Esta presentación contiene los elementos básicos para la estructura de los argumentos en investigación.

1. Estructura de la argumentación para
elaborar textos científicos. Un enfoque
centrado en la racionalidad
comunicativa.
Por Víctor Manuel Mendoza Martínez
8.17.12
thorvic2001@yahoo.com.mx

2. Objetivo
Exponer de manera sintética los
componentes estructurales básicos
de una argumentación, centrada
en la racionalidad pragmática, que
tenga como finalidad desarrollar
un producto para la ciencia.

3. Modelo triádico
Discurso • Acción
• Pragmática
Texto • Relación estructural de
• Signos
• Componente básico del
Signo • lenguaje

4. ¿Qué es un signo?
• Es algo que dice algo para que se realice algo.
• Es una relación de doble componente entre el
significado y el significante

5. Características del signo
Condición Características
1. Sistema de reglas
Es un sistema (código)
Signo codificado de 2. Sistema
relaciones 3.Diacrónico/sincró
nico
4.Interextual

6. Componentes de un texto
Funciones Sintáctica Relación signo--signo
Signo Semántica
Signo-
Significado
Racionalidad
comunicativa Pragmática Signo---acción

7. Texto
Tipos de textos Estructura En el caso del Función
De básica texto científico pragmática del
investigación texto
Texto de Libro Forma Estructura
investigación Artículo argumentativa
en su formato Ensayo
tradicional Reporte de Contenido Metodología
investigación de
investigación
Textos de Blog
investigación Chats
no Foro
tradicionales Cartel

8. Elaboración del texto científico
En esta presentación
destacamos el aspecto de la
función pragmática.

9. Argumentos en investigación
son de calidad
Afirma la racionalidad
comunicativa del mejor argumento
en función del diálogo que busca la
verdad mediante el conocimiento
científico.
modifica críticamente nuestra
forma de pensar.

10. Producto
ARGUMENTACIONES
DIÁLOGO

11. RECORDAR QUE…
DIÁLOGO: ESTÁ CENTRADO EN LA PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÓN
ARGUMENTACIÓN DE INVESTIGACIÓN

12. ARGUMENTACIÓN COMO DIÁLOGO
DISTINGUIR ENTRE ARGUMENTOS
DE INVESTIGACIÓN Y LOS RELATIVOS
A OTROS FORMATOS
DIÁLOGO
REFLEXIVO
AFIRMACIÓN
EVIDENCIA
JUSTIFICACIÓN
TRABAJAR A FAVOR DEL LECTOR

13. Algunas condiciones de la
argumentaciones
Argumentación específica
Utilizar afirmaciones plausibles
Ofrecer evidencias fiables
Veracidad
Precisión
Suficiencia
Representatividad
Autoridad en materia de un
cuerpo teórico
Claridad

14. Modelo de argumentación científica
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Afirmación

15. El esquema anterior evita las
CONTRADICCIONES
• Contradicciones sustantivas
• Contradicciones de las categorías
• Contradicciones parte todo
• Contradicciones de desarrollo interno
• Contradicciones de causa efecto
externas
• Contradicciones de valor
• Contradicciones de perspectiva

16. Las afirmaciones
Las afirmaciones se derivan del
problema de investigación y
comprenden el conjunto de tesis
lógicas con las cuales se está
trabajando.

17. Las evidencias son los datos cualitativos o cuantitativos
que confirman o refutan las afirmaciones
Conforme la
investigación
Evidencias son
1. Ya construidas. Éstas forman parte de la
investigación documental
2. Por construirse. Éstas forman parte de el
uso de diferentes instrumentos para la
recolección de datos

18. Las justificaciones
• Son los efectos derivados de las
afirmaciones, mediante un sistema de
evidencias

19. ¿Qué aspecto tiene un
argumento de investigación ?
Toda argumento en investigación tiene
3 aspectos básicos:
1. La clase general de evidencia que
ofrece.
2. Describir el tipo de afirmación que
se estable .
3. Debe formular o implicar
justificación mediante un relación
causa efecto

20. Modelo de la argumentación
científica 1ª parte
Evidencia
Afirmación Justificación

21. Ejemplo
Pregunta
• ¿Cuál es el nivel de “impacto” en la consulta
electrónica de la revistas de investigación
indexadas en educación , que se publican en la
base de datos de Redalyc en México, durante
el primer trimestre de 2012?

