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GENÉTICA Y
COMPORTAMIENTO
Adriana nataly ariza mora id 100095513
Karol yiseth neiza garcia id 100092129
Diana paola quinto orozco id 100091925
Karen natalia rueda mancipe id 100094290
Oscar javier sandoval galvez id 100091453
Corporación universitaria iberoamericana
Biología
Marzo 2021
CONCEPTO DE GENÉTICA
Es el estudio de los genes de un organismo. Todos los
organismos utilizan sistemas genéticos que poseen numerosas
caracteríséticas en común.
El conjunto completo de instrucciones genéticas de cualquier
organismo es su genoma, y todos los genomas están codificados
en ácidos nucleicos, DNA o RNA.
El proceso por el cual la información genética se copia y
decodifica es similar para todas las formas de vida.
¿QUÉ ES GEN?
Los genes son secuencias lineales de núcleotidos de DNA que determinan la herencia
de una característica determinada, por lo tanto son la unidad de la herencia. Están
localizados en los cromosomas, se consideran como la unidad de almacenamiento e
información y contienen las instrucciones para el desarrollo de nuestro organismo.
Juegan un papel importante en la conducta humana y en la importancia del ambiente
en las diferencias individuales de los caracteres psicológicos.
– La genética es central para la vida de todo
individuo, influye sobre los rasgos físicos, la
susceptibilidad a muchas enfermedades, la
personalidad y la inteligencia.
– Se puede decir que en cada
comportamiento o actitud hay una
contribución genética y ambiental,
ejemplo: el pasado, educación y sociedad
en la que vive el ser humano, tiene una
fuerte influencia en su comportamiento.
GENETICA Y
COMPORTAMIENTO
SÍNDROME DE TURNER
– Es un trastorno genético, no heredable que se caracteriza por la delección total o
parcial del cromosoma X en el sexo femenino.
– El estudio de la disfunción social que presentan las mujeres con este Síndrome tiene
implicaciones en la forma en que actúa el ambiente sobre el desarrollo psicológico y
de cómo es afectado por factores genéticos que actúan en interacción
– La interacción entre determinados genes y ambientes confiere a
los individuos diferentes grados de susceptibilidad en la
aparición de una caraterística determinada
– La variabilidad en la expresión fenotípica podría estar
relacionada con el mayor o menor numero de genes
predisponentes en cada individuo.
– La norma de reacción alude a genes que pueden expresarse de
una manera diferente en distintos individuos, dependiendo del
ambiente en que esos individuos se desarrollen.
INTERACCIÓN GENES-
AMBIENTE
ASPECTOS
NEUROPSICOLÓGICOS
– Solo el 10% de las mujeres con Síndrome de Turner poseen cierto grado de
retraso mental o trastornos del lenguaje.
– Se han reportado dificultades en diversos procesos de aprendizaje (memoria de
trabajo, control de impulsivilidad y automonitoreo).
– Se ha observado deficit en las habilidades visoespaciales, en tareas
visuomotoras y tareas de manipulación de información relación-espacial.
REFERENCIAS
– Sánchez González, D. J. (2006). Biología celular y molecular. Editorial Alfil, S. A. de C.
V. Recuperado de la base de datos de E – Libro.
– López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-
Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329. Recuperado
de http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09.
– https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=ALR9bgLtFhYC&oi=fnd&pg=PA1&
dq=genetica&ots=dtiXWlspvy&sig=LMYf07GTGu1TgcJaSG5QhpU3GD4#v=onepa
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  • 1. GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO Adriana nataly ariza mora id 100095513 Karol yiseth neiza garcia id 100092129 Diana paola quinto orozco id 100091925 Karen natalia rueda mancipe id 100094290 Oscar javier sandoval galvez id 100091453 Corporación universitaria iberoamericana Biología Marzo 2021
  • 2. CONCEPTO DE GENÉTICA Es el estudio de los genes de un organismo. Todos los organismos utilizan sistemas genéticos que poseen numerosas caracteríséticas en común. El conjunto completo de instrucciones genéticas de cualquier organismo es su genoma, y todos los genomas están codificados en ácidos nucleicos, DNA o RNA. El proceso por el cual la información genética se copia y decodifica es similar para todas las formas de vida.
  • 3. ¿QUÉ ES GEN? Los genes son secuencias lineales de núcleotidos de DNA que determinan la herencia de una característica determinada, por lo tanto son la unidad de la herencia. Están localizados en los cromosomas, se consideran como la unidad de almacenamiento e información y contienen las instrucciones para el desarrollo de nuestro organismo. Juegan un papel importante en la conducta humana y en la importancia del ambiente en las diferencias individuales de los caracteres psicológicos.
  • 4. – La genética es central para la vida de todo individuo, influye sobre los rasgos físicos, la susceptibilidad a muchas enfermedades, la personalidad y la inteligencia. – Se puede decir que en cada comportamiento o actitud hay una contribución genética y ambiental, ejemplo: el pasado, educación y sociedad en la que vive el ser humano, tiene una fuerte influencia en su comportamiento. GENETICA Y COMPORTAMIENTO
  • 5. SÍNDROME DE TURNER – Es un trastorno genético, no heredable que se caracteriza por la delección total o parcial del cromosoma X en el sexo femenino. – El estudio de la disfunción social que presentan las mujeres con este Síndrome tiene implicaciones en la forma en que actúa el ambiente sobre el desarrollo psicológico y de cómo es afectado por factores genéticos que actúan en interacción
  • 6. – La interacción entre determinados genes y ambientes confiere a los individuos diferentes grados de susceptibilidad en la aparición de una caraterística determinada – La variabilidad en la expresión fenotípica podría estar relacionada con el mayor o menor numero de genes predisponentes en cada individuo. – La norma de reacción alude a genes que pueden expresarse de una manera diferente en distintos individuos, dependiendo del ambiente en que esos individuos se desarrollen. INTERACCIÓN GENES- AMBIENTE
  • 7. ASPECTOS NEUROPSICOLÓGICOS – Solo el 10% de las mujeres con Síndrome de Turner poseen cierto grado de retraso mental o trastornos del lenguaje. – Se han reportado dificultades en diversos procesos de aprendizaje (memoria de trabajo, control de impulsivilidad y automonitoreo). – Se ha observado deficit en las habilidades visoespaciales, en tareas visuomotoras y tareas de manipulación de información relación-espacial.
  • 8. REFERENCIAS – Sánchez González, D. J. (2006). Biología celular y molecular. Editorial Alfil, S. A. de C. V. Recuperado de la base de datos de E – Libro. – López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes- Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09. – https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=ALR9bgLtFhYC&oi=fnd&pg=PA1& dq=genetica&ots=dtiXWlspvy&sig=LMYf07GTGu1TgcJaSG5QhpU3GD4#v=onepa ge&q=genetica&f=false