Es un diagrama de flujo organizados que explica conceptos básicos y fundamentos del conocimientos y el saber en sus dos rama el científico y el vulgar.
El documento define varios conceptos clave relacionados con la ciencia y el conocimiento científico. Explica que la ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones, razonamientos y experimentación para generar preguntas. Además, distingue entre ciencias formales, que trabajan con objetos ideales creados por el hombre, y ciencias fácticas, que investigan hechos reales basados en experiencias sensoriales. Finalmente, define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados que permiten crear bienes
El documento describe conceptos básicos sobre el conocimiento científico y su beneficio para la humanidad. Explica que la ciencia se basa en el conocimiento obtenido a través de la observación, razonamiento y experimentación para generar preguntas sobre patrones regulares. Además, distingue entre ciencias formales, que trabajan con objetos ideales creados por el hombre, y ciencias fácticas, que investigan hechos reales basados en experiencias sensoriales. Finalmente, define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados que
La Ciencia y el Conocimiento Científico en Beneficio del Hombrejlpa87
El documento describe cómo la ciencia, el conocimiento científico y la tecnología trabajan juntos para beneficiar a la humanidad. La ciencia se basa en el método científico para establecer principios y leyes universales que explican el mundo. El conocimiento científico aplica críticamente el método científico para comprender el porqué de las cosas. Juntos, la ciencia y el conocimiento científico desarrollan la tecnología, que son conocimientos técnicos ordenados para crear bienes y servicios que mejoran la vida human
El termino ciencia deriva del latin (SCIRE) que significa saber,conocer,pero el verbo latin (SCIRE) mas que al saber alude a una forma de saber y la acomulacion de conocimiento
El documento habla sobre la ciencia y el conocimiento científico. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos verificables y sistemáticamente organizados obtenidos a través del método científico. El método científico implica la relación entre un sujeto que percibe y un objeto percibido, usando técnicas como la formulación de hipótesis y su prueba. La tecnología aplica los conocimientos científicos para satisfacer necesidades humanas a través de bienes y servicios.
La ciencia se define como el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la observación y el razonamiento, que se estructuran sistemáticamente para deducir principios y leyes generales. Sus características incluyen la curiosidad, el escepticismo, la racionalidad, la colectividad, la universalidad, la provisionalidad, la autocrítica y la falsabilidad. Varias frases destacan la importancia de la duda, la sabiduría que se obtiene a través del tiempo, y que el conocimiento científico pertenece a toda
La investigación es considerada una actividad humanaElizabeth Sarango
El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.1 Según el Oxford English Dictionary, el método científico es: «un método o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, la formulación, análisis y modificación de las hipótesis».2
El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos (por ej. en forma de artículo científico). El segundo pilar es la refutabilidad. Es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que se podrían diseñar experimentos, que en el caso de dar resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético deductivo experimental. Según James B. Conant, no existe un método científico. El científico usa métodos definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético-deductivos, procedimientos de medición, entre otros. Y según esto, referirse a el método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histórico, y que eventualmente podrían ser otras en el futuro.3 Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del método científico.
El documento describe las características del conocimiento científico. Explica que el conocimiento científico incluye los hechos recogidos por las teorías científicas y el estudio de cómo se adquiere y elabora nuevo conocimiento a través del método científico. También discute que el conocimiento parece natural pero requiere esfuerzo y surge ligado a la práctica y el trabajo humano como una herramienta para interactuar con el entorno. Además, reconoce que el ser humano tiene tanto la capacidad de razonar como
El documento define varios conceptos clave relacionados con la ciencia y el conocimiento científico. Explica que la ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones, razonamientos y experimentación para generar preguntas. Además, distingue entre ciencias formales, que trabajan con objetos ideales creados por el hombre, y ciencias fácticas, que investigan hechos reales basados en experiencias sensoriales. Finalmente, define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados que permiten crear bienes
El documento describe conceptos básicos sobre el conocimiento científico y su beneficio para la humanidad. Explica que la ciencia se basa en el conocimiento obtenido a través de la observación, razonamiento y experimentación para generar preguntas sobre patrones regulares. Además, distingue entre ciencias formales, que trabajan con objetos ideales creados por el hombre, y ciencias fácticas, que investigan hechos reales basados en experiencias sensoriales. Finalmente, define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados que
La Ciencia y el Conocimiento Científico en Beneficio del Hombrejlpa87
El documento describe cómo la ciencia, el conocimiento científico y la tecnología trabajan juntos para beneficiar a la humanidad. La ciencia se basa en el método científico para establecer principios y leyes universales que explican el mundo. El conocimiento científico aplica críticamente el método científico para comprender el porqué de las cosas. Juntos, la ciencia y el conocimiento científico desarrollan la tecnología, que son conocimientos técnicos ordenados para crear bienes y servicios que mejoran la vida human
El termino ciencia deriva del latin (SCIRE) que significa saber,conocer,pero el verbo latin (SCIRE) mas que al saber alude a una forma de saber y la acomulacion de conocimiento
El documento habla sobre la ciencia y el conocimiento científico. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos verificables y sistemáticamente organizados obtenidos a través del método científico. El método científico implica la relación entre un sujeto que percibe y un objeto percibido, usando técnicas como la formulación de hipótesis y su prueba. La tecnología aplica los conocimientos científicos para satisfacer necesidades humanas a través de bienes y servicios.
