Este documento presenta un manual para guiar el uso de una presentación sobre los cinco sentidos dirigida a estudiantes de segundo grado. Explica cómo encender el computador e ingresar a la presentación, navegar entre las diapositivas, ver videos e imágenes, y realizar actividades interactivas. Finalmente, propone actividades posteriores como adivinanzas, canciones y juegos para reforzar los aprendizajes.

2. 2
ORGANIZACIÓN DE ESTE MANUAL
1 INTRODUCCION 3
2 OBJETIVO DE ESTE MANUAL 4
3 DIRIGIDO A 4
4 CONOCIMIENTOS PREVIOS 5
5 ESPECIFICACIONES 5
5.1 HARDWARE: 5
5.2 SOFTWARE: 5
6 INGRESO A LA PRESENTACIÓN 6
7 COMO USAR LA PRESENTACION 9
8 DESPUES DE LA PRESENTACION 15
8.1 Adivina adivinador: 15
8.2 Poesía 16
8.3 Canción 16
8.4 Exposición 16
8.5 Juego 16
8.6 Juego virtual 17
9 FINALIZANDO LAS ACTIVIDADES 17

3. 3
1 INTRODUCCION
En este documento se describirán las características
del material educativo diseñado dentro de la
presentación “Los cinco Sentidos”.
Esta presentación fue creada con el ánimo de ofrecer
una nueva alternativa educacional a los estudiantes
para que así puedan construir aprendizajes
significativos.
Es de importancia consultar este manual antes y/o
durante la visualización de la presentación ya que le
guiará paso a paso en el manejo de las opciones
presentes en ella. Para facilitar su comprensión se
incluyen gráficos explicativos.

4. 4
2 OBJETIVO DE ESTE MANUAL
El objetivo principal de este manual es ayudar y guiar
al usuario de la presentación “Los cinco sentidos”
obteniendo información deseada para aprovechar al
máximo las opciones ofrecidas en la misma.
3 DIRIGIDO A
El material “Los cinco sentidos” está dirigido a
estudiantes de grado segundo, en edades
comprendidas entre los 7 y los 9 años, y que manejen
lectura y escritura. De igual forma para docentes que
manejen estos cursos.

5. 5
4 CONOCIMIENTOS PREVIOS
Los conocimientos mínimos que deben tener las
personas que utilizan este manual son:
 Saber leer y escribir
 Conocimientos básicos para encender y
apagar un computador
 Conocimientos básicos sobre el programa
Power Point.
 Conocimientos básicos sobre el programa
Paint y sus herramientas.
5 ESPECIFICACIONES
Para utilizar adecuadamente este recurso se
requiere:
5.1 HARDWARE:
 Computador
 Sistema de Audio
5.2 SOFTWARE:
 Programa Power Point
 Programa Paint
 Conexión a Internet

6. 6
6 INGRESO A LA PRESENTACIÓN
Para ingresar a la presentación debemos tener en
cuenta algunos aspectos como:
1. Pasos para encender el Computador: ubica el
botón de encendido de la pantalla y la CPU y
oprímelos.
Botón de
encendido
2. Espere mientras que carga el sistema operativo.
3. Aparecerá automáticamente la pantalla de
Windows que puede ser de varios tipos o diseños.

7. 7
4. Ubique el Icono del programa Power Point en el
escritorio y dé doble clic sobre el para acceder al
programa. Puede encontrar cualquiera de estos
iconos:
5. Al ingresar al programa haga clic en la opción
ARCHIVO y luego de clic en ABRIR:
6. En la ventana que aparece ubique la carpeta
“Documentos” y de clic allí.
7. Aparecerá una nueva ventana en la que debe
ubicar el archivo “Los cinco sentidos”, de clic
sobre él y luego de clic en el botón abrir.

8. 8
8. Aparecerá el archivo que contiene la
presentación:

9. 9
7 COMO USAR LA PRESENTACION
1. De clic en el icono para iniciar la presentación u
oprima la tecla F5
2. De clic dos veces para ver los títulos de la primera
diapositiva. De clic nuevamente para acceder a la
segunda diapositiva
3. De clic dos veces para ver el contenido de la
segunda diapositiva. De clic nuevamente para
acceder a la tercera diapositiva:

