La macroeconomía estudia el funcionamiento global de una economía como un todo, analizando agregados como el PIB, precios e inflación. Examina problemas clave como el crecimiento económico a largo plazo, fluctuaciones cíclicas, desempleo e inflación. También considera temas como la productividad, relaciones exteriores, finanzas y políticas públicas. Las políticas macroeconómicas buscan influir en objetivos como el empleo y la renta a través de la demanda agregada.
Macroeconomia: Estudio de la economía de una zona, país o grupo de países, considerada en su conjunto y empleando magnitudes colectivas o globales como la renta nacional, el empleo, las inversiones o las importaciones y exportaciones.
Macroeconomia: Estudio de la economía de una zona, país o grupo de países, considerada en su conjunto y empleando magnitudes colectivas o globales como la renta nacional, el empleo, las inversiones o las importaciones y exportaciones.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Que Es Macroeconomía
La macroeconomía estudia el funcionamiento global de una economía como un
todo, sin hacer hincapié en el comportamiento específico de distintos sectores o
agentes en cada mercado por separado. Es decir, el objeto principal de la
macroeconomía es explicar la evolución de los agregados económicos, como el
producto interior bruto, el nivel general de precios o la tasa de desempleo.
Estos agregados son el resultado de agrupar los comportamientos de distintos
agentes individuales en diferentes mercados. Por el contrario, la microeconomía
se ocupa del análisis del comportamiento individual de los agentes (empresas
productoras, consumidores) y su interacción en mercados particulares.
3. Otra forma de definir la macroeconomía es considerar los principales problemas de
los que se ocupa. Los más importantes son los siguientes:
4. Los Mas Importante
• El crecimiento económico a largo
plazo.
• La productividad.
• Las fluctuaciones cíclicas.
• El desempleo
• La inflación
• El saldo de las relaciones con el
exterior
• Las cuentas públicas.
• Los mercados financieros
5. El Crecimiento Económico A Largo
Plazo.
• El crecimiento económico es el ritmo al que se incrementa la producción de
bienes y servicios de una economía, y por tanto su renta, durante un periodo
determinado. La teoría del crecimiento se ocupa principalmente de analizar
los factores que influyen en el ritmo al que crece una economía por término
medio a largo plazo.
6. La Productividad.
• La productividad. El Premio Nobel de Economía en 2009, Paul Krugman,
afirma que la productividad no lo es todo, pero a largo plazo lo es casi todo.
La capacidad de la economía para lograr crecimientos per capita sostenibles a
largo plazo depende en gran medida de que consiga avances en la
productividad agregada de su población activa. Esto, a su vez, se explica por
la tasa de progreso técnico.
7. Las Fluctuaciones Cíclicas.
• Las fluctuaciones cíclicas. Los dos problemas anteriores tienen que ver con
el comportamiento de la economía a largo plazo. Sin embargo, cuando se
analiza la economía desde una perspectiva a más corto plazo se observa que
experimenta ciclos económicos alrededor de esta tendencia secular. Por
ejemplo, la economía española ha atravesado una fase de crecimiento muy
elevado entre 1999 y 2007, pero en 2008 se inició un periodo de ralentización
que ha acabado generando incluso una recesión del PIB.
8. El Desempleo
• Todas las economías tienen una parte de su población activa desocupada. En
algunos casos, se trata de un porcentaje reducido y puede explicarse como el
resultado normal, y transitorio, del funcionamiento de los mercados. En
otros periodos, sin embargo, este fenómeno puede ser mucho más
importante: en España la tasa de paro ha pasado del 8% en 2007 al 17% en
2009.
9. La Inflación
• Más que de lo que ocurra con los precios relativos de los diferentes bienes y
servicios que se producen en un país, la macroeconomía se ocupa de la
evolución agregada de todos los precios. Cuando éstos suben a una tasa
demasiado elevada pueden generarse pérdidas de bienestar importantes
(distorsiones en la asignación de recursos, menor tasa de crecimiento, efectos
distributivos), pero esto también puede ocurrir si los precios se reducen de
forma generalizada, apareciendo una espiral deflacionista.