22. :
Afirmación: Los artículos de investigación en en
educación en México publicados en revistas indexadas
dentro de la base de datos de Redalyc, tienen un bajo
nivel de impacto en su lectura
Evidencia: El nivel de visibilidad mayor de una revista de
investigación en México, según la base de datos
Redalyc es del 0.04%. En el ranking mundial de
publicaciones.
Evidencia: México se ubica en el lugar 160 del ranking de
consulta mundial de impacto de consulta de revistas
indexadas de investigación educativa
Justificación: Por los datos anteriores podemos deducir que
el nivel de acceso a revistas de investigación en
educación , por consulta electrónica es de “bajo
impacto”

23. La validez de una argumentación
• La validez de una argumentación
se establece en función de:

24. El cuestionamiento de la
argumentación.
La coherencia entre justificación,
evidencia y argumentación .
Toda afirmación, se valida por
argumentación y justificación

25. ...Que es el
Condicionamientos?
10.1
Un repaso
10.2
Condicionar su
argumentación
10.3
Construir un
argumento completo
10.4
La argumentación
como guía
10.5
Unas pocas palabras
acerca de los
sentimiento intensos

26. Un repaso
Para crear un Argumento se
necesitan cuatro componentes…
1) Afirmaciones 2) Evidencias
 Sustantiva  Fiable
 Discutible  Pertinente
En cualquier
orden

27. Para crear un Argumento se
necesitan tres componentes…..
3- Justificación
Conectar Conectar
1) Afirmaciones 2) Evidencias
 Contexto de los hechos
 Afirmación Antecedente
 Evidencia y Afirmación
 Justificación de la Evidencia
 Nueva evidencia

28. 10.2 Condicionar Modelo de Argumentación
su argumentación
2ª parte
3- Justificación
Conectar Conectar
1) Afirmaciones 2) Evidencias
4)Condicionamientos
Refutaciones
…Cuarto componentes
Concesiones de la Argumentación
Condiciones
Limitantes
Alcance limitante
El cuarto componente de la argumentación son aquellos
elementos que reconocen las Objeciones y los limites de
su certeza , Se llama

29. …Como condicionar mi argumentación
1. Rebatir objeciones equivocadas a su evidencia o
justificación .( considerar todas las evidencias y explicar
por qué y no exagerar en su afirmación )
2. Conceder las objeciones que no pueden rebatir
(reconocer si es franco y sincero, si sus evidencia es fiable y su
afirmación es verdadera con lo que esta escribiendo, las
limitantes y limitar el alcances la certidumbre de la afirmación)
3. Estipular restricciones que condicionan la
evidencia o limitan la aplicación de la
justificación ( no pueden contradecir los argumentos y
generalmente no se molestan en hacerlo , es
razonamiento de los cambios inpredecibles en lo que
creen que no ocurrirán)
4. Estipular el grado de certidumbre de la evidencia,
justificación o afirmación ( estar seguro que la evidencia
es fiable y las afirmaciones verdaderas ,.limitan si se usan
frases o palabras << Parece, podría y probablemente>>

30. Condicionamientos
sirven para
1. Plantear Objeciones y alternativas a sus
Investigador afirmaciones (credibilidad)
2. Anticipe las objeciones que saben que
sus lectores plantearan (que se apoyan en
su argumentación o hay que justificar)
3. Anticipe las alternativas que podrán
ocurrírseles a sus lectores(explíquelas y,
si puede, refútelas)
4. Anticipe las objeciones que podrían
ocurrírseles a sus lectores (son las mas
difíciles pero las mas importantes)
Debes considerar las
tres primeras y la ultima optar
por analizarla o ignorar

31. Identificar
en el texto
3- Justificación
1) Afirmaciones 2) Evidencias
1.- La argumentación 4)Condicionamientos 2.- La
puede iniciar con una
evidencia se
afirmación o concluir
con ella, puede 3..despues el puede ser
empezar en negritas condicionamiento subrayada
con cursiva
y la REFUTACIÓN
de las OBJECIONES
(mayúsculas)

32. Éstas limitan la certeza
de las conclusiones,  Ofrecen:
estipulan las • Una afirmación
condiciones bajo las • Evidencia o
cuales la afirmación es fundamentos que
válida, hacen frente a lo sustenten
las potenciales • Justificaciones y
objeciones de los • Condiciones
lectores
CONDICIONAMIENTOS
ARGUMENTO
COMO DIÁLOGO
CONSTRUIR BUENOS
ARGUMENTOS
(UNA VISIÓN DE CONJUNTO)
JUSTIFICACIONES AFIRMACIONES Y
 Es un principio EVIDENCIAS
general, un supuesto  La afirmación formula lo
o premisa que vincula que quiere que sus
la afirmación con la lectores crean
evidencia de  La evidencia o
base, conectándolas fundamentos son las
en un par razones por las que
lógicamente deberían creerla
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