los principales recursos y actores de una institución.pptx
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La figura del maestro
El documento resume la evolución de la figura del maestro a través de la historia. En la antigüedad, los maestros eran esclavos o sirvientes con poco reconocimiento. En la edad media, los maestros eran miembros del clero con acceso limitado al conocimiento. En la edad moderna surgió el humanismo pedagógico y maestros dedicados a áreas específicas. En la edad contemporánea, la educación se convirtió en un derecho pero los maestros estaban enfocados en formar ciudadan
Pedagogía experimental
La pedagogía experimental busca fundamentar la pedagogía en observaciones rigurosas mediante el método científico. Se preocupa por el conocimiento científico del alumno y la eficacia del proceso educativo a través del estudio de los elementos involucrados. Propicia la construcción de un método objetivo basado en presupuestos científicos mediante la observación científica de los hechos. Tiene sus orígenes en Estados Unidos y Alemania en el siglo XIX, donde pioneros como J. C. Stanley, J. M.
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La familiasd
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Factores internos
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- 1. LOS PRINCIPALES RECURSOS Y ACTORES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
- 2. ¿QUE ELEMENTOS O ACTORES CONSTITUYEN UNA ESCUELA PRIMARIA? ¿CUÁL ES SU FUNCIÓN? Director Maestro Alumno Sociedad
- 3. ¿COMO Y QUIENES ORGANIZAN UNA INSTITUCIÓN ESCOLAR? SEP SUPERVISOR ESCOLAR Alumno
- 4. 3-¿COMO SE CONSTRUYEN LAS RELACIONES QUE LA ESCUELA SOSTIENE CON SU ENTORNO Y CON QUIENES ASISTEN A ELLA? • LA RELACION COMIENZA DESDE EL PRIMER MOMENTO QUE EL PADRE DE FAMILIA, BUSCA INSCRIBIR A SU HIJO EN UNA ESCUELA, DESDE ESE MOMENTO SE ENTABLA UNA RELACION CON LA FAMILIA Y ALUMNO EN LA ESCUELA
- 5. 4-¿ES POSIBLE QUE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DESARROLLEN UNA CULTURA ESCOLAR Y QUE ASPECTOS PODEMOS IDENTIFICAR? • SI, PORQUE EN ALGUNAS ESCEULAS TIENDEN A CAMBIAR CULTURAS Y TRADICIONES DEPENDIENDO EL CONTEXTO ESCOLAR.
- 6. 5-¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE UNA ESCUELA PRIMARIA? DOTAR AL EDUCANDO DE FORMACIÓN ÉTICA, LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE FUNDAMENTALMENTE PUEDA LLEGAR A NECESITAR. SERVIR DE UN REFUJIO DE LAS MALAS EXPERIENCIAS QUE LO RODEN
- 7. 6¿QUE TAN IMPORTANTE ES EL CONTEXTO ESCOLAR DE UNA ESCUELA PRIMARIA? ES DE SUMA IMPORTANCIA YA QUE DA UNA IDENTIDAD PROPIA A LA ESCUELA, SU ENTORNO PUEDE INFLUIR DE MANERA POSITIVA O NEGATIVA EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS, YA QUE ES UNA LIMITANTE PARA EL CONOMIENTO SIGNIFICATIVO DEL ALUMNO.
- 8. 7-¿QUE SE APRENDE EN UNA ESCUELA PRIMARIA? PUEDE SER UNA MEJORA EN LAS HABILIDADES DEL ALUMNO, DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL Y COGNITIVO. A SU VEZ PUEDE APRENDER DESDE EL CONOCIMIENTO BÁSICO PARA SU VIDA DIARIA, HASTA EL CONOCIMIENTO NECESARIO PARA PODER PASAR AL SIGUIENTE NIVEL EN LA ESCALA EDUCATIVA
- 9. 8-¿SON IMPORTANTES LAS RELACIONES ENTRE SUS ACTORES? ¿POR QUÉ? SI, PORQUE GRACIAS A ESA RELACIÓN SE PUEDE MANTENER CORRECTAMENTE LA INSTALACIÓN YA QUE CADA QUIEN CUMPLE UN PAPEL IMPORTANTE PARA PODER ALCANZAR LA MENTA
- 10. MUCHAS GRACIAS