10. El saldo de las relaciones con el exterior
• Cada vez más, los residentes en un país realizan intercambios económicos de
todo tipo (comerciales, financieros) con los residentes de otros países. La
macroeconomía también se ocupa del análisis agregado de estas relaciones,
considerando por ejemplo las implicaciones que puede tener el saldo de los
intercambios comerciales de un país sobre su capacidad de crecimiento, o
cómo influyen los mercados internacionales de capitales en el tipo de interés
nacional.
11. Las Cuentas Públicas.
• Por término medio, el peso del sector público en las economías europeas se
sitúa actualmente en torno al 45%, medido a través de la relación entre
gastos públicos totales y el PIB. Por tanto, el análisis del comportamiento del
estado y su influencia sobre la economía es importante, y desde el punto de
vista de la macroeconomía se presta una atención especial al análisis del
déficit (o superávit) público y la evolución de la deuda pública.
12. Los Mercados Financieros
• El tipo de interés y el dinero. Un correcto funcionamiento del sistema
financiero es fundamental para que una economía de mercado pueda
desarrollarse correctamente. Por otro lado, los bancos centrales pueden
influir en la cantidad de dinero que está en circulación en la economía y en el
nivel en que se encuentra el tipo de interés —al menos a corto plazo-. La
macroeconomía se ocupa también de analizar la influencia de estas variables
en la evolución de las principales macromagnitudes.
13. LAS POLÍTICAS
MACROECONÓMICAS
• La economía es una ciencia que combina una vertiente positiva (explicación de los
hechos observados y desarrollo de teorías que nos permitan enunciar leyes generales
sobre su comportamiento) con una vertiente normativa (proposiciones de carácter
valorativo en las que se enuncian algunos objetivos deseables sobre el
comportamiento de la economía y se proponen los instrumentos más adecuados
para alcanzarlos). Esta segunda vertiente da lugar al desarrollo de políticas
económicas, y éstas tienen una gran importancia en el campo de la macroeconomía.
Concretamente, los instrumentos principales de política macroeconómica tratan de
influir en los objetivos de renta, empleo, inflación y saldo exterior,
fundamentalmente a través de influencia sobre la demanda agregada:
14. La Síntesis Neoclásica
El pensamiento dominante desde los años cincuenta hasta los años setenta del siglo XX integró las principales
ideas keynesianas a corto plazo con las ideas clásicas a largo plazo. Entre los economistas principales de esta
corriente, aunque destacando también importantes diferencias entre ellos, no puede dejar de citarse a J. Hicks, P.
Samuelson, J. Tobin, F. Modigliani, R. Solow o, en la vertiente monetarista de la síntesis, M. Friedman.
Durante estos años, el desarrollo de la macroeconomía contó con un instrumento que permitió unificar los
debates de las distintas posiciones en torno a modelo común: el modelo IS-LM. Además, se realizaron avances
importantes en el análisis de los determinantes del consumo, la inversión y la demanda de dinero, y en 1956 se
publicó por parte de R. Solow el artículo en el que aparecía por primera vez el modelo que ha servido como
referente principal de toda la teoría moderna del crecimiento. Otra herramienta fundamental en el análisis
macroeconómico también apareció en estos años, aunque después fue criticada y modificada sustancialmente. Se
trata de la Curva de Phillips, que pretendía relacionar el nivel de renta y la tasa de paro (cuya determinación se
explicaba con el modelo IS-LM) con la tasa de inflación.
15. La Revolución De Las Expectativas
Racionales
Los años setenta del siglo XX enfrentaron a los macroeconomistas a un
problema inesperado. Acostumbrados a tratar —con aparente éxito— los
problemas relacionados con la gestión de la demanda agregada y las
fluctuaciones cíclicas, en las que el desempleo y la inflación se movían en
sentido contrario, se desencadenó una crisis de oferta y apareció un nuevo
problema: el estancamiento con inflación. Las herramientas analíticas
desarrolladas hasta entonces, y en particular la Curva de Phillips, no podían
explicar estos hechos ni las políticas económicas diseñadas anteriormente
parecían las adecuadas para resolverlo.