Desarrollo de clases de la asignatura Operatoria Dental sobre blanqueamiento dental. Esta presentación es parte del Programa de Actualización Docente (PAD) de la Universidad de Los Andes, Venezuela.
Este documento describe dos tipos de blanqueamiento dental: interno y externo. El blanqueamiento interno se usa para dientes que se oscurecieron debido a un trauma o endodoncia, colocando un gel blanqueador sellado durante varias semanas. El blanqueamiento externo u oral se recomienda solo para dientes muy amarillentos o por razones estéticas importantes, aunque los resultados solo duran unos 4 meses y puede causar una pérdida imperceptible de esmalte.
El documento propone un proyecto educativo para discutir las nuevas pedagogías y la integración de las TIC. Los docentes trabajarán en equipos con roles como docente del siglo XX, docente del siglo XXI, estudiante nativo digital y experto en TIC. El equipo deberá elaborar un documento describiendo los aspectos que hacen viable la educación del siglo XXI y una planificación didáctica aplicando las TIC en su materia. El trabajo se evaluará mediante calificaciones individuales y del equipo.
Este documento presenta un resumen de una investigación sobre si los pacientes que consumen bisfosfonatos orales tienen una mayor tasa de fracaso en el tratamiento con implantes dentales. Se realizaron búsquedas en Google y PubMed usando varias palabras clave. La conclusión fue que la colocación de implantes en pacientes que toman bisfosfonatos no reduce necesariamente la tasa de éxito de los implantes, aunque el riesgo debe evaluarse individualmente. Se necesitan más estudios prospectivos a largo plazo para obtener conclusiones definitivas.
Dra. Paloma Planells, Directora y Profesora del Programa.
El diagnóstico y tratamiento de la patología oral en el paciente infantil, supone un reto en odontología. El presente curso modular tiene como objetivo principal, responder a la demanda constatada, acerca de la necesidad de formación en el conocimiento de la odontología enfocada al paciente en crecimiento. La formación se imparte por un equipo de profesionales de amplia experiencia docente y clínica en el campo de la odontopediatría. Los odontólogos que realicen el presente curso, podrán comprender desde los primeros módulos, cuáles son las bases para poder culminar un tratamiento odontopediátrico eficaz y actualizado a los avances de la investigación odontológica. El control del dolor y la ansiedad en el manejo del comportamiento del paciente en crecimiento, supone uno de los principales escollos que, en ocasiones provoca el rechazo de la atención odontopediátrica. Uno de los objetivos del presente curso consiste en que el alumno adquiera los conocimientos que muestren el camino idóneo para mejorar la motivación del paciente desde sus primeras visitas, facilitando el tratamiento y posterior fidelización del paciente y sus familias. Los diferentes procesos patológicos que son comúnmente tratados en el niño, y aquellos que por su particularidad precisan una mayor profundización, serán evaluados de forma minuciosa, en su vertiente teórica y práctica. La posibilidad de la cercanía en el trato con el alumno, nos permitirá poder aconsejar a todos los que lo requieran, sobre sus propias dudas en los casos clínicos aportados durante el desarrollo del curso.
https://ceodont.com/curso-modular-de-experto-en-odontopediatria/
Situación de aprendizaje con base en los lineamientos de la teoría criticamariapolis
Como realizar las técnicas y exámenes radiográficos en odontopediatría.
Campo formativo: Didáctica formativa.
Propósito: Que los alumnos de 7° semestre de odontología aprendan las técnicas y principios para obtener un estudio radiográfico en pacientes odontopediátricos.
Aprendizajes esperados: Comprende la importancia de saber realizar una técnica adecuada, para obtener radiografias que realmente sean útiles en el diagnóstico de odontopediatría
El diagnóstico y tratamiento de la patología oral en el paciente infantil, supone un reto en odontología.
El presente curso modular tiene como objetivo principal, responder a la demanda constatada, acerca de la necesidad de formación en el conocimiento de la odontología enfocada al paciente en crecimiento.
La formación será llevada a cabo por un equipo de profesionales de amplia experiencia docente y clínica en el campo de la odontopediatría. Los odontólogos que realicen el presente curso, podrán comprender desde los primeros módulos, cuáles son las bases para poder culminar un tratamiento odontopediátrico eficaz y actualizado a los avances de la investigación odontológica.
El control del dolor y la ansiedad en el manejo del comportamiento del paciente en crecimiento, supone uno de los principales escollos que, en ocasiones provoca el rechazo de la atención odontopediátrica. Uno de los objetivos del presente curso consiste en que el alumno adquiera los conocimientos que muestren el camino idóneo para mejorar la motivación del paciente desde sus primeras visitas, facilitando el tratamiento y posterior fidelización del paciente y sus familias.
