Mandala psicologia
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La socialización es un proceso mediante el cual los niños aprenden a comunicarse y adquieren habilidades sociales durante los primeros años que les permitirá desarrollar una personalidad e integrarse a la sociedad. La socialización primaria ocurre a través del juego, aprendizaje y desarrollo cognitivo social, mientras que la secundaria implica la adquisición progresiva de conductas sociales.
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La metodología del constructivismo
Este documento presenta un esquema para la asignatura de Observación y Práctica Docente III de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria. El esquema describe los principios de una escuela humanista, incluyendo la libertad responsable, la educación como desarrollo del ser humano, y la enseñanza basada en una metodología constructivista y en la convivencia social. El esquema fue presentado por José Guadalupe de Jesús Rangel Gamiño para su maestro Pedro Chagoyán García el 1 de
Socialización Conflictos
Jean Piaget propuso una teoría del desarrollo cognitivo humano que incluye cuatro etapas: la etapa sensoriomotora, la etapa de las operaciones preconceptuales, la etapa de las operaciones concretas y la etapa de las operaciones formales. Cada etapa se caracteriza por diferentes habilidades cognitivas y formas de razonamiento y ocurre en diferentes edades aproximadas. El constructivismo de Piaget enfatiza que el conocimiento se construye a través de la acción y la interacción con el entorno.
La socializacion
El documento trata sobre la socialización y el desarrollo de la personalidad humana. Explica que la socialización es el proceso por el cual las personas adquieren las habilidades y conocimientos culturales que les permiten funcionar en la sociedad. También discute teorías como el conductismo, el psicoanálisis y la teoría del aprendizaje social sobre cómo las personas desarrollan su identidad a través de la interacción con otros.
Bases socioculturales de la conducta
La socialización es el proceso mediante el cual se adquieren las normas, valores, costumbres y creencias de un grupo social y cultural. A través de la adaptación y la integración, la socialización moldea de manera similar la conducta de los miembros de una sociedad y se presenta de forma dinámica en diferentes situaciones y etapas del desarrollo humano. La memoria permite registrar, almacenar y evocar eventos del pasado a través de procesos como la fijación, el almacenamiento y la evocación, ya sea de man
Campos del desarrollo pag17
El documento describe los campos del desarrollo de niños y adolescentes, incluyendo las características físicas, cognitivas y sociales-afectivas en cada etapa y sus implicaciones para la familia y la escuela. Los niños desarrollan movimientos, lenguaje y habilidades sociales mientras que los adolescentes ganan fuerza física y razonamiento lógico. Esto afecta a la familia a través de la motivación, la imitación y el juego, y a la escuela mediante la enseñanza de normas, valores
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INTERACCION
Este documento describe las principales características del desarrollo infantil en las etapas de lactante, edad temprana y preescolar. En la etapa de lactante, el recién nacido comienza a establecer vínculos emocionales con los cuidadores y a desarrollar sus sentidos y habilidades motoras a través de la interacción. En la edad temprana, la manipulación de objetos se vuelve la actividad principal y el niño empieza a comprender su función social. En la etapa preescolar, el lengu
Habilidades cretivciencia social
Este documento describe las habilidades de pensamiento creativo en las ciencias sociales. Define las ciencias sociales como un grupo de disciplinas que estudian el origen de la sociedad, las instituciones y las relaciones e ideas que configuran la vida social, incluyendo la antropología, sociología, psicología, historia, derecho, política, psicología social y arqueología. Luego explica que las habilidades sociales son un conjunto de capacidades adquiridas a través del aprendizaje y la experiencia que permiten a las personas interactuar eficazmente con
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Desarrollo interpersonal resumen
El documento analiza al ser humano como un ser social. Explica que el rasgo más importante de la vida humana es su carácter social y que el hombre ha evolucionado biológica y socialmente. Además, señala que el hombre necesita de la sociedad para sobrevivir y que la combinación hombre-sociedad es inseparable.
El proceso de socialización en el desarrollo de la personalidad
La socialización es un proceso que dura toda la vida, es fundamental ya que somos seres gregarios. Inicia en el seno de la familia y se extiende porque incluye todo tipo de aprendizajes, formales e informales, adquiridos en nuestros grupos de pertenencia ,por medio del lenguaje y la cultura de nuestro entorno. La socialización es un factor que influye determinantemente en nuestra personalidad.
