Este documento describe el modelo de atención integral de salud para adolescentes en Perú. Establece las bases legales del modelo y tiene como objetivo principal mejorar la atención de salud que se brinda a los adolescentes. Describe estrategias como la implementación de servicios diferenciados, coordinación multisectorial y participación de adolescentes para lograr este objetivo.

1. MODELO DE ATENCION INTEGRAL
DE SALUD
EN LA ETAPA DE
VIDAADOLESCENTE

2. BASE LEGAL
1.- Ley N° 26842 ley general de salud.
2.- Resolución Ministerial N° 729-2003-SA/DM,
aprobación del Modelo De Atención Integral.
3.- Resolución Ministerial N° 107-2005/Minsa Aprobación de
los lineamientos de política de salud de adolescentes.
4.-Resolución Ministerial N° 633-2005/Minsa A probación de
la norma técnica para la atención integral de la salud de la etapa
de vida Adolescentes.
5.- Resolución Ministerial N° 111-2005-Minsa, que aprobó los
lineamientos de política de promoción de la Salud.

3. FINALIDAD
 Mejorar la AIS que se brinda a los
adolescentes en los EESS públicos y
privados
 Población Objetivo : 10 a 19 años

4. Los adolescentes son la inversión más importante para un
país : mayor creatividad, flexibilidad, liderazgo, capacidad de
aprendizaje, potencialidad de cambio cultural y social en
salud.
El 17.94% de la población asignada al Centro de Salud
Peralvillo son adolescentes

5. OBJETIVO GENERAL
• Implementar la Atención Integral de los
Adolescentes en el Marco del MAIS

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Desarrollar un sistema de control a través de actividades de
supervisión, monitoreo y evaluación a las redes, micro
redes y hospitales de la DIRESA - LIMA.
 Implementar un proceso de capacitación integral que
permita atender y superar las necesidades y que contribuya
a superar debilidades en la AIA.
 Coordinar intra e intersectorialmente con la finalidad de
unificar y consolidar esfuerzos para la Atención Integral de
los adolescentes.
 Adecuar políticas de salud, marco normativo, metodologías
e instrumentos técnicos del nivel central, acorde a la
realidad de la jurisdicción.

7. ESTRATEGIAS GLOBALES
PARA LAAIA
Servicios diferenciados y de
calidad para los adolescentes.
Integración multisectorial.
Redes de soporte social
Participación activa de los y las
adolescentes.
Formación de adolescentes
como educadores de pares.
Familias fuertes: Amor y
limites

8. MAPA DE REDES Y ESTABLECIMIENTOS DE SALUD
CON CONSULTORIOS Y HORARIOS DIFERENCIADOS
DIRESA - 2009
CONSULTORIOS, SERVICIOS
Y HORARIOS
DIFERENCIADOS
07 - HOR.- SERV.
01 – HOR. – SER.
02 - HOR. – SERV.
03 - HOR. SERV . 08 – HOR. – SERV.
01 – HOR. – SERV.
01 – HOR. – SER.
01 – HOR.
CONSULTORIOS Y
SERVICIOS
DIFERENCIADOS
RED CHILCA – MALA
RED BARRANCA –
CAJATAMBO
MICRO RED CANTA
HOSPITAL MATUCANA

9. RESPONSABILIDADES A NIVEL
HOSPITALES, CENTROS Y
PUESTOS DE SALUD
 Constituir un equipo multidisciplinario para la
Atención Integral del Adolescente.
 Elaborar y ejecutar el plan operativo de la EVA.
 Realizar el Análisis de Situación de Salud.
 Monitorear y supervisar el desarrollo del plan
operativo de EVA

10. ATENCION INTEGRAL DELADOLESCENTE
Comunidad
Familia Escuela
ATENCION INTEGRAL DE
SALUD DEL ADOLESCENTE x
Paquetes de Atención
SALUD SEXUAL Y
REPRODUCTIVA
SALUD
PSICOSOCIAL
SALUD FISICA Y
NUTRICIONAL
Prevención Promoción
Rehabilitación
Recuperación Municipios

11. Paquete de Servicios
Básicos de Salud
para Las/Los
Adolescentes

12. Control de Crecimiento y Desarrollo
 Evaluación del estado nutricional
IMC
 Evaluación de la agudeza visual
 Evaluación del desarrollo sexual
(TANNER)
 Evaluación del desarrollo
psicosocial- habilidades Sociales.
 Evaluación físico postural.
 Tamizaje de violencia.

