Este documento describe los paquetes de atención integral de salud (MAIS) para diferentes grupos etáreos, incluidos adolescentes, adultos y adultos mayores. El MAIS para adolescentes incluye controles de crecimiento y desarrollo, inmunizaciones, consejería integral y atención de prioridades de salud comunes. El MAIS para adultos cubre evaluaciones periódicas, consejería, inmunizaciones y atención de problemas crónicos y agudos. El MAIS para adultos mayores se centra en la evaluación funcional, cognit
La educación sanitaria es una profesión de educar a las personas sobre la salud. Las áreas dentro de esta profesión abarcan salud ambiental, salud física, salud social, salud emocional, salud intelectual y salud espiritual, así como educación en salud sexual y reproductiva
Jornada internacional de salud integral inlcuyente en Perú. Agosto 2013
Medicus Mundi Navarra.
Exposición de Luis Miguel León sobre Atención Primaria de Salud en Perú.
cuidado del adulto mayor, es importante para entender el trato y cuidado de las personas mayores con patologias cronicas que necesitan de cuidados la mayor parte del tiempo para evitar una serie de complicaciones en un futuro y mejorar la calidad de vida de ellas. es primorordial el cuidado con un personal de slaud especializado en el tema ademas de compañia familiar y psicologico para mejorar el estado animico de los pacientes. Todo ello para mejora su vida
La educación sanitaria es una profesión de educar a las personas sobre la salud. Las áreas dentro de esta profesión abarcan salud ambiental, salud física, salud social, salud emocional, salud intelectual y salud espiritual, así como educación en salud sexual y reproductiva
Jornada internacional de salud integral inlcuyente en Perú. Agosto 2013
Medicus Mundi Navarra.
Exposición de Luis Miguel León sobre Atención Primaria de Salud en Perú.
cuidado del adulto mayor, es importante para entender el trato y cuidado de las personas mayores con patologias cronicas que necesitan de cuidados la mayor parte del tiempo para evitar una serie de complicaciones en un futuro y mejorar la calidad de vida de ellas. es primorordial el cuidado con un personal de slaud especializado en el tema ademas de compañia familiar y psicologico para mejorar el estado animico de los pacientes. Todo ello para mejora su vida
Adulto Mayor 65a atencion integral en CRivette coghi
Manejo de coberturas de atencion integral de adulto mayores en consulta medica segun el tamizaje. Clasificacion de riesgo del adulto mayor.
Costa Rica, atencion integral del adulto mayor segun su tamizaje
Vigilancia de funciones esenciales de la salud pública y factores condicionan...Awgoos
Funciones esenciales de la Salud Pública (según la PAHO 2007) y Factores condicionantes de la Salud (Modelo de Lalonde)
Exposición de la X rotación Peralvillo 2010
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
2. Introducción
• Cuidados Escenciales: Acciones que cada
individuo/familia debe recibir para
mantener y proteger su salud
• Paquete de Atención Integral:
– Conjunto articulado de cuidados escenciales
– Se construyen a partir de las necesidades de
salud, según grupo etáreo a nivel individual
3.
4. Atención Integral de Salud según
Etapas de la Vida
Atención Integral de Salud del Adulto Mayor : 60 años a más
Atención Integral de Salud del Adulto : 20 a 59 años
Atención Integral de Salud del Adolescente : 10 a 19 años
Atención Integral de Salud del Niño : 0 a 09 años
ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD, SEGÚN ETAPAS DE VIDA
6. MAIS Adolescente
• Adolescencia: Cambios físicos,
psicológicos y sociales entre los 10 y 19
años
• Importancia de no sólo problemas de salud,
sino de desarrollo de capacidades
8. ATENCION INTEGRAL DELADOLESCENTE
Comunidad
Familia Escuela
ATENCION INTEGRAL DE
SALUD DEL ADOLESCENTE x
Paquetes de Atención
SALUD SEXUAL Y
REPRODUCTIVA
SALUD
PSICOSOCIAL
SALUD FISICA Y
NUTRICIONAL
Prevención Promoción
RehabilitaciónRecuperación Municipios
11. Control de Crecimiento y Desarrollo
Evaluación del estado nutricional (IMC,
T/E)
Evaluación de la agudeza auditiva
Evaluación de la agudeza visual
Evaluación del desarrollo sexual
(TANNER)
Evaluación del desarrollo psicosocial-
habilidades Sociales.