Los diferentes procesos patológicos que son comúnmente tratados en el niño, y aquellos que por su particularidad precisan una mayor profundización, serán evaluados de forma minuciosa, en su vertiente teórica y práctica. La posibilidad de la cercanía en el trato con el alumno, nos permitirá poder aconsejar a todos los que lo requieran, sobre sus propias dudas en los casos clínicos aportados durante el desarrollo del curso.
http://www.ceodont.com/curso-modular-de-experto-en-odontopediatria/
El presente curso modular tiene como objetivo principal, responder a la demanda constatada, acerca de la necesidad de formación en el conocimiento de la odontología enfocada al paciente en crecimiento.
Este documento describe dos tipos de blanqueamiento dental: interno y externo. El blanqueamiento interno se usa para dientes que se oscurecieron debido a un trauma o endodoncia, colocando un gel blanqueador sellado durante varias semanas. El blanqueamiento externo u oral se recomienda solo para dientes muy amarillentos o por razones estéticas importantes, aunque los resultados solo duran unos 4 meses y puede causar una pérdida imperceptible de esmalte.
El documento propone un proyecto educativo para discutir las nuevas pedagogías y la integración de las TIC. Los docentes trabajarán en equipos con roles como docente del siglo XX, docente del siglo XXI, estudiante nativo digital y experto en TIC. El equipo deberá elaborar un documento describiendo los aspectos que hacen viable la educación del siglo XXI y una planificación didáctica aplicando las TIC en su materia. El trabajo se evaluará mediante calificaciones individuales y del equipo.
Este documento presenta un resumen de una investigación sobre si los pacientes que consumen bisfosfonatos orales tienen una mayor tasa de fracaso en el tratamiento con implantes dentales. Se realizaron búsquedas en Google y PubMed usando varias palabras clave. La conclusión fue que la colocación de implantes en pacientes que toman bisfosfonatos no reduce necesariamente la tasa de éxito de los implantes, aunque el riesgo debe evaluarse individualmente. Se necesitan más estudios prospectivos a largo plazo para obtener conclusiones definitivas.
Dra. Paloma Planells, Directora y Profesora del Programa.
El diagnóstico y tratamiento de la patología oral en el paciente infantil, supone un reto en odontología. El presente curso modular tiene como objetivo principal, responder a la demanda constatada, acerca de la necesidad de formación en el conocimiento de la odontología enfocada al paciente en crecimiento. La formación se imparte por un equipo de profesionales de amplia experiencia docente y clínica en el campo de la odontopediatría. Los odontólogos que realicen el presente curso, podrán comprender desde los primeros módulos, cuáles son las bases para poder culminar un tratamiento odontopediátrico eficaz y actualizado a los avances de la investigación odontológica. El control del dolor y la ansiedad en el manejo del comportamiento del paciente en crecimiento, supone uno de los principales escollos que, en ocasiones provoca el rechazo de la atención odontopediátrica. Uno de los objetivos del presente curso consiste en que el alumno adquiera los conocimientos que muestren el camino idóneo para mejorar la motivación del paciente desde sus primeras visitas, facilitando el tratamiento y posterior fidelización del paciente y sus familias. Los diferentes procesos patológicos que son comúnmente tratados en el niño, y aquellos que por su particularidad precisan una mayor profundización, serán evaluados de forma minuciosa, en su vertiente teórica y práctica. La posibilidad de la cercanía en el trato con el alumno, nos permitirá poder aconsejar a todos los que lo requieran, sobre sus propias dudas en los casos clínicos aportados durante el desarrollo del curso.
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Situación de aprendizaje con base en los lineamientos de la teoría criticamariapolis
Como realizar las técnicas y exámenes radiográficos en odontopediatría.
Campo formativo: Didáctica formativa.
Propósito: Que los alumnos de 7° semestre de odontología aprendan las técnicas y principios para obtener un estudio radiográfico en pacientes odontopediátricos.
Aprendizajes esperados: Comprende la importancia de saber realizar una técnica adecuada, para obtener radiografias que realmente sean útiles en el diagnóstico de odontopediatría
El diagnóstico y tratamiento de la patología oral en el paciente infantil, supone un reto en odontología.
El presente curso modular tiene como objetivo principal, responder a la demanda constatada, acerca de la necesidad de formación en el conocimiento de la odontología enfocada al paciente en crecimiento.