Dimension Social Presentacion
Este documento presenta la asignatura "Dimensión Social" de la Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Especial. La asignatura se enfoca en cómo la interacción social determina el desarrollo psíquico del niño y está dividida en teorías de la dimensión social y agentes socializadores como la familia y los docentes. El propósito es que los docentes comprendan cómo los factores familiares y sociales influyen en el comportamiento y desempeño de los estudiantes.
LECTURA Y DESARROLLO INFANTIL
Este documento describe las diferentes dimensiones del desarrollo de un niño/a, incluyendo la dimensión comunicativa, socio-afectiva, corporal, cognitiva, ética y estética. Además, señala que la lectura permite que el niño/a desarrolle la capacidad de conmoverse y expresarse, y encuentre el verdadero sentido de la vida. En resumen, el documento analiza las dimensiones del desarrollo infantil y el papel positivo que juega la lectura en ese desarrollo.
la socialización, una dimensión del ser humano.
Avance de trabajo de grado.
III SEMESTRE de Programa de Formacion Complementaria.
Escuela Normal Superior de Caldas
2010
Mi credo john dewey
Este documento discute los principios fundamentales de la educación. Argumenta que la educación verdadera estimula las capacidades del niño a través de la participación en la sociedad, y que la escuela debe simplificar la vida social existente y ofrecer actividades para el desarrollo del niño. También sostiene que los métodos de enseñanza deben involucrar imágenes y emociones para conectar con las experiencias de los estudiantes, y que la educación y los maestros deben tomar en cuenta los ideales individuales y sociales para formar una vida social
La niñez
La niñez se refiere al período de desarrollo entre el nacimiento y la adolescencia, donde los niños experimentan un desarrollo cognitivo, físico y motor. Al entrar a la escuela, los niños desarrollan funciones cognoscitivas como la percepción y la memoria, funciones afectivas como el sentimiento de deber y funciones sociales al extender sus relaciones sociales.
Marco pedagogico
Este documento presenta las ideas fundamentales sobre la educación y la escuela de acuerdo al autor. La escuela debe simplificar la vida social existente y ofrecer actividades que satisfagan las necesidades del niño. Además, la educación tiene un aspecto psicológico relacionado con los instintos y capacidades del niño, y un aspecto social vinculado con el contexto en el que se desarrolla. El propósito final de la escuela es promover el progreso social a través de la formación de las personas.
Socialización ppt
La socialización es el proceso por el cual un individuo absorbe la cultura y se integra en la sociedad, conquistando su propia personalidad. Este proceso ocurre a través de tres niveles: el nivel biológico y psicomotor, en el que se aprenden necesidades, gustos y actitudes; el nivel afectivo, donde se expresan sentimientos de acuerdo a normas culturales; y el nivel cognitivo, en el que se adquieren categorías mentales, prejuicios y valores. La socialización primaria ocurre a través del
Dimension socio afectiva
El documento describe la dimensión socio-afectiva en los niños y su importancia para un desarrollo integral. La dimensión socio-afectiva involucra la socialización, afectividad y primeros vínculos, y se ve influenciada por la familia, el entorno y la escuela. La escuela debe enseñar competencias sociales y emocionales para facilitar la integración de los niños en la sociedad.
Mi credo pedagógico.
Este documento describe los principios pedagógicos de una escuela. Explica que la educación es un proceso inconsciente que forma los sentimientos de los niños. Describe que la escuela complementa el aprendizaje en el hogar y simplifica la vida social del niño. Las materias de enseñanza deben ser graduales y enfocarse en un aprendizaje significativo y constructivista. El método de enseñanza debe desarrollar las capacidades del niño a través de los sentidos, las emociones y materias relacionadas con sus intereses.
Dimension cognitiva
Este documento describe la dimensión cognitiva como la capacidad del ser humano para aprender conceptualmente sobre la realidad que lo rodea, comprenderla e interactuar con ella de manera creativa. Se desarrolla a través de la interrelación entre el conocimiento, el conocimiento y el aprendizaje. Implica cómo una persona se ubica en el mundo y las relaciones que establece, relacionándose también con el pensamiento lógico-matemático y las acciones para integrarse a la realidad.
