La tecnología se ha desarrollado rápidamente y ahora nos permite estar conectados en todo momento, pero también conlleva riesgos si no se usa de forma adecuada. El sistema educativo se ha tenido que transformar para satisfacer las necesidades de los estudiantes en la era digital, implementando herramientas como pizarras digitales y plataformas de aprendizaje en línea. Sin embargo, todavía queda trabajo por hacer para llevar la tecnología a todas las comunidades y asegurar que los docentes y estudiantes desarrollen

1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
“SAPIENTIA OMNIUM POTENTIOR EST”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SOCIALES,
FILOSÓFICAS Y HUMANÍSTICAS
CARRERA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
LOS RETOS ESCOLARES EN LA ERA DIGITAL(RESUMEN)
ESTUDIANTE: Estefanía Marilyn Álvarez Zhañay, Tania
Morelia Villalba Atiaja
DOCENTE ENCARGADO: Dr. Richard Yanchaliquin
ASIGNATURA: Ofimática y TICs
Guaranda – Bolívar – Ecuador
Abril 2019 –Agosto 2019

2. Los retos escolares en la era digital
En la actualidad la tecnología se ha desarrollado día a día, ya que nos permite estar en contacto con
todo el mundo ya sea a través de un teléfono móvil o una computadora, brindando información útil
para las nuevas generaciones en distintos ámbitos socio-educativos. Debe ser utilizada
correctamente ya que como existe información veraz también hay sitios web que busca el perjuicio
del usuario.
La innovación comprende infinidades de cambios comprendidos a nivel social, político, económico
y como no afectar al sistema escolar, debido a las múltiples utilizaciones de las Tics en el ámbito
educativo este régimen ya sea parcial o en su totalidad ha tenido que transformarse para poder
cumplir con las necesidades de la colectividad, es así, que durante este proceso nuevo de enseñanza-
aprendizaje el facilitador debe comprender que la educación no solo se basa en libros y cuadernos
sino que avanza hasta el limite , la implementación de pizarras digitales, la utilización de
plataformas virtuales, cursos online, bibliotecas virtuales, etc, empero aun existe muchos escenarios
donde se visualiza una alfabetización digital, como lograr que la tecnología llega a aquellos lugares
que no exactamente no poseen la capacidad de entendimiento, sino que por el descuido de
autoridades no han podido ejercer el derecho a poseer conocimiento sobre la tecnología.
No se trata de demonizar a Internet. La red de redes ha transformado profundamente la sociedad en
la que vivimos. Es indiscutible que, gracias a los recursos disponibles en Internet, la circulación de
información, ideas y conocimientos enriquece nuestra sociedad y el potencial educativo, formativo
y socializador del medio es incuestionable. Pero hay que tener presente que Internet no solo ofrece
oportunidades, también tiene riesgos que hay que saber evitar.
Sin embargo, este fenómeno se desarrolla en una sociedad que carece de cultura digital. Una gran
parte de la población, incluidos muchos de los usuarios habituales de Internet son analfabetos
funcionales, respecto del funcionamiento real de los servicios de la Red.
Se concluye que el docente constituye aquel ente transformista de la educación, el dejar los viejos
paradigmas centristas con la finalidad de crear estudiantes críticos, autónomos, con cuestiones mas
allá de los limites humanos, crear dicentes que vallan de la mano con la ciencia y la tecnología sin
olvidar que todo aquello que se descubre es de la humanidad para la humanidad y por ultimo crear
sociedades productivas, reproductivas y creativas con una imaginación digitalizada con la finalidad
de modificar impericias que contribuyan al desarrollo de organismos preparados para enfrentar
adversidades de cualquier índole.