Evaluación físico postural.
Tamizaje de violencia.
12. • Inmunizaciones: DT .
• Sesiones educativas
• Consejería integral individual, grupal y familiar
• Talleres integrales.
• Talleres para padres y docentes.
• Visita Domiciliaria - visita familiar integral
• Atención de prioridades sanitarias y daños prevalentes
según protocolos.(Estrategias Sanitarias)
14. Atención de prioridades sanitarias y
daños prevalentes en el adolescente
Faringitis aguda
Asma bronquial
Infecciones
respiratorias
Malnutrición y
envenenamiento
15. • CUIDADOS PREVENTIVO
PROMOCIONALES SEGUIMIENTO
DE RIESGOS
Cada consulta
Motivo de consulta
Aspectos físicos Nutricionales.
- IMC
- Tanner
- Vacuna
Aspectos Psicosociales
- Habilidades para la vida
- Hábitos.
Aspectos de Sexualidad
HISTORIA CLINICA
16. • ATENCIÓN ODONTOLÓGICA:
Conjunto de procedimientos (examen odontológico)
orientados a determinar el riesgo estomatológico y
a prevenir la aparición de patologías bucales. Los
procedimientos son los siguientes:
Examen 1 y 2
Índice de Caries
Uso del cepillo
Índice de Higiene Oral Simplificado
Índice de placa B y C
Estado de Higiene
Riesgo Estomatologico
HISTORIA CLINICA
17. INSTRUMENTOS DE TAMIZAJE
• TAMIZAJE DE
VIOLENCIA
• EVALUACION DE
COLERA
IRRITABILIDAD Y
AGRESION
• EVALUACION DE
HABILIDADES
SOCIALES
21. ETAPA DE VIDA ADULTO -
CARACTERISTICAS
• Los adultos representan aproximadamente el
60% de la población nacional.
• Situación de salud relacionada con productividad
(PEA)
• Tiene responsabilidades familiares y/o laborales
• Ha recibido poca atención (varón)
• Prevención y control restringidos a la demanda
• La demanda de servicios de salud se ha
incrementado (daños no transmisibles)
• Capacidad de tomar decisiones y autocuidado
25. Personales si no Personales si no Familiares si no
Tuberculosis Consumo de tabaco Tuberculosis
Inf. Transmisión Sexual Consumo de alcohol VIH - SIDA
VIH-SIDA Consumo de drogas Hepatitis B
Hepatitis B Transfusiones DBM / Hipertensión
Diabetes / HTA Hospitalización Infarto
Obesidad/sobrepeso Interv Quirúrgica Depresión
Infarto cardiáco Cáncer Violencia familiar
Colesterol alto Cáncer de cervix / mama
Problema renal Prob de próstata
Glaucoma / catarata Discapacidad
Convulsiones Problemas laborales Mordedura de animales
Prob. Psicológico Riesgo ocupacional
Depresión Probl. de sexualidad
Esquizofrenia Violencia política
Descripción de antecedentes y otros:
no si
Medicamento de uso frecuente no si (dosis, tiempo de uso u otra observación)
ANTECEDENTES
?
?