4 educacion-moral
Este documento discute la diferencia entre indoctrinación y educación moral. La indoctrinación tiene como objetivo transmitir contenidos morales de forma que la persona ya no esté abierta a otras opciones, mientras que la educación busca que la persona piense moralmente de forma autónoma y decida por sí misma. También explora los conceptos de valores, modelos de hombre y la importancia de educar en valores universales en lugar de modelos particulares.
Lineamientos pedagógicos para preescolar ed fisica
Este documento presenta los lineamientos curriculares para el nivel preescolar. Se enfoca en dos principios fundamentales: el principio de participación, que promueve el trabajo en equipo y el reconocimiento mutuo; y el principio de lúdica, que reconoce el juego como eje del desarrollo infantil. También describe la dimensión corporal del desarrollo del niño, explicando que la expresividad del movimiento es fundamental para la comunicación, identidad y relación con el mundo.
Proceso de colonización mental
El documento describe el proceso de colonización mental por el cual los individuos se integran en grupos sociales y adoptan sus valores y comportamientos. Este proceso ocurre a través de la socialización primaria en la familia y escuela y la socialización secundaria en centros educativos, donde los individuos aprenden el lenguaje, las normas y teorías de cada grupo para formar parte de la sociedad. La capacidad de comunicación es fundamental para que los seres humanos compartan la herencia cultural recibida y se construyan como personas.
John dewey pracitca tendencias clase
John Dewey argumenta que la educación procede de la participación del niño en la sociedad, que influye en su desarrollo de forma inconsciente formando hábitos y sentimientos. Una buena educación estimula las capacidades del niño mediante situaciones sociales y tiene en cuenta aspectos psicológicos y sociales, con el objetivo de preparar al niño para servir a la sociedad y sacar su máximo potencial.
Corrientes educativas antiautoritarias (1)
Este documento describe los principios de las corrientes educativas antiautoritarias. Proponen dar a los niños libertad para desarrollarse a su propio ritmo siguiendo sus intereses, sin evaluaciones obligatorias. Deben poder jugar libremente y experimentar una amplia gama de emociones. Se describe el modelo de Summerhill, una escuela democrática donde los alumnos gobiernan a través de asambleas y votaciones. Los maestros deben dar total libertad a los alumnos para autorregularse a través de la libre expresión y el juego
Socioafect.qr
La metodología socioafectiva busca conectar el aprendizaje con las emociones. Rompe con las metodologías tradicionales y las clases magistrales, apostando por un enfoque que desarrolle habilidades socioemocionales como la autoregulación, la empatía, las relaciones interpersonales y el razonamiento moral. Esto permite que los estudiantes aprendan de una manera más integral que los prepare para la vida y los ayude a enfrentar mejor los desafíos actuales.
Las Dimensiones del Desarrollo
El documento describe las diferentes dimensiones del desarrollo en la educación preescolar. Estas dimensiones incluyen la socio-afectiva, ética, espiritual, estética, cognitiva, corporal y comunicativa. Cada dimensión juega un papel importante en el desarrollo integral del niño desde los aspectos social, emocional, moral y espiritual hasta los físico, motor y cognitivo.
La socializacion!!!
El documento habla sobre la socialización primaria y sus agentes. En 3 oraciones:
La socialización primaria es el proceso por el cual los individuos adquieren las primeras capacidades sociales e intelectuales que moldean su identidad, y ocurre principalmente a través de la familia, la escuela y los grupos de pares. Diferentes factores como la clase social, la dependencia, la agresión y los cambios políticos y sociales pueden afectar este proceso de socialización primaria. Los cambios de gran magnitud pueden conllevar
Procesos de socializacion en el niño
El documento describe los principales contextos y procesos de socialización en las primeras etapas de desarrollo de un niño. La familia es el primer contexto de socialización, especialmente en los dos primeros años cuando el niño empieza a diferenciar a personas conocidas de extraños. Otros agentes como profesores y medios de comunicación también influyen en la socialización. Los tres procesos básicos de socialización son la adquisición de conductas prosociales, conocimientos y habilidades sociales, y actitudes de sociabilidad.
