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UNIVERSIDAD DE SANTANDER- UDES –
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CARLOS ALBERTO ORTEGA MEDINA
DOCENTE
MARY LUISA VARGAS ALFONSO
APRENDIENTE
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
Es la disciplina de organizar y administrar los recursos
Proyecto:
-Necesidad
-Solución
-OrganizaciónImplica:
Toma de decisiones
Resguarda, cuida, administrar los recursos: Humano,
tiempo, dinero, energía, comunicación para lograr
objetivos.
Características:
-Duración
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Dirección: Planea- Hace-Revisa -Actúa
Fases Iniciales de la
GestiónPlanificación de Alcance
Planificación de Tiempo -
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-Productos entregables
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-Definir actividades
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-Estimar duración
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-Control de costos
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Es la disciplina encargada de organizar y administrar los recursos, de forma que un proyecto sea terminado dentro
de las restricciones de alcance, tiempo y costos planeados.
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión
de proyectos?
El rol de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en la excelente gestión de proyectos, esta en función
de las expectativas de los diferentes miembros de la organización que lleven a la consecución de objetivos
comunes y beneficio de la empresa u organización. Se tienen roles como director, cliente o usuario, miembros del
equipo del proyecto, personal que ejecuta el proyecto, equipo de dirección, patrocinador, inversionistas,
propietarios, contratistas. Cada rol debe ser asumido con responsabilidad y compromiso en la obtención de
resultados satisfactorios y con la apropiación de mejoramiento constante. Sin embrago sobresale el rol de dirección
general que asume funciones de organización general, planificación, ejecución y control de operaciones dentro de
la empresa, la selección de personal al igual debe contar con habilidades que permitan establecer una excelente
relación con todos los involucrados en el proyecto y una comunicación efectiva basada en el liderazgo, motivación
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identifican y finalizan con los entregables, es decir, productos que logran satisfacer las necesidades y se logre
la consecución de los objetivos propuestos. La planeación recoge todas las posibilidades de las áreas donde
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  • 1. UNIVERSIDAD DE SANTANDER- UDES – MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA CARLOS ALBERTO ORTEGA MEDINA DOCENTE MARY LUISA VARGAS ALFONSO APRENDIENTE
  • 2. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA Es la disciplina de organizar y administrar los recursos Proyecto: -Necesidad -Solución -OrganizaciónImplica: Toma de decisiones Resguarda, cuida, administrar los recursos: Humano, tiempo, dinero, energía, comunicación para lograr objetivos. Características: -Duración -Entrega de resultados -Realización Gradual Entorno: -Cultural y social -Internacional y políticos --Físico Dirección: Planea- Hace-Revisa -Actúa Fases Iniciales de la GestiónPlanificación de Alcance Planificación de Tiempo - Cronograma Planificación de Costos -Objetivos -Descripción del alcance -Requisitos -Limites -Productos entregables -Criterios de aceptación -Definir actividades -Estimar recursos -Estimar duración -Determinación del presupuesto -Estimación de costos -Control de costos
  • 3. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA Es la disciplina encargada de organizar y administrar los recursos, de forma que un proyecto sea terminado dentro de las restricciones de alcance, tiempo y costos planeados. ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos? El rol de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en la excelente gestión de proyectos, esta en función de las expectativas de los diferentes miembros de la organización que lleven a la consecución de objetivos comunes y beneficio de la empresa u organización. Se tienen roles como director, cliente o usuario, miembros del equipo del proyecto, personal que ejecuta el proyecto, equipo de dirección, patrocinador, inversionistas, propietarios, contratistas. Cada rol debe ser asumido con responsabilidad y compromiso en la obtención de resultados satisfactorios y con la apropiación de mejoramiento constante. Sin embrago sobresale el rol de dirección general que asume funciones de organización general, planificación, ejecución y control de operaciones dentro de la empresa, la selección de personal al igual debe contar con habilidades que permitan establecer una excelente relación con todos los involucrados en el proyecto y una comunicación efectiva basada en el liderazgo, motivación y el fortalecimiento de las relaciones interpersonales al interior de la organización.
  • 4. ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida en un proyecto completamente? Los elementos dentro de la planificación de un proyecto para garantizar el ciclo de vida corresponden a: fases del ciclo, planeación, duración y técnicas. Teniendo en cuenta que el ciclo es un conjunto de fases e implica el trabajo a realizar en las diferentes fases como inicial, intermedia y final, en cada fase se evidencia el comportamiento de los factores que afectan el proyecto con mayor o menor influencia , al igual las fases se identifican y finalizan con los entregables, es decir, productos que logran satisfacer las necesidades y se logre la consecución de los objetivos propuestos. La planeación recoge todas las posibilidades de las áreas donde el proyecto tiene influencia con aras de obtener excelentes resultados. La duración es otro elemento que esta relacionado con el tipo de organización que en algunos casos es constante ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto? Los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto son las diferentes personas o empresa que realizan alguna actividad especifica o participan de forma activa ya que pueden influir en los objetivos y resultados del proyecto, sin embargo la responsabilidad recae en los directores de los proyectos ya que se encargan de planear las actividades en fases y los enlaces correspondientes entre ellas, también determina quien o quienes son los responsables y el rigor y responsabilidad del proyecto