIRMACIÓN o NEGACIÓN del ser o la acción
de un sujeto.
3. Todo juicio tiene cuatro elementos:
• a) Un cuantificador (partícula que expresa cantidad: todo, algún,
ningún)
• b) Un término sujeto (expresa un concepto como sujeto).
• c) Una cópula (conector o verbo que relaciona sujeto –
predicado).
• d) Un término predicado (expresa un concepto como predicado).
La forma lingüística de un juicio es la “proposición”
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20. Proposiciones (juicios lógicos)
20
TIPOS Según número de
sujeto o predicado
Según la relación de la cópula
SIMPLES 1S1P: Un solo sujeto
y sólo predicado
CATEGÓRIC@S: Universales
Particulares
Individuales
COMPUESTAS VSVP: Varios sujetos
y predicados
VS1P: Varios sujetos
y un predicado
VP1S: Varios
predicados y un
sujeto
HIPOTÉTIC@S o condicionales (Si…
entonces…): relación de causa entre
sujeto – predicado
DISYUNTIV@S (“o”): relación entre 2
o más predicados. Señala alternativa.
COPULATIV@S (“y”): relación entre 2
o más predicados. Exige unidad en la
acción.
21. Tipos de juicios / proposiciones (1)
Según el número de sujeto o predicado pueden ser:
A- Simples o moleculares:
un solo sujeto y sólo predicado
B- Compuestas:
varios sujetos y predicados
varios sujetos y un predicado
un sujeto y varios predicados.
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22. Tipos de juicios / proposiciones (2)
Según la relación de la cópula, los juicios pueden ser:
1. SIMPLES
• a) Categóricos, si se refieren a la sustancia del concepto sujeto. No expresan
limitaciones en la relación entre sujeto y predicado. Estas pueden ser de acuerdo
con su cuantificador o delimitación: universales (el hombre es un animal),
particulares (algún hombre es sabio), individuales (Jorge es pintor).
2. COMPUESTOS
• b) Hipotéticos o condicionales, si se refieren a la relación de causa entre sujeto
y predicado. Establecen una condición para que se de la relación.
• c) Disyuntivos, si se refieren a la acción recíproca entre dos o más predicados.
Proponen una alternativa para que se dé la relación.
• d) Copulativos, si se refieren a la acción recíproca entre dos o más predicados.
Exigen unidad para que se dé la relación.
22
23. Las proposiciones categóricas
Sirven para construir las relaciones básicas de los razonamientos
CATEGÓRICOS.
• Según las variaciones en la cantidad y en la cualidad de las proposiciones
categóricas, existen cuatro tipos (llamados “formas típicas” de las
proposiciones categóricas). Cada una está simbolizada por una letra vocal
mayúscula, tomada de las palabras latinas “Affirmo” y “nego”, así:
FORMAS TÍPICAS
• a) Universal y afirmativa A
• b) Universal y negativa E
• c) Particular y afirmativa I
• d) Particular y negativa O
• Todas empiezan por un “cuantificador”,; un “término sujeto”; luego la
“cópula”, que en el caso de la particular negativa va precedida de un
“negador”; y un “término predicado”.
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24. Clasificación y formas típicas
de las proposiciones categóricas
CUALIDAD
CANTIDAD
AFIRMATIVA NEGATIVA
UNIVERSAL
(A)
Todo hombre es mortal
Todo S es P
(E)
Ningún hombre es mortal
Ningún S es P
PARTICULAR (se
aplica también en
individuales)
(I)
Algún hombre es mortal
Algún S es P
(O)
Algún hombre no es mortal
Algún S no es P
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25. Formas lógicas en el C.O.L.
25
*Todo S
no es P
*No todo S
es P
*No todo S
no es P
*Ningún S
no es P
* Equivalencias / + Conversión
•
AlternasAlternas
+A (no) +I +: pasa a E - I
+I +I (no)
26. Cuadro de Oposiciones lógicas entre
proposiciones – C.O.L.
26
*Todo hombre
no es bueno
*No todos los hombres
son buenos
*No todos los hombres
no son buenos
*Ningún hombre
no es bueno
* equivalencias
28. Lenguaje lógico
Se analiza la especie al usar el verbo SER como
conector porque establece la relación de
parte-todo.
Lenguaje cotidiano Lenguaje lógico
Las vacas regresan al establo Las vacas son creaturas que regresan al establo
Los estudiantes de 2° están felices Todos los estudiantes de 2° son niños que
están felices
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29. Formalización de enunciados – (A)
Todo / a / os / as
Cuantificadores UNIVERSALES AFIRMATIVOS:
• Cada…
• Cada uno…
• Cualquier (a)…
• Los / las…
• El… (al inicio de párrafo)
• Sólo (de solamente)
Aseguran universalidad cuando se agrega en la mitad o al inicio de la proposición
• “siempre” (de permanencia)
• “sin excepción”
• “invariablemente”
• Combinación del condicional “Si” al inicio con la cópula “es” o “son”
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30. Formalización de enunciados – (E)
Ningún / o / a
Cuantificadores UNIVERSAL NEGATIVA:
• “Ni uno”
• “Nunca”
• “Jamás”
• En “ninguna circunstancia”
• Nadie (para personas)
• Nada (para cosas)
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31. Formalización de enunciados – (I – O)
Alguno / a / os / as
Cuantificadores PARTICULARES (I u O de acuerdo con negaciones)
REGLA GENERAL: CUALQUIER COSA MAYOR QUE CERO PERO MENOR QUE TODOS ES
“ALGÚN”
Aseguran particularidad cuando se agrega en la mitad o al inicio de la proposición
• Alguien (para personas)
• Algo (para cosas)
• “Hay” (de existencia)
• “Aquellas”
• “Éstas”
• “Esas”
• En “varias”
• “Muchas veces”
• “generalmente”
• “frecuentemente” (siguen más cuantificadores I - O)
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32. Formalización de enunciados – (I – O)
Alguno / a / os / as
VIENE de Cuantificadores PARTICULARES (sean I u O):
• “Uno de …” NUEVO
• “ocasionalmente”
• “Unas cuantas”
• “Muy pocos”
• “Casi todos”
Lo anterior asegura el carácter negativo, pero permite
asegurar la PARTICULARIDAD positiva (asegura la
imposibilidad que la SUPERALTERNA [negativa] sea
verdadera)
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33. Propiedades relativas de las proposiciones
(reformado)
Oposición (y sus leyes de verdad): Cuadro de Oposiciones Lógicas.