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Socializacion
La primera base de la socialización es la familia, que introduce al individuo a la sociedad y transmite la cultura, valores y normas desde la niñez. La escuela complementa y amplía la socialización a través del aprendizaje. Los medios de comunicación también contribuyen a la socialización del niño de manera distinta a otros agentes como la familia y la escuela.
Tesis
1) El documento describe una investigación sobre cómo las habilidades sociales influyen en el desarrollo de la socialización de estudiantes de segundo grado. 2) La investigación aplicará una propuesta de habilidades sociales a un grupo experimental y evaluará su validez mediante pruebas antes y después. 3) Se espera que las estrategias basadas en el desarrollo de habilidades sociales influyan significativamente en la socialización de los estudiantes.
Socializacion Primaria
Este documento presenta la lista de tres estudiantes con sus respectivas cédulas de identidad que asistieron a una clase impartida por la profesora Milagros Pérez el 26 de julio de 2012. Los nombres y cédulas de los estudiantes son: Sivira Nixeliz C.I: 13.188.689, Alvarez Argenis C.I: 17.783.880, Sánchez Yoraima C.I: 11.682.881.
Socializacion Primaria
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Psicologia social
La socialización primaria implica el aprendizaje de normas sociales impuestas por otros que luego interiorizamos. Es un proceso que dura toda la vida y nos convierte en un modelo a seguir mientras construimos nuestra identidad a través de la aceptación y la relación con otros.
Teoria sociocultural
El documento resume las teorías del psicólogo ruso Lev Vygotsky sobre el desarrollo cognitivo. Vygotsky argumentó que el aprendizaje y el desarrollo están estrechamente relacionados y que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social. Propuso que existe una "zona de desarrollo próximo" entre lo que un niño puede lograr solo y lo que puede lograr con la guía de un adulto. También distinguió entre funciones mentales superiores e inferiores y cómo estas se desarrollan a través
la socializacion
Este documento presenta información sobre el proceso de socialización en 3 párrafos o menos. Describe la socialización como el proceso a través del cual las personas aprenden las normas y valores de una sociedad para interactuar exitosamente. Explica que la socialización ocurre principalmente a través de la familia, la escuela y los medios de comunicación durante la infancia, adolescencia y vejez.
Socializacion
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Socializacion.
Este documento trata sobre la socialización primaria. En 3 oraciones o menos:
La socialización primaria se refiere al proceso por el cual los niños se convierten en miembros de la sociedad a través de la interacción con su familia. Depende de la capacidad de aprendizaje del niño y finaliza cuando el concepto del otro se establece en su conciencia. Durante este proceso, los niños desarrollan sentimientos de dependencia y agresión y son influenciados por las clases sociales en cuanto a la motivación al log
Socializacion.
Este documento trata sobre la socialización primaria. En 3 oraciones resume:
1) La socialización primaria ocurre en los primeros años de vida y convierte al individuo en miembro de la sociedad a través del núcleo familiar. 2) Depende de la capacidad de aprendizaje del niño y finaliza cuando establece el concepto generalizado del otro. 3) Explica conceptos como la dependencia, agresión, motivación al logro y las bases de la socialización como la experiencia social.
Nancy
Emile Durkheim fue el principal expositor del concepto de socialización en 1910. Realizó importantes contribuciones al establecer que la socialización implica la interdependencia entre factores sociales y la formación de la personalidad a través de la interacción con el entorno. Identificó tres supuestos clave de la socialización: la naturaleza social de la personalidad, las implicaciones normativas de los roles sociales, y el enfoque empírico de los estudios sobre socialización.
Etica presentacion
El documento trata sobre la ética y la docencia. Resume los principales objetivos de la educación moral como formar personas autónomas con conciencia de sus deberes y derechos, y con criterios de convivencia que refuercen valores como la igualdad y la justicia. Además, explica que la educación moral pretende acercar a los jóvenes a conductas coherentes con los principios y normas interiorizadas.
Ela socializacion
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06.El desarrollo moral
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1. Explica que lo moral tiene un sentido social, afectivo y cognitivo, y que es un proceso que comienza en la infancia aunque toma más sentido en etapas posteriores.
2. Señala que el desarrollo moral en la infancia implica comprender las reglas y normas sociales para interactuar con los demás, aunque los niños pequeños no puedan entender conceptos morales complejos.