La formación será llevada a cabo por un equipo de profesionales de amplia experiencia docente y clínica en el campo de la odontopediatría. Los odontólogos que realicen el presente curso, podrán comprender desde los primeros módulos, cuáles son las bases para poder culminar un tratamiento odontopediátrico eficaz y actualizado a los avances de la investigación odontológica.
El control del dolor y la ansiedad en el manejo del comportamiento del paciente en crecimiento, supone uno de los principales escollos que, en ocasiones provoca el rechazo de la atención odontopediátrica. Uno de los objetivos del presente curso consiste en que el alumno adquiera los conocimientos que muestren el camino idóneo para mejorar la motivación del paciente desde sus primeras visitas, facilitando el tratamiento y posterior fidelización del paciente y sus familias.
Los diferentes procesos patológicos que son comúnmente tratados en el niño, y aquellos que por su particularidad precisan una mayor profundización, serán evaluados de forma minuciosa, en su vertiente teórica y práctica. La posibilidad de la cercanía en el trato con el alumno, nos permitirá poder aconsejar a todos los que lo requieran, sobre sus propias dudas en los casos clínicos aportados durante el desarrollo del curso.
http://www.ceodont.com/curso-modular-de-experto-en-odontopediatria/
El presente curso modular tiene como objetivo principal, responder a la demanda constatada, acerca de la necesidad de formación en el conocimiento de la odontología enfocada al paciente en crecimiento.
Este documento presenta un seminario sobre la búsqueda de información para responder una pregunta clínica sobre si el uso de sellantes de fosas y fisuras es efectivo para prevenir la caries dental en niños y adolescentes. Se define la pregunta PICO, los criterios de inclusión y la estrategia de búsqueda en PubMed utilizando términos MeSH. Se encuentran tres artículos relevantes, con uno que mejor responde a la pregunta. La conclusión es que los sellantes de fosas y fisuras previenen la caries dental en este grupo.
Este documento describe un curso de ortodoncia lingual que se llevará a cabo del 4 al 7 de noviembre de 2014 en la Universidad Científica del Sur. El curso de 32 horas será coordinado por Henrique Bacci, maestro y especialista en ortodoncia lingual. El curso cubrirá temas como la biomecánica de la ortodoncia lingual, el sistema de cementado de brackets linguales Bacci, el uso de alineadores transparentes, y la presentación y discusión de casos clínicos.
Este resumen describe un seminario sobre la recolección y manejo de información en odontología. Se presenta una pregunta específica sobre si los sellantes dentales son efectivos para detener la progresión de caries de esmalte. Se realizan búsquedas en Google y PubMed, encontrando que PubMed arroja estudios de mayor nivel de evidencia. Finalmente, una revisión sistemática de PubMed de 2013 determina que los sellantes pueden detener la progresión de caries si son colocados adecuadamente.
blancamiento dental para el 2022 leerlo yayorgelis4
El documento presenta un curso sobre técnicas de blanqueamiento dental. El objetivo general es valorar la percepción de conocimientos básicos sobre blanqueamiento dental. Se abordan temas como la historia del blanqueamiento, propiedades ópticas de los dientes, factores de riesgo de descoloración y diferentes técnicas de blanqueamiento como la aplicación de peróxido de carbamida con calor o luz, blanqueamiento ambulatorio y uso de férulas domésticas.
El documento presenta un trabajo de demostración de competencias sobre la implementación de un enjuague bucal con cacao. Incluye la introducción del producto, antecedentes sobre enjuagues bucales, la justificación del uso de cacao, la metodología basada en herramientas de álgebra superior como conjuntos, y los objetivos de analizar el impacto aplicando teoría de conjuntos. Finalmente, aplica conceptos de conjuntos como unión, intersección y diferencia a una encuesta sobre sabores para tomar decisiones económicas.
Este documento presenta la estrategia de búsqueda y recopilación de información biomédica utilizada para responder la pregunta "¿Qué tratamiento es más efectivo para un paciente con daño pulpar irreversible: endodoncia y rehabilitación o exodoncia e implante?". Se utilizó el formato PICOT para definir claramente la pregunta clínica. Se exploraron diversas fuentes como Google, PubMed y revisiones sistemáticas identificadas en Clinical Queries para obtener evidencia de alto nivel. La información recopilada sugiere que amb
Este documento presenta una introducción a la odontopediatría y proporciona una metodología para completar un cuestionario sobre el tema. El cuestionario contiene preguntas sobre cómo prevenir caries en la primera infancia, cuándo llevar a un niño al odontopediatra por primera vez, los selladores dentales y otros temas relacionados con la atención dental de niños. El documento también describe los criterios de evaluación y características del proyecto.
