1. Los textos expositivos-explicativos
Son textos que explican en tema o un hecho (como este texto que estás
leyendo). Su función primordial es la de transmitir información de manera objetiva al
receptor (no se utilizan expresiones subjetivas). Se emplean gran cantidad de términos
técnicos o científicos. Se utiliza la tercera persona. El registro es formal. Los verbos de
las ideas principales se conjugan en los tiempos del Modo Indicativo.
Son ejemplos de textos expositivos los manuales escolares, las notas de
enciclopedias, los textos de la carpeta de Biología o Lengua, los artículos de
divulgación científica...
Cada párrafo de un texto expositivo responde a interrogantes o preguntas
explícitas (¿Qué son los músculos?) o a interrogantes implícitos (Los músculos).
Cuando el interrogante es implícito, significa que no aparece escrito y hay que
reconstruirlo mentalmente.
Hay dos tipos de textos expositivos: los de base descriptiva (que ofrecen datos
sobre un tema específico) y los de base narrativa (se explican los hechos históricos y
se los sintetiza con la línea del tiempo).
► La Estructura Expositiva
(de base descriptiva)
Introducción → Se narra un hecho o se explica la
importancia del TEMA.
↓
↓ Definición
Clasificación
Desarrollo → Recursos Descripción
Reformulación
↓ Paratexto
↓
Conclusión → Se evalúa el TEMA y se resume lo más importante que se
ha dicho.
Algunos recursos expositivos-explicativos
La definición, sirve para explicar a qué clase pertenece el tema y describir
sus rasgos característicos. Las expresiones verbales más usadas son del tipo: se
llama, se refiere a, se define como, se denomina, etc.
La reformulación (o paráfrasis) en algunos casos se introducen definiciones
complejas, difíciles incluso para expertos en el tema, por lo tanto, resulta útil
repetirlas con otras palabras. Para realizar reformulaciones son útiles los

2. conectores: es decir, esto es, a saber, dicho en otras palabras, en otros
términos, etc.
La ejemplificación, se ofrecen como ejemplos los datos particulares. Se usa
el conector “por ejemplo”.
La clasificación, sirve para ordenar la información, ya que las taxonomías
permiten incluir el objeto dentro de una categoría determinada y conocer sus
principales características.
Actividades de aplicación:
1. Marcar los recursos (definición-clasificación-descripción-reformulación-ejemplos-
paratexto).
2. Formular un interrogante explícito para subtitular cada párrafo.
3. ¿En qué tiempo está conjugados todos los verbos?
4. Buscar el significado de dos vocablos científicos desconocidos.
¿QUÉ SON LOS MÚSCULOS?
Los animales a diferencia de las plantas necesitan “algo” para mover los
huesos.
Los músculos son unos órganos fibrosos cuyas contracciones producen todos
los movimientos del animal. Es decir, son los responsables de que el esqueleto de
los animales se mueva.
En general, son rojos, blandos y fibrosos, y están unidos a los huesos por
medio de los tendones.
Hay tres tipos de músculos: los estriados, que son voluntarios y encargados
del movimiento del esqueleto; los lisos que forman las paredes de las vísceras y no
están bajo el control de la voluntad; y finalmente los cardíacos, presentes
únicamente en el corazón.
Por ejemplo, el bíceps es el músculo estriado responsable de flexionar el
brazo, y los músculos lisos que recubren el tracto gastrointestinal intervienen en las
contracciones de peristaltismo.
Los músculos son mucho más que un pedazo de carne roja.