Este documento presenta una lista de temas relacionados con los manuales escolares, la radio educativa y sus elementos. Explica que un manual escolar es un texto de enseñanza usado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Describe los tres niveles de carácter formativo y social de la radio educativa y los tres fines promovidos por el Banco Mundial. Finalmente, resume los elementos básicos que debe tener todo programa de radio.

1. INDICE
¿Defina que es un manual escolar?
¿Cuáles son los tipos de textos que se utilizan para enseñar?
Explique las propuestas de diseño de los manuales para enseñar.
Defina que es el sistema gráfico y cuáles son sus elementos
básicos.
¿Cuáles son los tres niveles de carácter formativo y social de la
radio educativa?
Explique los tres fines de la radio educativa promovidos por el
Banco Mundial.
Explique en que aspectos se diferencian los programas de radio
comerciales y los programas de radio educativos.
Cite los seis formatos de los programas de radio y selecciones dos
y los explica.
Explique los tres elementos básicos que debe tener todo
programa de radio.
Comente las principales características de la radio escolar

2. ¿Qué es un manual escolar?
Son textos de enseñanza, conocidos también
como libros didácticos, libro escolar o libro de
texto. Su propósito es el de promover el
aprendizaje Estos libros son usados en el proceso
de enseñanza aprendizaje tanto por los docentes
y discentes. Están organizados sistemáticamente,
presentando un orden en el proceso de
aprendizaje y un modelo de enseñanza
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3. ¿Cuáles son los tipos de textos
que se utilizan para enseñar?
a) Libro infantil.
1) Libros
didácticos
b) Manual escolar ( primaria,
secundaria, y ya aparecen
también en infantil).
c) Libro universitario.
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4. a) Manuales de
instrucciones de aparatos
o herramientas.
2) Libro técnico
b) Libro de divulgación
general.
c) Libro especializado
(para profesionales).
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5. ¿Explique las propuestas de diseño de los
manuales para enseñar?
1. Orientación de corte tecnológico: Se comunica una
técnica, y se aplica el conocimiento científico
relativo al aprendizaje que se quiere comunicar
mediante mensajes instructivos
2. Orientación industrial o empresarial: Esto nos habla de
la producción de manuales escolares como un
producto para el consumo del mercado de
materiales pedagógicos , los cuales tiene sus propias
reglas y formas de producirlos.
3. Orientación experiencial o práctica: Este diseño es
preparado con la experiencia profesional diaria
adquirida por el educador en la aplicación del
currículo, por lo que es el Profesor quien lo desarrolla.
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6. ¿Defina que es el sistema gráfico y cuáles son sus elementos
básicos? El sistema gráfico permite comunicar un mensaje bimedia, en
el que se utiliza texto e imágenes para transmitir la información.
Elementos básicos del sistema gráfico
Los signos secundarios El texto
La imagen
o complementarios
Grafismos Color
Informacionales Estructurales
Icónico o Psicológico o Señaléctico o
denotativo connotativo esquemático
Lingüístico Icónico Convencional
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7. ¿Cuáles son los tres niveles de carácter formativo y social de
la radio educativa?
1. Nivel: Como apoyo directo a movimientos sociales, siendo la
radio en foro5 de expresión de ideas revolucionarias y de cambio
social.
2. Nivel: Como apoyo y extensión de la instrucción formal.
Impulsando los programas de desarrollo en los países del Tercer
Mundo, o para extender la formación universitaria en los países
ricos.
3. Nivel: Como instrumento para la educación no formal a través
de la participación ciudadana.
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8. Explique los fines de la radio educativa
promovidos por el Banco Mundial.
Motivación: Busca que las personas reflexionen y tomen acciones
sobre determinados asuntos.
Información: dar información local, nacional e internacional.
Informar acerca de actividades y espacios de servicio público.
Enseñanza: proveer de conocimientos generales comunes a
muchas actividades. Educar en forma no formal como formal a los
ciudadanos. Ej. Almanaque escuela para todos.
http://www.almanaqueept.org/libro-cultural/emisoras.html
Modificación de la conducta: enseña a las personas a hacer
ciertas actividades sencillas, que no requiere de muchas
explicaciones. Por ej. ¿Cómo eliminar criaderos del mosquito del
Dengue?
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9. Aspectos en se diferencia los programas de radio
comerciales y la radio educativa
1. La radio educativa tiene la intención de formar.
2. La radio educativa planifica una serie de métodos , técnicas,
procedimientos que se emplean en la orientación y la ejecución
de los procesos de enseñanza conocidas como estrategias
didácticas.
3. Los objetivos de la radio educativa son didácticos.
4. Busca encontrar elementos que ayuden al proceso enseñanza-
aprendizaje.
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10. Los seis formatos de los programas de radio son :
Diálogo Debate Noticiarios Musicales
Entretenimiento Dramatización
Debate: En el tenemos un Musicales: Es muy útil en la
moderado y 2 o más enseñanza de la música, se
invitados que van a discutir puede utilizar presentar
sobre un tema determinado información de biografías
, presentando objeciones, de músicos, hacer una
información nueva, y simulación de un concierto
explicando la propuesta sinfónico , grabar una pista
que se defiende musical, etc.
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11. Elementos básicos que debe tener todo programa de radio
La MUSICA: Este elemento debe ser utilizado con medida,
ya que ella ayuda acompañar el mensaje, tiene varias funciones como
la de motivar, envolver, o insinuar la idea que esta transmitiendo.
Los EFECTOS ESPECIALES: Son los elementos que aportan
vida al guion radiofónico, que ayudan a la imaginación incluyendo en
él, sonidos ambiéntale (pájaros, ríos, bosques, etc.), ruidos (pasos, la
caída de un objeto al suelo, un estruendo, etc.).
La VOZ: Esta presenta muchas formas y contenidos, permite
comunicar el mensaje, y conectarse con la audiencia. Se debe
considerar el sentido estético en la ejecución de la técnica y la
capacidad de conectarse con el oyente.
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12. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA RADIO ESCOLAR
1)Los profesores crean grupos de trabajo coordinados, y los asesora.
2)Estos equipos estar apoyados gobiernos estudiantiles, grupo de
educadores, asociaciones de padres de familia, comunidades autónomas y
entidades privadas.
3)Los objetivos formativos y educativos son viene a reforzar aprendizajes
tales como la expresión oral y escrita, así como el conocimiento del medio.
4) A los estudiantes le gusta mucho esta técnica , por lo que mayor interés
trabajan en ella.
5)Comparado con otros medios de comunicación, la radio es relativamente
de bajo costo económico ya que básicamente requiere: Un local para el
equipo y el locutorio que posea una mesa en donde van los micrófonos y
los auriculares., una emisora FM de unos 2-3 watios, una mesa de mezclas,
medidor de estacionarias, magnetófonos, radiocasetes , lectores de Cd ,
teléfono.
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