El documento presenta el plan de trabajo mensual de abril a mayo de un acompañante especializado en inglés. El plan incluye 6 visitas a instituciones educativas para observar clases de inglés, asesorar a los docentes, y organizar grupos de intercambio de experiencias. El objetivo es monitorear y mejorar la enseñanza del inglés mediante el modelo bilingüe en las escuelas.
Este documento resume una búsqueda de información realizada sobre consideraciones para la toma de impresiones en pacientes con movilidad dentaria. La búsqueda inicial en Google arrojó muchos resultados no relacionados con bajo nivel de evidencia. Una búsqueda posterior en PubMed con términos controlados como "Tooth Mobility" y "Dental Impression Technique" encontró 8 artículos más específicos pero concluyó que se necesitan más estudios con mayor nivel de evidencia.
Este documento describe la asignatura "Introducción a la Clínica de Operatoria Dental" que forma parte de la Licenciatura en Cirujano Dentista. La asignatura tiene un enfoque práctico para que los estudiantes adquieran conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo de instrumentos, materiales y técnicas de restauración dental. El documento explica los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación de la asignatura.
Guias para el tratamiento basico de pacientes con afeccion periodontalNorberto Puello
Con la finalidad de aportar al enriquecimiento cientifico de estudiantes, odontologos y especialistas, hemos realizado este ensayo cuyo principal movil es lograr el exito profesional sin la necesidad de ser muy invasivo y dedicarle un apartado a la importancia del diagnostico.
Este documento presenta el plan de estudios de un módulo de apoyo en diagnóstico y tratamiento odontológico. El módulo se llevará a cabo durante 8 semanas e incluirá clases magistrales, exposiciones, trabajos y exámenes sobre temas como la cavidad oral, los tejidos dentales, la historial clínica, la instrumentación odontológica y los biomateriales dentales. El objetivo es brindar conocimientos básicos sobre odontología a los estudiantes.
Este documento describe un programa de salud bucal implementado en el barrio "14 de Febrero" en Longchamps, Argentina. El programa brindó atención odontológica básica a los residentes a través de estudiantes de odontología de la UBA, con un enfoque en la promoción de la salud bucal, prevención de enfermedades y tratamientos básicos. El programa logró atender a 196 pacientes, realizar 950 prestaciones odontológicas y otorgar 58 altas médicas.
El documento describe un proyecto para crear conciencia sobre las adicciones en una escuela secundaria. El proyecto utilizará videoconferencias para educar a estudiantes y padres sobre los efectos dañinos de las drogas y para compartir testimonios sobre adicciones. El proyecto incluirá actividades participativas como discusiones, presentaciones y entrevistas con el objetivo de prevenir el consumo de drogas entre los estudiantes.
El documento describe un proyecto para crear conciencia sobre las adicciones en una escuela secundaria. El proyecto utilizará videoconferencias para educar a estudiantes y padres sobre los efectos dañinos de las drogas y para compartir testimonios sobre adicciones. El proyecto incluirá actividades participativas como discusiones, presentaciones y entrevistas con el objetivo de prevenir el consumo de drogas entre los estudiantes.
Postgrado Experto en Ortodoncia Funcional, Aparatología Fija Estética y Aline...Ortocervera
+info: http://ortocervera.com/
Con más de 60 años de experiencia, este Postgrado ha ido evolucionando paralelamente a los avances tecnológicos que se han ido desarrollando en los últimos años, aplicando, de este modo, la tecnología más avanzada disponible en métodos de diagnóstico y técnicas de tratamiento acorde a dicha evolución.
Nuestro Postgrado ha servido de formación a muchos profesionales para conocer la Ortodoncia y realizar tratamientos dentro de una práctica general o dedicarse a la práctica exclusiva.
Este nuevo programa de Formación incorpora la tecnología de alineadores como alternativa al tratamiento para todo tipo de maloclusiones, evaluación estética del caso y confección de aparatos de Ortodoncia.
La actividad formativa se realiza en un entorno de aprendizaje, donde el objetivo es tratar problemas de personas que acuden a nuestras consultas demandando mejoras funcionales y estéticas.
La clínica diaria plantea al profesional un gran reto en su formación para mantenerse al día y dar respuestas a pacientes, ya sean niños, adolescentes, adultos, con problemas de Clase Iª, Clase IIª, Clase IIIª, agenesias o malformaciones dento-alveolares graves. Este programa desarrolla protocolos de diagnóstico y tratamiento de todo tipo de pacientes, mostrando ejemplos de tratamientos de todos ellos.
El desarrollo del programa formativo se centra en las siguientes áreas:
• Protocolo de diagnóstico y tratamiento.