3. Resalta que es importante considerar el des
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El documento habla sobre el control administrativo. Explica que el control es importante para evaluar los resultados de una organización y saber si cumplen con los planes y objetivos. A través del control se pueden identificar errores y responsables para corregir fallas y encaminar la organización correctamente. También menciona que la evaluación implica juicios de valor para determinar si algo es bueno o malo, útil o inútil. Concluye que el control debe aplicarse en todos los niveles de una organización para garantizar el cumplimiento de los objetivos.
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El documento presenta un resumen sobre el control en las organizaciones. Explica que el control es una función administrativa importante para los gerentes y la administración en general. Cada empresa tiene su propia forma de aplicar controles a sus procesos, pero el objetivo final es establecer un sistema de control eficaz que ayude al gerente a administrar las operaciones de manera óptima. El control busca corregir errores existentes y prevenir nuevos errores, y las evaluaciones deben basarse en controles y la información sobre la realidad de cada organización para garantizar su buen funcionamiento
Presentacion power point (herramientas gerenciales)
Este documento discute la evolución de la mentalidad empresarial. Explica que las organizaciones deben enfrentar mayores exigencias del mercado y elevar la satisfacción de las necesidades de la sociedad. Para lograr esto, el recurso humano debe estar identificado con los objetivos de la organización. También señala que las empresas ahora empiezan a valorar el conocimiento como un activo clave y que la gerencia debe resolver nuevos desafíos implementando herramientas estratégicas para mejorar los procesos y alcanzar una buena posición competitiva en
Caso practico.. (empresas maracay, c.a.)
Este documento parece ser un reporte o trabajo académico escrito por Ricardo Rodríguez para la Profesora Rosa Obregon en la Escuela de Administración de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Fermín Toro en septiembre de 2013.
Rol y status ricardo rodriguez
Este documento presenta conclusiones sobre las relaciones intergrupales y los roles sociales. Define las relaciones intergrupales como aquellas que se establecen entre individuos o grupos basadas en su pertenencia e identificación con dichos grupos. Explica que el rol social se refiere a los papeles con los que los individuos se representan a sí mismos y que un rol puede definirse como el comportamiento esperado de alguien que ocupa una posición social institucional conocida como status. Finalmente, señala que el status se refiere a la posición de una persona
Mercado libre andreasuarez
Este documento ofrece consejos para realizar compras seguras en Mercado Libre. Recomienda conocer bien la página web antes de comprar, leer las políticas de privacidad y seguridad, y utilizar tarjetas de crédito que ofrezcan protección al consumidor. Además, aconseja mantener contraseñas privadas, conocer los procesos de entrega, devoluciones y quejas, y estar alerta ante posibles robos de identidad.
Como comprar en mercado libre
Mercado Libre ofrece una plataforma segura para realizar compras en línea siempre que se sigan ciertas precauciones. Antes de comprar, es importante investigar el sitio, leer su política de privacidad y asegurarse de que utiliza tecnología codificada. Al hacer una compra, use una tarjeta de crédito para protegerse y nunca revele su contraseña. Conozca también los procesos de entrega, devoluciones, y cómo protegerse del robo de identidad reportando cualquier actividad sospechosa a la compañ
Presentacion de pawer poin andrea suarez
Este documento describe conceptos básicos sobre bases de datos, incluyendo su definición como una colección de datos relacionados para un propósito específico, las propiedades e implicaciones de su uso, y los componentes de software asociados como los sistemas manejadores de bases de datos. También explica las ventajas de usar bases de datos como su compacidad, velocidad, eficiencia, capacidad de compartir y optimizar datos, y aplicar controles y restricciones de seguridad.
Blog psicologia industrial_mauriciozubillaga
El resumen describe la motivación en las organizaciones como un factor fundamental para que las personas actúen y se comporten de una determinada manera. Define la motivación como los impulsos, deseos y necesidades que inducen a los empleados a actuar de cierta forma para satisfacerlos. Explica que cuando las organizaciones valoran y reconocen el trabajo de sus empleados a través de la motivación, esto eleva la autoestima de los trabajadores y les da mayor interés por alcanzar resultados.