Equivalencia :
Se realiza mediante la negación del sujeto, del predicado, o de ambos (aplicar
al cuadro), pero manteniendo los mismos sujeto y predicado.
Conversión lógica (conservando la verdad o la falsedad)
Consiste en intercambiar el sujeto por el predicado:
• Feci
• Eva
• Asto
• CASO ESPECIAL “A”
• Casos especiales “I” (simetría):
Relaciones transitivas (entre tres proposiciones. Anticipación al silogismo)
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34. La conversión (conservando valores) – NUEVO
• "Feci" se convierte simplemente.
Permanece la cantidad y la cualidad de proposición, v.g., ningún hombre
es piedra (E), así ninguna piedra es hombre (E)
• "Eva" se convierte “per accidens”.
Cambia la cantidad de la proposición, v.g., "todos los hombres son
mortales", así algunos mortales son hombres (A - I).
• "Asto" se convierte por contraposición.
Antepone al predicado la partícula "no" y cambia la cualidad de la
proposición, v.g., algún hombre no es sabio" (O), de este modo: "alguien
no sabio es hombre" (I). También, v.g.: "todo hombre es viviente, del
siguiente modo: "todo no viviente no es hombre".
CASO ESPECIAL EN “A”: Entre universales afirmativas si el predicado está
contenido en el sujeto. Ejemplo: definición triángulo.
34http://www.mercaba.org/Filosofia/summa_02-3.htm
35. Casos especiales - conversión en “I”
• Relaciones Simétricas:
– Tipo 1 (igualdad). Cuando mantiene su verdad al
invertir los términos. Ejemplos: Hawai está lejos
de méxico, Jorge es tan fuerte como Juan, (3x2) es
igual a 6, Elsa es diferente de María
– Tipo 2 (mayor que, mejor que). Si la relación
original es verdad la conversión es falsa. Ejemplos:
José es más alto que Juan, México es más chico
que París
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36. LEYES DE VERDAD DE LAS
PROPOSICIONES OPUESTAS (A)
1. Cuando el predicado se deriva del sujeto,
ejemplo: el triángulo es una figura geométrica
con tres ángulos:
1.1. Dos proposiciones contradictorias, contrarias o
subcontrarias no pueden ser ambas verdaderas
ni ambas falsas. Si una es verdadera, la otra es
falsa y viceversa.
1.2. En cambio, dos proposiciones subalternas son
ambas verdaderas o ambas falsas
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37. LEYES DE VERDAD DE LAS
PROPOSICIONES OPUESTAS (B)
2. Cuando el predicado no pertenece a la esencia del sujeto,
sino que es materia contingente, entonces:
2. 1. - Dos proposiciones contradictorias no pueden ser
simultáneamente verdaderas, ni simultáneamente falsas.
Ejemplo. Si A es verdadera O tiene que ser falsa. Esta ley
es la fórmula lógica del principio de no contradicción.
2.2. - Dos proposiciones contrarias no pueden ser
simultáneamente verdaderas, pero pueden ser
simultáneamente falsas. Ejemplo. Si E es verdadera, la A
es falsa; pero si E es falsa, A puede ser verdadera o falsa.
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38. LEYES DE VERDAD DE LAS
PROPOSICIONES OPUESTAS (C)
Sigue: 2. Cuando el predicado no pertenece a la esencia del sujeto,
sino que es materia contingente, entonces:
2.3. - Dos proposiciones subcontrarias no pueden ser
simultáneamente falsas, pero sí simultáneamente verdaderas.
Ejemplo. Si la I es falsa, la O es verdadera, pero si I es verdadera, O
puede ser verdadera o falsa.
2.4. - En cuanto a las proposiciones subalternas, (1) si la universal
es verdadera, la particular también lo es, no al contrario: Es decir
si A es verdadera I es verdadera. (2) Si la particular es falsa,
también lo es la universal, no al contrario: si O es falsa, E es falsa.
Pero el universal puede ser falso, y el particular, en cambio,
verdadero: lo que es verdad de algunos puede no serlo del todo.
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39. Relaciones transitivas entre
proposiciones – Análisis Vls de verdad
(O que se trasladan) Inferencia de un tercer enunciado a
partir de dos iniciales. Relación de un primer término
con un segundo, de un segundo con un tercero, y del
primero con el tercero. Ejemplo: 10 es mayor que 8, 8
es mayor que 6, entonces, 10 es mayor que 6.
– Tipo 1. Conclusión sólida. Sigue el ejemplo anterior.
– Tipo 2. Inferencia falsa. Ejemplo: 8x1=8, 7x1=7, 8x1=7x1
– Tipo 3. Conclusión indeterminada. Ejemplo: Martha está
resentida con su hermano, su hermano está resentido con
Felipe, por lo tanto, Martha está resentida con Felipe
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