• Estudios de síndromes clínicos.
• Prácticas en tipodonto con brackets metálicos, estéticos y alineadores.
• Prácticas clínicas tutorizadas.
Las prácticas tutorizadas se pueden realizar con los propios pacientes del alumno, sin necesidad de desplazarse, lo que hace compatible adquirir los conocimientos y asistencia de un tratamiento completo.
Una vez realizado el Postgrado, puede seguir la evolución de las técnicas estudiadas con el apoyo de todo el equipo docente y la documentación publicada en nuestra página web.
El documento describe varias pruebas y métodos utilizados en la detección de caries dental, incluyendo la transiluminación, las pruebas de Alban y Snyder para medir la actividad de caries, la determinación del pH de la placa dental, y la medición del volumen de la saliva. Explica cómo se realizan estas pruebas y cuáles son sus ventajas para evaluar el riesgo de caries y monitorear el éxito de tratamientos preventivos.
Este documento presenta un seminario sobre la búsqueda de información para responder una pregunta clínica sobre si el uso de sellantes de fosas y fisuras es efectivo para prevenir la caries dental en niños y adolescentes. Se define la pregunta PICO, los criterios de inclusión y la estrategia de búsqueda en PubMed utilizando términos MeSH. Se encuentran tres artículos relevantes, con uno que mejor responde a la pregunta. La conclusión es que los sellantes de fosas y fisuras previenen la caries dental en este grupo.
Este documento describe un curso de ortodoncia lingual que se llevará a cabo del 4 al 7 de noviembre de 2014 en la Universidad Científica del Sur. El curso de 32 horas será coordinado por Henrique Bacci, maestro y especialista en ortodoncia lingual. El curso cubrirá temas como la biomecánica de la ortodoncia lingual, el sistema de cementado de brackets linguales Bacci, el uso de alineadores transparentes, y la presentación y discusión de casos clínicos.
Este resumen describe un seminario sobre la recolección y manejo de información en odontología. Se presenta una pregunta específica sobre si los sellantes dentales son efectivos para detener la progresión de caries de esmalte. Se realizan búsquedas en Google y PubMed, encontrando que PubMed arroja estudios de mayor nivel de evidencia. Finalmente, una revisión sistemática de PubMed de 2013 determina que los sellantes pueden detener la progresión de caries si son colocados adecuadamente.
blancamiento dental para el 2022 leerlo yayorgelis4
El documento presenta un curso sobre técnicas de blanqueamiento dental. El objetivo general es valorar la percepción de conocimientos básicos sobre blanqueamiento dental. Se abordan temas como la historia del blanqueamiento, propiedades ópticas de los dientes, factores de riesgo de descoloración y diferentes técnicas de blanqueamiento como la aplicación de peróxido de carbamida con calor o luz, blanqueamiento ambulatorio y uso de férulas domésticas.
El documento presenta un trabajo de demostración de competencias sobre la implementación de un enjuague bucal con cacao. Incluye la introducción del producto, antecedentes sobre enjuagues bucales, la justificación del uso de cacao, la metodología basada en herramientas de álgebra superior como conjuntos, y los objetivos de analizar el impacto aplicando teoría de conjuntos. Finalmente, aplica conceptos de conjuntos como unión, intersección y diferencia a una encuesta sobre sabores para tomar decisiones económicas.
Este documento presenta la estrategia de búsqueda y recopilación de información biomédica utilizada para responder la pregunta "¿Qué tratamiento es más efectivo para un paciente con daño pulpar irreversible: endodoncia y rehabilitación o exodoncia e implante?". Se utilizó el formato PICOT para definir claramente la pregunta clínica. Se exploraron diversas fuentes como Google, PubMed y revisiones sistemáticas identificadas en Clinical Queries para obtener evidencia de alto nivel. La información recopilada sugiere que amb
Este documento presenta una introducción a la odontopediatría y proporciona una metodología para completar un cuestionario sobre el tema. El cuestionario contiene preguntas sobre cómo prevenir caries en la primera infancia, cuándo llevar a un niño al odontopediatra por primera vez, los selladores dentales y otros temas relacionados con la atención dental de niños. El documento también describe los criterios de evaluación y características del proyecto.
El documento presenta el plan de trabajo mensual de abril a mayo de un acompañante especializado en inglés. El plan incluye 6 visitas a instituciones educativas para observar clases de inglés, asesorar a los docentes, y organizar grupos de intercambio de experiencias. El objetivo es monitorear y mejorar la enseñanza del inglés mediante el modelo bilingüe en las escuelas.
