Los indicadores son medidas indispensables para observar el progreso en el desarrollo de capacidades en el plan de estudios. Un indicador describe comportamientos y señales observables que permiten evaluar el desempeño de los estudiantes y reflejar los cambios relacionados con una intervención. Para elaborar indicadores, se especifica la acción, el contenido y la condición, por ejemplo, "Analiza una historia logrando identificar la idea central del tema".

1. LOS INDICADORES DE LOGRO
Los indicadores son indispensables dentro de nuestra programación
curricular.
¿Qué es un indicador?
Es una medida que nos permite ir observando el avance en el cumplimiento
del desarrollo de capacidades que proporciona un medio sencillo y fiable para
medir logros, reflejar los cambios vinculados con una intervención o ayudar a
evaluar los resultados. Los indicadores son enunciados que describen
indicios, pistas, conductas, comportamientos y señales observables y
evaluables del desempeño de niñas y niños; permiten apreciar externamente
lo que sucede internamente en el niño o la niña; y son referentes que sirven
para valorar el desempeño de los y las estudiantes, describiendo el logro de
capacidades y actitudes en diversos niveles.
Para la elaboración de indicadores se considera lo siguiente:
Acción + contenido +
condición
Acción = ¿Qué hace el niño?
Contenido = ¿Qué es lo que hace en concreto?
Condición = ¿Cómo lo hace?
Ejemplo: Analiza una historia logrando identificar la idea central del tema.
Recordemos también que un mismo indicador puede evaluar diferentes contenidos y
áreas.