Luis gabrielbeltranduarte actividad1_2mapac
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Este mapa conceptual resume los conceptos clave de la gestión de proyectos. Explica que un proyecto tiene una secuencia definida con un principio y final, objetivos claros y es dirigido por profesionales. Detalla que un proyecto requiere administrar y controlar recursos como tiempo, dinero, personal, materiales y energía. También cubre parámetros como tiempo, costo, recursos y calidad, así como los productos, servicios y documentos únicos que se desarrollan en diversos entornos y contextos.
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Yaneth ceciliagarciamolina actividad1.2
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Monica y eliana mapa conceptual
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos educativos. Explica que la gerencia de proyectos es una disciplina encargada de organizar y administrar los recursos para ejecutar proyectos de manera temporal con el fin de crear un servicio, producto o resultado único. Señala que un proyecto debe tener elementos como ciclo de vida, responsables, características de duración y resultado, y ser planificado dentro de un contexto cultural, social, político, educativo y económico. Finalmente, indica que el director general es el enc
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Mapa conceptual gerencia de proyectos y ciclo de vida aura nelly soto león
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Mapa conceptual: Características de la gerencia de proyectos
Este mapa conceptual contiene conceptos sobre la gerencia de proyectos; de igual manera responde a tres interrogantes claves en el tema en mención: El rol del profesional encargado, los elementos en el ciclo de vida de un proyecto,responsables del proyecto.
1. GERENCIA DE PROYECTOS: Disciplina que se encarga de administrar una Secuencia organizada de acciones mediadas por un tiempo, unos recursos, unos alcances y unos individuos, con unos objetivos propuestos para llegar a una meta y obtener un producto o un servicio.
2..Rol del profesional encargado del proyecto:desarrollar habilidades de liderazgo en:Financiera,Contabilidad,Tecnológica,Operacional,Logística,Diagnostico,planificación,medición de alcances, decisión,medición de avances,todo mediado por una comunicación asertiva.
3. Elementos del ciclo de vida del proyecto: comprende la dirección de proyectos que velan por la planificación,ejecución}, el control y el cierre del proyecto.
3.1. Planificar,hacer, actuar, revisar.
4.Responsables del ciclo de vida del proyecto: PMO u oficina de gestión de proyecto; de las cuales dependen todos los organismos que aportan de alguna manera la proyecto: MEN Y SED,organizaciones externas,directivos, comunidad en general, padres de familia.
Heidy solano actividad1_2_mapac
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Define la gerencia de proyectos como la administración de recursos para el cumplimiento de un proyecto temporal que genera un producto o servicio único. Explica que el ciclo de vida de un proyecto incluye varias fases como la planificación, ejecución, monitoreo y cierre, y que la gerencia de proyectos se encarga de planificar, organizar, ejecutar, controlar y evaluar el proyecto a través de estas fases
Katia villegas actividad1_2mapac.pdf
La gerencia de proyectos se caracteriza por organizar y administrar los recursos como el tiempo, el dinero y las personas para completar un proyecto desde su inicio hasta su finalización. Incluye planificar, seleccionar trabajos, ejecutar tareas y controlar el progreso, costos y calidad para cumplir con los objetivos del proyecto a tiempo y dentro del presupuesto. La gerencia de proyectos sigue un ciclo de vida con fases intermedias que conectan el inicio con la entrega del producto final.
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Ana ochoa actividad1_2_mapac.pdf
El rol principal de un profesional en gestión de proyectos es garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto a través de una excelente planificación, organización, ejecución y control de los recursos. Los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida son establecer fases iniciales, intermedias y finales con hitos verificables y seguimiento continuo. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida son el director del proyecto, el cliente, el patrocinador y la oficina de gestión.
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Adriana zambrano actividad1 2_mapac.pdf
La gestión de proyectos permite organizar y administrar recursos para medir el tiempo de ejecución, buscar la consolidación y precisar el tiempo de finalización del proyecto. Implementa un equipo gestor del proyecto que maneja las fases inicial, intermedia y final a través de responsables encargados de planificar, ejecutar, organizar y controlar, satisfaciendo el entorno cultural, social, político y geográfico.
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La gestión de proyectos educativos se compone de acciones planificadas con objetivos claros y concisos relacionados con fines educativos. Estas acciones se clasifican en fases iniciales, intermedias y avanzadas, y se caracterizan por la recolección y administración de información, la propuesta de objetivos, y la evaluación permanente para desarrollar proyectos orientados a procesos de planificación, ejecución, revisión y mejora continua.
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La gerencia de proyectos educativos se compone de acciones planificadas con objetivos claros y concisos relacionados con la educación. Estas acciones se clasifican en fases iniciales, intermedias y avanzadas, y requieren recolectar y administrar información, proponer objetivos, establecer metodologías de trabajo y cronogramas, y evaluar los progresos. El propósito es desarrollar proyectos educativos a través de las distintas fases de levantamiento de información, diseño e implementación de soluciones, y prue
Zusele gonzález actividad1_2mapac
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Marielacuesta ciclodevidadeunproyecto 1.2
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Luis gabrielbeltranduarte actividad1_2mapac
- 1. MAPA CONCEPTUAL-GESTIÓN DE PROYECTOS Luis Gabriel Beltrán Duarte. Profesor Consultor: Jorge Enrique Reyes Ferré. UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA MÓDULO GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA BUCARAMANGA - SANTANDER FEBRERO 2017
- 2. PROYECTO Secuencia bien definida con principio y un final Debe tener Objetivos Claros Dirigido por Profesionales Resguardar Cuidar Administrar Supervisar Controlar Recursos como Tiempo Dinero R. Humano Materiales Energía Comunicación Entre otros Con parámetros Tiempo Costo Recursos Calidad Resultados Únicos Productos Servicios Documentos Presentaciones Etc. Se desarrolla en Entornos: Cultural Internacional Físico Contextos: Sociales Culturales Económicos Ambientales Educativos Ciclo de vida • El trabajo a realizar en cada fase • Tiempo de entrega • Responsables Fases Inicial: Acta Intermedia: Avance Final: Producto final Responsable Se crea una Estructura de desglose de trabajo (EDT) Se debe 1. Incluir cada uno de los procesos que hacen parte de una organización 2. Enunciado del alcance del proyecto 3. Crear un plan de gestión del alcance del proyecto