Este documento resume una búsqueda de información realizada sobre consideraciones para la toma de impresiones en pacientes con movilidad dentaria. La búsqueda inicial en Google arrojó muchos resultados no relacionados con bajo nivel de evidencia. Una búsqueda posterior en PubMed con términos controlados como "Tooth Mobility" y "Dental Impression Technique" encontró 8 artículos más específicos pero concluyó que se necesitan más estudios con mayor nivel de evidencia.
Este documento describe la asignatura "Introducción a la Clínica de Operatoria Dental" que forma parte de la Licenciatura en Cirujano Dentista. La asignatura tiene un enfoque práctico para que los estudiantes adquieran conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo de instrumentos, materiales y técnicas de restauración dental. El documento explica los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación de la asignatura.
Guias para el tratamiento basico de pacientes con afeccion periodontalNorberto Puello
Con la finalidad de aportar al enriquecimiento cientifico de estudiantes, odontologos y especialistas, hemos realizado este ensayo cuyo principal movil es lograr el exito profesional sin la necesidad de ser muy invasivo y dedicarle un apartado a la importancia del diagnostico.
Este documento presenta el plan de estudios de un módulo de apoyo en diagnóstico y tratamiento odontológico. El módulo se llevará a cabo durante 8 semanas e incluirá clases magistrales, exposiciones, trabajos y exámenes sobre temas como la cavidad oral, los tejidos dentales, la historial clínica, la instrumentación odontológica y los biomateriales dentales. El objetivo es brindar conocimientos básicos sobre odontología a los estudiantes.
Este documento describe un programa de salud bucal implementado en el barrio "14 de Febrero" en Longchamps, Argentina. El programa brindó atención odontológica básica a los residentes a través de estudiantes de odontología de la UBA, con un enfoque en la promoción de la salud bucal, prevención de enfermedades y tratamientos básicos. El programa logró atender a 196 pacientes, realizar 950 prestaciones odontológicas y otorgar 58 altas médicas.
El documento describe un proyecto para crear conciencia sobre las adicciones en una escuela secundaria. El proyecto utilizará videoconferencias para educar a estudiantes y padres sobre los efectos dañinos de las drogas y para compartir testimonios sobre adicciones. El proyecto incluirá actividades participativas como discusiones, presentaciones y entrevistas con el objetivo de prevenir el consumo de drogas entre los estudiantes.
El documento describe un proyecto para crear conciencia sobre las adicciones en una escuela secundaria. El proyecto utilizará videoconferencias para educar a estudiantes y padres sobre los efectos dañinos de las drogas y para compartir testimonios sobre adicciones. El proyecto incluirá actividades participativas como discusiones, presentaciones y entrevistas con el objetivo de prevenir el consumo de drogas entre los estudiantes.
Postgrado Experto en Ortodoncia Funcional, Aparatología Fija Estética y Aline...Ortocervera
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Con más de 60 años de experiencia, este Postgrado ha ido evolucionando paralelamente a los avances tecnológicos que se han ido desarrollando en los últimos años, aplicando, de este modo, la tecnología más avanzada disponible en métodos de diagnóstico y técnicas de tratamiento acorde a dicha evolución.
Nuestro Postgrado ha servido de formación a muchos profesionales para conocer la Ortodoncia y realizar tratamientos dentro de una práctica general o dedicarse a la práctica exclusiva.
Este nuevo programa de Formación incorpora la tecnología de alineadores como alternativa al tratamiento para todo tipo de maloclusiones, evaluación estética del caso y confección de aparatos de Ortodoncia.
La actividad formativa se realiza en un entorno de aprendizaje, donde el objetivo es tratar problemas de personas que acuden a nuestras consultas demandando mejoras funcionales y estéticas.
La clínica diaria plantea al profesional un gran reto en su formación para mantenerse al día y dar respuestas a pacientes, ya sean niños, adolescentes, adultos, con problemas de Clase Iª, Clase IIª, Clase IIIª, agenesias o malformaciones dento-alveolares graves. Este programa desarrolla protocolos de diagnóstico y tratamiento de todo tipo de pacientes, mostrando ejemplos de tratamientos de todos ellos.
El desarrollo del programa formativo se centra en las siguientes áreas:
• Protocolo de diagnóstico y tratamiento.
• Estudios de síndromes clínicos.
• Prácticas en tipodonto con brackets metálicos, estéticos y alineadores.
• Prácticas clínicas tutorizadas.
Las prácticas tutorizadas se pueden realizar con los propios pacientes del alumno, sin necesidad de desplazarse, lo que hace compatible adquirir los conocimientos y asistencia de un tratamiento completo.
