2. TREY
research
Propósito:
Formar a profesionales capaces de
desempeñar un papel estratégico en la
gestión de personas y recursos humanos,
contribuyendo al éxito y crecimiento de
la empresa.
2
3. TREY
research
ObjetivoGeneral:
Objetivos Específicos:
3
Formar a profesionales capaces de liderar y gestionar
eficazmente los procesos de talento humano en una
organización, promoviendo un entorno laboral
productivo y motivador.
• Comprender los principios fundamentales de la
gestión de recursos humanos.
• Desarrollar habilidades de liderazgo y comunicación
efectiva.
• Diseñar estrategias para la atracción, retención y
desarrollo del talento.
• Implementar procesos de evaluación del
desempeño y desarrollo profesional.
• Fomentar un clima laboral positivo y colaborativo.
4. TREY
research
¿Aquiénvadirigido?
• Está dirigido a profesionales que deseen adquirir
habilidades y conocimientos para liderar y gestionar
eficazmente los procesos relacionados con el talento
humano en una organización.
• A líderes de equipos en otras áreas de la empresa que
deseen mejorar sus habilidades de gestión de
personas, ya que el enfoque en la comunicación, el
liderazgo y la creación de un clima laboral positivo
puede aplicarse dentro de la organización.
4
Descripción del curso
Departamento de Recursos Humanos: Gerentes de
recursos humanos, jefes de departamento de
personal, coordinadores de talento humano, entre
otros.
5. TREY
research
5
Módulo 1: Fundamentos
de Gestión de Talento
Humano
Competencias Metodologías y Técnicas. Actividades del Curso Evaluación
Semana 1-2:
Sesión 1: Introducción a la
gestión de recursos
humanos.
Comprensión de los conceptos
básicos de la gestión de
recursos humanos, incluyendo
la planificación, atracción,
desarrollo, retención y
administración de los
empleados. Así como también
conocer los derechos de los
empleados, las
responsabilidades del
empleador y las prácticas éticas
de la empresa.
La metodología combinará
clases teóricas, estudios
de caso, dinámicas de
grupo, ejercicios prácticos
y discusiones.
. Juego de roles: Simular
situaciones de gestión de
recursos humanos, como
negociaciones salariales o
resolución de conflictos
laborales, para que los
participantes practiquen
sus habilidades de toma de
decisiones.
Examen escrito que
abarque conceptos claves,
roles estratégicos del líder
de talento humano y
legislación laboral.
Sesión 2:
Rol estratégico del líder de
talento humano. Se promoverá la
participación activa de los
estudiantes y la aplicación
de los conceptos
aprendidos en situaciones
reales.
. Análisis de casos:
Presentar casos reales o
ficticios de desafíos en la
gestión de personal y pedir
a los participantes que
propongan soluciones.
Semana 3-4:
Sesión 3: Legislación
laboral y ética en la
gestión de personas.
6. TREY
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6
Módulo 2: Liderazgo y
Comunicación Efectiva
Competencias Metodologías y Técnicas Actividades del Curso Evaluación
Semana 5-6:
Sesión 4: Teorías de
liderazgo y su aplicación.
Aplicar las teorías de
liderazgo y habilidades de
comunicación interpersonal
para inspirar y guiar a los
miembros del equipo hacia
el logro de objetivos
organizacionales.
La metodología combinará
clases teóricas, estudios
de caso, dinámicas de
grupo, ejercicios prácticos
y discusiones.
Realizar actividades que
promuevan el trabajo en
equipo y la comunicación
efectiva, con juegos
dinámicos.
• Presentar en
grupos una
estrategia de
comunicación para
abordar un
conflicto laboral.
Semana 7-8:
Sesión 5: Desarrollo de
habilidades de
comunicación
interpersonal.
Se promoverá la
participación activa de los
estudiantes y la aplicación
de los conceptos
aprendidos en situaciones
reales.
Practicar sesiones de
retroalimentación entre los
participantes para que
experimenten cómo dar y
recibir comentarios
constructivos.
Semana 9-10:
Sesión 6: Gestión de
conflictos y negociación.
7. TREY
research
7
Módulo 3: Atracción y
Selección de Talento
Competencias Metodologías y Técnicas Actividades del Curso Evaluación
Semana 11-12:
Sesión 7: Procesos de
reclutamiento y selección.
Diseñarán y ejecutarán
procesos de reclutamiento
y selección, incluyendo la
realización de entrevistas
y la evaluación objetiva de
candidatos, asegurando la
incorporación de
empleados que se ajusten
adecuadamente a las
necesidades de la
organización.
La metodología combinará
clases teóricas, estudios
de caso, dinámicas de
grupo, ejercicios prácticos
y discusiones.