10. 10
4. De clic tres veces para ver el contenido de la
tercera diapositiva. De clic sobre el icono de la
cámara para acceder al video con la canción de
los cinco sentidos que se encuentra en internet
Youtube en la dirección:
https://www.youtube.com/watch?v=xvbITViEzUc
El video correrá automáticamente. Al finalizar
cierro el explorador dando clic en la X que aparece
en la parte superior derecha de la pantalla para
regresar a la presentación de Power Point.
5. De clic para pasar a la cuarta diapositiva.
6. En esta nueva diapositiva doy clic una vez para
ver el contenido de la misma. Luego doy clic
sobre el icono de la cámara para ver el video

11. 11
explicativo sobre el tema los cinco sentidos que
se encuentra en internet – Youtube en la
dirección:
https://www.youtube.com/watch?v=zKRfsWsaY-k
El video correrá automáticamente. Al finalizar
cierro el explorador dando clic en la X que aparece
en la parte superior derecha de la pantalla para
regresar a la presentación de Power Point.
7. De clic para pasar a la quinta diapositiva.
8. De clic dos veces para ver los contenidos de la
diapositiva y luego de clic sobre el icono de la
cámara para acceder nuevamente al video de la
canción los cinco sentidos y repasarla.

12. 12
El video correrá automáticamente. Al finalizar
cierro el explorador dando clic en la X que aparece
en la parte superior derecha de la pantalla para
regresar a la presentación de Power Point.
9. De clic para pasar a la sexta diapositiva, léala y de
nuevamente clic para acceder a la séptima
diapositiva.

13. 13
10. En las diapositivas siete, ocho y nueve, repita el
procedimiento desarrollado anteriormente:
acceda a la diapositiva, de clic para evidenciar su
contenido, luego de clic en el icono de la cámara
disponible en la parte inferior derecha de la
diapositiva, vea los videos correspondientes a los
cuidados con los órganos de los sentidos, al
finalizar cada video, cierre la ventana del
explorador dando clic en la X que aparece en la
parte superior derecha de la pantalla del video
para regresar a la presentación.
11. Al acceder a la diapositiva número 10, da clic para
leer el contenido de la misma, luego da clic en el
icono del programa Paint para acceder y realizar
la actividad propuesta.

14. 14
Al terminar de realizar la actividad guarda el trabajo y
cierre el programa Paint para regresar a la
presentación. Da clic para pasar a la diapositiva
número 11.
12. Leemos la información consignada en la
diapositiva
Ahora seguimos las orientaciones de la profesora
para realizar la salida pedagógica.
13. Al regresar de la salida pedagógica retomamos la
presentación de power point, damos clic para
acceder a la diapositiva número 12.
14. Leemos la información presente en la diapositiva
y damos clic en el icono de power point para

15. 15
ingresar a una nueva presentación y desarrollar la
actividad propuesta
8 DESPUES DE LA PRESENTACION
Realiza las siguientes actividades para confirmar
aprendizajes:
8.1 Adivina adivinador:
Nos sirven para ver
Oír, oler, tocar y gustar,
Los tienes en tu cuerpo,
¿Lo vas a adivinar?
Con ellos escucho
Cantar a mi vecino
Y cuando se me taponan
Visito al otorrino
Mucha o poca
Larga o corta
Ponte las gafas
Que a nadie le importa.
Una señora
Muy señoreada
Siempre va en su coche
Siempre va mojada

16. 16
8.2 Poesía
Aprendamos esta poesía:
LOS SENTIDOS
Con estos ojitos veo los colores,
Con esta nariz huelo las flores.
Con las orejitas oigo las canciones,
Y con esta boca yo como melones.
Con una manita puedo yo tocar,
Y con las dos juntas voy a saludar.
Ma. Dolores Campuzano
8.3 Canción
En la presentación aprendiste la canción de los
cinco sentidos, entona una parte o toda la canción
ante tus compañeros.
8.4 Exposición
Vamos a exponer los trabajos que se realizaron
en Paint y en Power Point ante los compañeros de
clase.
8.5 Juego
Vamos a jugar a la gallinita ciega, el niño o niña
que haga de gallinita intentará encontrar a sus
compañeros utilizando los otros sentidos para
detectarlos.

17. 17
8.6 Juego virtual
Da clic en el siguiente enlace y realiza las
actividades propuestas en la página del Banco de
la Republica de Colombia.
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ninos/w
eb5sentidos/juego1Play.htm
9 FINALIZANDO LAS ACTIVIDADES
1. Ahora vamos a apagar el computador. Primero
cierra todos los programas abiertos dando clic en
la X que aparece en la parte superior derecha de
la pantalla.
2. Ahora damos clic en el botón inicio

18. 18
3. Luego clic en el botón apagar equipo, aparece el
siguiente pantallazo.
4. Damos clic en el botón apagar
5. Esperamos mientras el sistema se apaga.