Una vez realizado el Postgrado, puede seguir la evolución de las técnicas estudiadas con el apoyo de todo el equipo docente y la documentación publicada en nuestra página web.
El documento describe varias pruebas y métodos utilizados en la detección de caries dental, incluyendo la transiluminación, las pruebas de Alban y Snyder para medir la actividad de caries, la determinación del pH de la placa dental, y la medición del volumen de la saliva. Explica cómo se realizan estas pruebas y cuáles son sus ventajas para evaluar el riesgo de caries y monitorear el éxito de tratamientos preventivos.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxmichelletsuji1205
Ante una lesión de columna cervical es vital saber como debemos proceder, por lo que este informe detalla los procedimientos y precauciones necesarios para la adecuada inmovilización de la misma, destacando su relevancia debido a la frecuencia de lesiones asociadas, así como los materiales requeridos y el momento oportuno para llevar a cabo esta práctica en la atención inicial a pacientes politraumatizados. El objetivo es asegurar la máxima supervivencia del paciente hasta su traslado al hospital."
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
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La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
traumatismos y su tratamiento en niños y adolescentesaaronpozopeceros
En la presentación se abarcan temas sobre las diversas formas de traumatisos en niños y adolescentes como las contusiones, esguinces, luxaciones, fracturas y distenciones. Tambien se tratan algunos aspectos para su diagnóstico y, por último, cual es el tratamiento para cada tipo de caso que se presente.
NOM-022-SSA3-2012 INSTITUYE LA TERAPIA DE INFUSION
Maite jauregui
1. Actividad 1: Desarrollo de la Clase
Para el desarrollo de la clase utilizaré el Modelo de Enseñanza Directa.
Durante el desarrollo de la clase enseñaré los conceptos y las habilidades
que deben desarrrollar los estudiantes.
El inició será con una introducción, donde refrescaremos conocimientos
previos necesarios para la mejor comprensión del nuevo tema, se hará un
sondeo de los conocimientos que tienen los estudiantes con repecto al
tema, revisaremos los obejetivos de la clase y lo que los estudiantes aspiran
aprender.
Luego se hará la presentación, se explicarán los conceptos, y se dará el
contenido del tema.
En cuanto a la práctica guiada presentaré un caso para discutir con los
estudiantes para buscar la mejor solución al caso clínico.
Práctica independiente, ésta etapa será desarrollada individualmente con
los estudiantes en el momento de la práctica en el área cl;inica, donde
podrán demostrar los conocimientos adquiridos en la clase.
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2. “seria en verdad una actitud ingenua esperar
que las clases dominantes desarrollasen una
forma de educación que permitiese a las clases
dominadas percibir las injusticias sociales en
forma critica” Paulo Freire
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4. Recordemos un poco la clase anterior……
Se acuerdan de qué hablamos??????
Sensibilidad dental??????
Por qué se produce?????
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5. Blanqueamiento Dental
• ¿Que es el blanqueamiento dental?
• Pigmentaciones dentales
• Blanqueamientos dentales
• Procedimientos clínicos
• Recomendaciones para el paciente
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17. Método ambulatorio para
blanqueamiento interno
• Examen radiográfico y clínico
• Determinación del color inicial del diente
• Determinación de la longitud de la corona clínica
• Aislamiento absoluto
• Desobturación del conducto
• Colocación del tapón de ionómero de vidrio
• Grabado con ácido fosfórico 37%
• Colocación del agente blanqueador
• Obturación provisional de la cámara pulpar
• Retiro del agente blanqueador y sellado provisional
• Restauración definitiva
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18. Complicaciones del blanqueamiento
interno
• Reabsorción externa de la raíz
• Fractura
• Reducción de las fuerzas de adhesión
• Irritación gingival
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20. Métodos de Blanqueamiento Externo
• Método para realizar en la clínica
• Método para realizar en casa
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21. Método clínico de blanqueamiento
externo
• Protección de los tejidos blandos
• Aplicación del agente blanqueador
• Dos aplicaciones por sesión
– Duración máxima de 20 minutos por aplicación
• Remoción de agente blanqueador
• Control de color
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22. Método de blanqueamiento externo
para realizar en casa
• Toma de impresión
• Férula para blanqueamiento
– Holgada en vestibular (~2mm)
• Instrucción de uso al paciente
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24. Recomendaciones para el paciente
• Dieta blanca
• Aplicaciones de flúor
• Controles radiográficos
• Profilaxis regularmente
• Pasta de dientes -> dientes sensibles
• Esperar dos semanas para cambiar resinas
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25. Qué tipo de blanqueamiento
elegiríamos en cada caso?