Simulación de entrevistas:
Organizar sesiones de
entrevistas simuladas
donde los participantes
asumen los roles de
entrevistadores y
candidatos, brindando
oportunidades para
mejorar las habilidades de
evaluación y comunicación.
Participación en una
simulación de proceso
de selección, donde
asumirán roles de
entrevistadores y
candidatos.
Presentación grupal:
Presentación de un
plan de selección y
reclutamiento para un
puesto específico.
Semana 13-14:
Sesión 8: Entrevistas
conductuales y evaluación
de candidatos. Se promoverá la
participación activa de los
estudiantes y la aplicación
de los conceptos
aprendidos en situaciones
reales.
Pedir a los participantes
que colaboren en la
creación de perfiles de
puestos de trabajo
detallados, considerando
habilidades y
competencias necesarias.
Semana 15-16:
Sesión 9: Integración
exitosa de nuevos
colaboradores.
8. TREY
research
8
Módulo 4: Desarrollo y
Capacitación
Competencias Metodologías y Técnicas Actividades del Curso Evaluación
Semana 17-18:
Sesión 10: Identificación de
necesidades de
capacitación.
Los participantes
desarrollarán la habilidad
de identificar las
necesidades de
capacitación y diseñar
programas de desarrollo
que mejoren las
habilidades y
competencias del personal.
Además, serán capaces de
evaluar el impacto de estos
programas en el
desempeño de los
empleados.
La metodología combinará
clases teóricas, estudios
de caso, dinámicas de
grupo, ejercicios prácticos
y discusiones.
Diseño de programas de
capacitación: Dividir a los
participantes en grupos y
asignarles la tarea de
diseñar un programa de
capacitación para un tema
específico.
Luego, presentarán sus
propuestas al resto del
grupo.
Proyecto grupal
Desarrollar un
programa de
capacitación completo,
incluyendo objetivos,
contenido y métodos
de evaluación.
Semana 19-20:
Sesión 11: Diseño y
ejecución de programas de
desarrollo. Se promoverá la
participación activa de los
estudiantes y la aplicación
de los conceptos
aprendidos en situaciones
reales.
Incorporar ejercicios
prácticos y talleres durante
las sesiones para que los
participantes apliquen
inmediatamente lo que
están aprendiendo.
Semana 21-22:
Sesión 12: Evaluación de
impacto de programas de
capacitación.
9. TREY
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Módulo 5: Evaluación de
Desempeño y Retención
Competencias Metodologías y Técnicas Actividades del Curso Evaluación
Semana 23-24:
Sesión 13: Diseño de
sistemas de evaluación de
desempeño.
Los estudiantes
aprenderán estrategias
efectivas para retener y
motivar a los empleados
talentosos, incluyendo
programas de
reconocimiento y desarrollo
de carrera.
La metodología combinará
clases teóricas, estudios
de caso, dinámicas de
grupo, ejercicios prácticos
y discusiones.
Desafiar a los participantes
a crear estrategias
innovadoras para retener el
talento, como programas
de mentoría inversa o
iniciativas de desarrollo
personalizado.
Análisis de caso:
Resolver un caso de
retención de talento,
identificando
estrategias y acciones
clave.
Semana 25-26:
Sesión 14:
Retroalimentación efectiva
y establecimiento de
objetivos.
Se promoverá la
participación activa de los
estudiantes y la aplicación
de los conceptos
aprendidos en situaciones
reales.
Semana 27-28:
Sesión 15: Estrategias de
retención y motivación del
talento..
10. TREY
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Módulo 6: Gestión del Clima
Laboral
Competencias Metodologías y Técnicas Actividades del Curso Evaluación
Semana 29-30:
Sesión 16: Creación de un
ambiente laboral positivo
Los participantes
desarrollarán la capacidad
de crear un ambiente
laboral positivo y fomentar
la diversidad e inclusión en
el lugar de trabajo.
También adquirirán
habilidades para manejar
situaciones de estrés y
promover el bienestar
emocional de los
empleados.
La metodología combinará
clases teóricas, estudios
de caso, dinámicas de
grupo, ejercicios prácticos
y discusiones.
Charlas inspiradoras:
Invitar a líderes de
recursos humanos exitosos
a dar charlas motivadoras
sobre cómo han abordado
desafíos similares en sus
organizaciones.
Participación en
discusiones de grupo
sobre estrategias para
mejorar el clima
laboral y promover la
diversidad e inclusión.
Proyecto en grupo:
Crear un plan
detallado para mejorar
el clima laboral en un
escenario específico.
Semana 31-32:
Sesión 17: Manejo de
situaciones de estrés y
bienestar emocional Se promoverá la
participación activa de los
estudiantes y la aplicación
de los conceptos
aprendidos en situaciones
reales.
Semana 33-34:
Sesión 18: Impulso de la
diversidad e inclusión en el
entorno laboral
