Modelo de resolución de problemas matemáticos

1. Maestría en Innovación y Formación
Docente
Estrategias de Aprendizaje de
Matemáticas en Educación Básica
Alumna: Jenifer Sosa
Verano 2017

2. Modelo
Lucangeli
Por:
Lucangeli,
Tressoldi y
Cendron

3. Este modelo está basado en
los resultados obtenidos del
Test di Soluzioni dei
Problemi y no del análisis al
observar a los niños
trabajar.

4. ProcesosComprensión
Representación
Categorización
Planificación
Autoevaluación

5. La comprensión del enunciado, de esto depende el
éxito de los siguientes pasos.
La representación: se da cuando se realiza una
idea mental del problema .
La categorización: relacionar el problema o la
representación con conocimientos previos.

6. La planificación: estrategia o pasos para resolver el
problema.
La autoevalueción: qué pasos se siguieron para
valorra el éxito del proceso y el resultado

7. Referencias
Tárraga. R. (2008). ¡RESUÉLVELO ! EFICACIA DE UN
ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS
COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS DE
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MATEMÁTICOS EN ESTUDIANTES CON
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE . Recuperado
de http://www.tesisenred.net/bitstream handle/
10803/10232/tarraga.pdf