Reacción Alérgica a
Medicamento
26. FECHA:
FECHA:
Físico: Indice de masa corporal (P/T 2
)
Presión arterial
Vacunas: antitetánica ( 3 dosis)
antiamarilica (zona de riesgo)
antihepatitis B (3 dosis)
Examen bucal:
Encías
Caries dental
Edentulismo parcial o total
Portador de prótesis dental
Estado de higiene dental
Urgencia de tratamiento
Examen: visual ( > 40 años)
de colesterol ( > 45 años)
de glucosa
de mamas
pélvico y PAP
mamografia (> 50 años)
Psicosocial: Ansiedad -depresiónAnsiedad -depresión
Violencia familiar
Violencia política
Hábitos: Actividad física
Uso de alcohol
Uso de tabaco
Uso de drogas
Sexualidad: Actividad sexual
Planificación familiar
CADA CONSULTA
Fiebre en los últimos 15 días
Tos más de 15 días
Secreción o lesión en genitales
Fecha de última regla
PERIODICAMENTE COMENTARIO
CUIDADOS PREVENTIVOS - SEGUIMIENTO DE RIESGO - MUJERES
COMENTARIO
27. Nº
Nº PROBLEMAS AGUDOS
FORMATO DE ATENCIÓN INTEGRAL DEL ADULTO
LISTA DE PROBLEMAS
INACTIVO OBSERVACIÓNFECHA PROBLEMA CRÓNICOS
FECHA FECHA OBSERVACIÓN
1
FECHA
28. LUGAR
6
9
TEMAS EDUCATIVOS
ATENCION DE PRIORIDADES
SANITARIAS
7
8
VISTA DOMICILIARIA
INTERVENCIONES
PREVENTIVAS
FECHA FECHADESCRIPCION FECHA
PLAN DE ATENCION INTEGRAL
CONSEJERIA INTEGRAL
INMUNIZACIONES
EVALUACION BUCAL
ADMINISTRACION DE
MICRONUTRIENTES5
1
2
3
4
EVALUACION GENERAL,
33. ETAPA DE VIDA ADULTO MAYOR-
CARACTERISTICAS
• Las personas adultas mayores representan el 7.54% de
la población nacional (2004).
• Este grupo poblacional presenta un descenso sostenido
en la mortalidad.
• El 75% de la población adulta mayor se encuentra
fuera de actividad laboral.
• Sólo un 37% de la población adulta mayor demanda
atención de salud en algún momento(2003)
• Las mujeres viven mas años pero con mas
discapacidad.
35. CRITERIOS DE DEFINICIÓN Y SELECCIÓN DE LAS PERSONAS
ADULTAS MAYORES
ENFERMO
AM que
presenta
alguna afección
aguda o
crónica, en
diferente grado
de gravedad,
habitualmente
no invalidante y
no cumple
criterios de
frágil o
geriátrico
complejo
SALUDABLE
AM con
características,
funcionales,
mentales,
sociales y
físicas de
acuerdo a su
edad
cronológica
FRÁGIL
AM que cumple 2 ó más
de las siguientes
condiciones:
80 años o más
Dependencia Parcial
o total
Deterioro cognitivo
Manifestaciones
depresivas
Problema social
Caídas
Pluripatología
Enf. Terminal por
neoplasia
Enf. Crónica que
condiciona
discapacidad
Polifarmacia
Hospitalización
IMC menor de 20
GERIÁTRICO
COMPLEJO
AM que cumple 3
ó más de las
siguientes
condiciones:
80 años o
más
Dependencia
Pluripatología
Problema
mental
Problema
social
CATEGORÍAS
36. MODELO DE ATENCION INTEGRAL DE SALUD PARA
PAMs
Familia
Comunidad
SALUD FISICA
Prevención
Promoción
RecuperativoRehabilitación
SOCIALSALUD MENTAL
FUNCIONALIDAD
37.
38. Medicamento de uso frecuente
No. Nombre Dosis Observaciones
SI Cuál?
Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVD)
Dependiente Independiente
1. Lavarse INDEPENDIENTE (1)
2. Vestirse DEPENDIENTE PARCIAL (2)
3. Uso del inodoro (3)
4. Movilizarse (1) Ningún item positivo de dependencia
5. Continencia (2) De 1 a 5 items positivo de dependencia
6. Alimentarse (3) 6 items positivos de dependencia
APELLIDOS Y NOMBRE: Nº
FORMATO 2
DEPENDIENTE TOTAL
FORMATO DE ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO MAYOR
KATZ
REACCION ADVERSA A
MEDICAMENTOS NO
DIAGNÓSTICO
FUNCIONAL
I. VALORACIÓN FUNCIONAL
VALORACION CLINICA ADULTO MAYOR - VACAM
39. 2.1 ESTADO COGNITIVO (Pfeiffer) Colocar 1 punto por cada error
VALORACION COGNITIVA
NORMAL
DC LEVE
DC MODERADO
DC SEVERO
DC: Deterioro Cognitivo
¿Dónde nació?