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26. Videos tutoriales de como realizar un
blaqueamiento
• Blanqueamiento Externo
https://www.youtube.com/watch?v=St4kv8ZyAd0
• Blanqueamiento interno
https://www.youtube.com/watch?v=VilD2sP9boE
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28. • Práctica Independiente
Esta etapa se llevará a cabo en la clínica de
Operatoria Dental, el estudiante realizará un
blanqueamiento dental en un paciente, bajo la
supervisión contínua del profesor.
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29. Referencias Bibliograficas
• Roberson Theodore et al. Sturdevants Art ans Science of
Operative Dentistry. Mosby Fourth Edition, 2002.
• Schwartz R, et al. Odontologia Operatoria un logro
Contemporaneo. Primera edicion, 1999. Actualidades
Medico Odontologicas Latinoamericana, C.A.
• Shillingburg H, er al. Fundamentos Esenciales en Protesis
Fija. Quintessence books. Tercera Edicion. 2000.
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Notas del editor
Inicio de la clase con una reflexión para el alumno. No para ser discutida, simplemente reflexionada.
Inicio de la clase, presentación de la profesora.
Estrategias Pre-instruccionales: Introducción al tema a desarrollar.
Preguntas Generadoras:
Qué saben respecto al tema de blanqueamiento?
Qué conocimientos previos?
Alguna persona se ha realizado un blanqueamiento?
Saben cuáles son los pasos para realizar un blanqueamiento?
Qué tipos de blanqueamientos dentales existen?ʹ
Cuáles son los agentes blanqueadores que existen?
Revisión de conocimientos previos necesarios para el mejor entendimiento del nuevo tema.
Inicio. Introducción a la clase.
Presentación del objetivo general de la clase:
Conocer que son los blanqueamientos dentales y cuales son sus diferentes indicaciones
Presentación de los objetivos específicos:
- Indicaciones y contraindicaciones del blanqueamiento dental.
Conocer los diferentes tipos de blanqueamientos dentales que existen. Blanqueamientos externos y blanqueamientos internos.
Conocer los diferentes tipos de materiales que existen para realizar el blanqueamiento dental.
Diagnosticar el origen de la descoloración, tanto interna como externa.
Procedimientos para realizar los blanqueamientos dentales.
Una imágen para motivar a los alumnos sobre lo que se puede lograr con el blanqueamiento dental.
Acá empieza el Presentación de los nuevos conceptos.
Desarrollo.
Estrategias Co instruccionales:
Presentación de imágenes.
Desarrollo del tema. Sección 1, pigmentaciones dentales.
Desarrollo. Sección 2, blanqueamientos dentales.
Desarrollo. Sección 2, blanqueamientos dentales.
Desarrollo. Sección 2, blanqueamientos dentales.
Desarrollo. Sección 2, blanqueamientos dentales.
Mecanismo de acción
Desarrollo. Sección 3, procedimientos clinicos.
Desarrollo. Sección 3, procedimientos clínicos.
Condiciones a evaluar previas al blanqueamiento dental
Desarrollo. Sección 3, procedimientos clínicos.
Desarrollo. Sección 3, procedimientos clínicos.
Desarrollo. Sección 3, procedimientos clínicos.
Desarrollo. Sección 3, procedimientos clínicos.
Pasos previos al blanqueamiento externo
Desarrollo. Sección 3, procedimientos clinicos.
Desarrollo. Sección 3, procedimientos clinicos.
Desarrollo. Sección 3, procedimientos clinicos.
Explicar cuales deben ser las recomendaciones a seguir por parte del paciente una vez terminado el blanqueamiento.
Preguntar a los estudiantes si se les ocurre alguna otra recomendacion.
Recomendaciones para el paciente.
Práctica guiada.
Con éstas dos imágenes comienzo una discusión sobre ambos casos entre los estudiantes. Con la explicación de la clase podemos poner en práctica los conocimientos sobre cuál es la mejor manera de resolver el problema respondiendo así una serie de preguntas que reforzaran los conocimientos impartidos:
Qué tipo de blanqueamiento elegiríamos para cada caso?
Indicaciones y contraindicaciones
Cuáles son las ventajas y desventajas?
Cuánto tiempo durará el tratamiento?
Cierre. Estrategias Post instruccionales.
A modo de cierre la presentación de videos tutoriales de los pasos a seguir para realizar los blanqueamientos. Así los estudiantes pueden llevarse una mejor idea de como se realizan, paso a paso, pueden ver en la practica la teoría.
Estos videos son con el fin de transmitir información, motivar, reforzar el conocimiento.
Cierre de la clase.
Discutir sobre el tema.
Aclarar dudas.