Blog psicologia industrial_mauriciozubillaga
El documento discute la importancia de la motivación en las organizaciones. Explica que la motivación es un factor fundamental para las personas y organizaciones ya que impulsa el desempeño y compromiso de los empleados. También define la motivación como los impulsos y deseos que guían la conducta humana y la satisfacen objetivos. Finalmente, enfatiza que para motivar a los grupos, los gerentes deben tratarlos como un todo y no como individuos separados.
Trabajo psicologia industrial mauricio zubillaga
Este documento describe la psicología industrial y organizacional como una disciplina cuyo objeto de estudio es el comportamiento humano en el ámbito de las organizaciones. Explica que la psicología industrial y organizacional aplica conocimientos psicológicos al terreno organizacional para entender el comportamiento de los trabajadores y utilizar el potencial humano de manera eficiente. También resume brevemente la historia de la psicología industrial, desde sus orígenes a principios del siglo XX hasta su desarrollo actual.
Mapa conceptual psicologia industrial_mauricio zubillaga.
El documento resume la evolución histórica de la concepción del trabajo. Los griegos desvalorizaban el trabajo manual y lo veían como una limitación a la libertad. Con el tiempo, pensadores como Comte reconocieron que la división del trabajo conduce a la evolución social. La doctrina social de la Iglesia define el trabajo como cualquier actividad humana reconocida como tal, que distingue al hombre de otras criaturas y es signo de su humanidad y participación en una comunidad.
Mapa conceptual psicologia industrial_mauricio zubillaga.
El documento resume la evolución histórica de la concepción del trabajo. Los griegos desvalorizaban el trabajo manual y lo veían como una limitación a la libertad. Con el tiempo, pensadores como Comte reconocieron que la división del trabajo conduce a la evolución social. La doctrina social de la Iglesia define el trabajo como cualquier actividad humana reconocida como tal, que distingue al hombre de otras criaturas y es signo de su humanidad y participación en una comunidad.
Cuadro c omparativo alirio_albarran
Este documento es un trabajo presentado por el alumno Alirio Albarran de la Universidad Fermin Toro en Cabudare, Venezuela a su profesora Milagros Pérez.
Mapa conceptual mauricio z ubillaga
Este documento presenta la bibliografía de un trabajo realizado por Mauricio Zubillaga y Yamileth Lucena de la Universidad Fermín Toro en Cabudare, Venezuela en septiembre de 2012. La bibliografía incluye 4 fuentes: un libro de 1979 sobre motricidad, la página de Wikipedia sobre psicología, un libro de 1990 sobre principios de psicología, y material leído de las unidades IV y V de la universidad.
Mapa conceptual cmap_ricardo rodriguez
Este documento presenta un mapa conceptual realizado por Ricardo Ignacio Rodríguez para la Universidad Fermín Toro. El mapa conceptual cubre el tema de grupos y organizaciones y cita varias fuentes bibliográficas como referencias utilizadas para su creación.
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Presentacion power point (herramientas gerenciales)
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Mandala psicologia
- 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMIN TORO ESCUELA DE ADMINISTRACION CABUDARE EDO LARA SOCIALIZACION EQUIPO AZUL Bachiller . Alexandra V Carmona CI. 17.854.963 Andrés E Benítez CI.20.249.407 Víctor M Torrealba CI.19.355.605 Tutor : Milagros Pérez
- 2. SOCIALIZACION Los niño durante los dos primeros Dependencia años. aprenderá a comunicarse con los demás a través de formas y sistemas de comunicación que Los Motivos aumentarán en complejidad y Sociales Agresión . simbolismo social Logro Motivación Primaria Base afectiva y social para que a Es un proceso mediante el lo largo de la infancia y de la cual la gente o individuos adolescencia, el niño pueda ir Juego adquieren personalidad y adquiriendo todos aquellos aprenden a conocer los saberes y habilidades que le van caminos de la sociedad o a caracterizar como adulto. Aprendizaje grupos Desarrollo cognitivo social secundaria Personalidad: grupo de pensamientos, sentimientos Desarrollo cognitivo Instintos: estímulo interior que social determina a los animales a una acción dirigida a la conservación o a la reproducción. Adquisición progresivo de conductas, hábitos, normas y reglas, y actitudes sociales Procesos Conductas prosociales. Desarrollo de la ética social. Desarrollo afectivo social