2.2 ESTADO AFECTIVO (Escala abreviada de Yesavage)
¿Está satisfecho con su vida?
¿Se siente impotente o indefenso?
¿Tiene problemas de memoria?
SIN MANIFESTACIONES
DEPRESIVAS
(0 - 1 marca)Colocar una
marca (X),
si corresponde CON MANIFESTACIONES
DEPRESIVAS (
2 ó más marcas)
Nota: Colocar un punto por cada error, Nivel
educativo bajo: se admite 1 error más, Nivel
educativo alto : se admite un error menos. DC =
Deterioro cognitivo, E= errores, No
Deterioro Cognitivo := 2 E;
Deterioro Cognitivo Leve : 3 a 4 E
Deterioro Cognitivo Moderado : 5 a 7 E
Deterioro Cognitivo Severo : 8 a 10 E
¿En que lugar estamos? (vale cualquier
descripción correcta del lugar)
¿Cuál es su número de teléfono? Si no tiene
¿Cuál es su dirección completa?
¿Cuál es el nombre del anterior presidente del
Perú?
Restar de 3 en 3 desde 30 (cualquier error hace
errónea la respuesta)
¿Cuál es el nombre del presidente del Perú?
¿Cuántos años tiene?
Dígame el primer apellido de su madre
SI
SI
¿Qué día de la semana?
¿Siente desgano o se siente
imposibilitado respecto a actividades e
intereses?
SI
NO
¿Cuál es la fecha de Hoy? (día, mes año)
3
II. VALORACION MENTAL
FORMATO DE ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO MAYOR
40. Laboratorio Hemograma completo
Básico Glucosa
Urea
Creatinina
Colesterol
Triglicéridos
Examen de orina
Vértigo-mareo
Síncope
Dolor crónico
Deprivación Auditiva
Deprivación Visual
Insomnio
Incontinencia urinaria
Prostatismo (síntomas prostáticos)
Estreñimiento
Ulceras de presión
Inmovilización
Caídas:
Caídas en el último año
Caídas ( Número de caídas: _______ )
Fracturas
Sitio Anatómico:
APELLIDOS Y NOMBRE: Nº
FORMATO 3
Síndromes y Problemas Geriátricos
(Colocar SI ó NO)
FORMATO DE ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO MAYOR
Comentario
41. FECHA: HORA: Edad:
Motivo de consulta: Tiempo de Enfermedad:
Apetito: Sed: Sueño: Estado de ánimo:
Orina: Deposiciones:
Ex. Físico Tº: P A : FC: FR: Peso: Talla: IMC:
TCSC: Edemas Estado de los pies (pulsos):
Cabeza y Cuello:
Cavidad oral:
Tórax y Pulmones:
Aparato Cardiovascular:
Abdómen:
Aparato Génitourinario: Tacto Rectal:
Sistema Nervioso:
Aparato Locomotor:
5
FORMATO DE ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO MAYOR
CONSULTA
Piel:
42. DIAGNOSTICOS:
I. FUNCIONAL :
II. MENTAL : 2.1 Estado Cognitivo 2.2 Estado Afectivo
III.SOCIO-FAMILIAR :
IV. FISICO :
Exámenes Auxiliares
CATEGORIAS DEL ADULTO MAYOR:
(Al final de la primera consulta)
SALUDABLE FRAGIL
ENFERMO GERIATRICO COMPLEJO
Próxima Cita: Firma y Sello:
Atendido por: ( Colegio prof. )
Observación:
APELLIDOS Y NOMBRE: Nº
FORMATO DE ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO MAYOR
Referencia (lugar y motivo)
TRATAMIENTO