13. • Inmunizaciones: antitetanica,
antiamarilica, contra la hepatitis B, contra
la rubeola y sarampion.
• Consejería integral individual, grupal y
familiar
• Sesiones educativas
• Talleres integrales.
• Talleres para padres y docentes.
• Visita Domiciliaria - visita familiar integral
• Atención de prioridades sanitarias y daños
prevalentes según protocolos.(Estrategias
Sanitarias)

14. Motivo
de
Consulta
Tratamiento
Seguimiento y
Vigilancia
PAIA
(CRED)
Consulta de
Riesgo
No presenta
Riesgo
Triaje
ATENCION
DIFERENCIADA

15. ATENCION INTEGRAL DIFERENCIADA

16. INSTRUMENTOS TECNICOS

17.  Es un instrumento para la valoración y el
registro de la atención integral de los
adolescentes.
 contribuye al proceso diagnóstico
multidimensional y multidisciplinario.
 Cuantifica en términos funcionales las
capacidades y problemas físico, nutricionales,
psicosociales y de salud sexual y reproductiva
del adolescente.
HISTORIA CLINICA

18.  DATOS GENERALES
 ANTECEDENTES:
- PERSONALES
- FAMILIARES
- PSICOSOCIALES
- SALUD SEXUAL Y
REPRODUCTIVA
HISTORIA CLINICA

19. HISTORIA CLINICA
 LISTA DE PROBLEMAS:
Enumerar los problemas
Problemas Crónicos:
Escribir las enfermedades
crónicas diagnosticadas.
Problemas Agudos:
Escribir el problema agudo
diagnosticado. Es el motivo de la
consulta

20.  PLAN DE ATENCIÓN
INTEGRAL
Es un instrumento en el que se
detallan las prestaciones de
salud requeridas para la
satisfacción de las necesidades
de salud de las/los adolescentes
y que permite hacer el
seguimiento de las atenciones
de salud. Esta conformado:
HISTORIA CLINICA

21. • Evaluación del CRED.
• Evaluación del agudeza
visual y auditiva.
• Evaluación físico postural.
• Evaluación del desarrollo
psicosocial y de habilidades
sociales.
• Evaluación del desarrollo
sexual (TANNER).
• Tamizaje de violencia.
• Atención Odontológica
• Inmunizaciones.
• Consejería Integral.
• Visita familiar integral.
• Temas Educativos.
PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL

24.  CUIDADOS PREVENTIVO
PROMOCIONALES
SEGUIMIENTO DE RIESGOS
Cada consulta
Motivo de consulta
Aspectos físicos Nutricionales.
- IMC
- Tanner
- Vacuna
Aspectos Psicosociales
- Habilidades para la vida
- Hábitos.
Aspectos de Sexualidad
HISTORIA CLINICA

25.  ATENCIÓN
ODONTOLÓGICA:
Conjunto de procedimientos
(examen odontológico)
orientados a determinar el riesgo
estomatológico y a prevenir la
aparición de patologías bucales.
Los procedimientos son los
siguientes:
 Examen 1 y 2
 Índice de Caries
 Uso del cepillo
 Índice de Higiene Oral
Simplificado
 Índice de placa B y C
 Estado de Higiene
 Riesgo Estomatológico
HISTORIA CLINICA

26.  CONSULTA
o Fecha y hora
o Edad
o Motivo de Consulta
o Tiempo de Enfermedad
o Forma de Inicio
o Funciones Biológicas
o Examen Clínico
o Diagnostico
o Tratamiento
o Exámenes Auxiliares
o Referencia
o Próxima Cita
o Atendido por
o Firma y Sello
HISTORIA CLINICA

27. EVALUACION DEL DESARROLLO SEXUAL

28. EVALUACION DEL DESARROLLO
SEXUAL

29. INSTRUMENTOS DE TAMIZAJE
 TAMIZAJE DE
VIOLENCIA
 EVALUACION DE
COLERA
IRRITABILIDAD Y
AGRESION
 EVALUACION DE
HABILIDADES
SOCIALES

30. INSTRUMENTOS DE TAMIZAJE