La ciencia se define como el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la observación y el razonamiento, que se estructuran sistemáticamente para deducir principios y leyes generales. Sus características incluyen la curiosidad, el escepticismo, la racionalidad, la colectividad, la universalidad, la provisionalidad, la autocrítica y la falsabilidad. Varias frases destacan la importancia de la duda, la sabiduría que se obtiene a través del tiempo, y que el conocimiento científico pertenece a toda
La investigación es considerada una actividad humanaElizabeth Sarango
El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.1 Según el Oxford English Dictionary, el método científico es: «un método o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, la formulación, análisis y modificación de las hipótesis».2
El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos (por ej. en forma de artículo científico). El segundo pilar es la refutabilidad. Es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que se podrían diseñar experimentos, que en el caso de dar resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético deductivo experimental. Según James B. Conant, no existe un método científico. El científico usa métodos definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético-deductivos, procedimientos de medición, entre otros. Y según esto, referirse a el método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histórico, y que eventualmente podrían ser otras en el futuro.3 Ello nos conduce tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del método científico.
El documento describe las características del conocimiento científico. Explica que el conocimiento científico incluye los hechos recogidos por las teorías científicas y el estudio de cómo se adquiere y elabora nuevo conocimiento a través del método científico. También discute que el conocimiento parece natural pero requiere esfuerzo y surge ligado a la práctica y el trabajo humano como una herramienta para interactuar con el entorno. Además, reconoce que el ser humano tiene tanto la capacidad de razonar como
El documento describe las características de un científico y del conocimiento científico. Explica que un científico realiza investigación sistemática para generar nuevo conocimiento a través de la observación, experimentación y análisis rigurosos. El conocimiento científico se basa en evidencia, es objetivo y provisional. También resume los pasos del método científico que incluyen la observación, formulación de hipótesis, experimentación y conclusiones.
Este documento presenta la introducción de un curso de metodología de investigación. Explica que el propósito es practicar la metodología de investigación a través del análisis crítico de lecturas y el desarrollo de un caso práctico usando fuentes documentales. Además, introduce conceptos clave como conocimiento, conocimiento científico, ciencia y tipos de ciencia. Finalmente, asigna una tarea para elaborar esquemas de los temas vistos y proponer temas de investigación sobre la ciudad de Puebla.
La ciencia y el conocimiento cientifico en beneficio del hombrefelix3300
El documento define ciencia, conocimiento, conocimiento vulgar, conocimiento científico y método científico. Explica que la ciencia estudia las cosas por sus causas y principios para alcanzar la verdad, mientras que el conocimiento científico es el producto de una investigación que emplea el método científico. Además, señala que la tecnología utiliza los conocimientos generados por la ciencia aplicada para satisfacer necesidades mediante la producción de bienes y servicios.
"CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE" (Actividad 2)amoxacilina
El documento trata sobre el conocimiento y el aprendizaje desde diferentes perspectivas filosóficas, científicas y religiosas. Explica que Platón estudió el problema del conocimiento y que para la visión científica, una teoría debe tener pruebas que la apoyen para considerarse verdadera. También describe distintos enfoques del conocimiento como gnoseológico, racionalista y escepticismo, así como formas de generar y difundir conocimiento a través de investigación básica, aplicada, libros y divulgación.
Este documento define ciencia, filosofía y filosofía de las ciencias. Define ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante observación, razonamiento y experimentación. Define filosofía como el estudio de problemas fundamentales sobre existencia, conocimiento, verdad, moral y más. Define filosofía de las ciencias como la investigación de la naturaleza del conocimiento científico y la práctica, incluyendo cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas.
El documento define ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticamente organizados y obtenidos mediante métodos, y explica que la ciencia genera conocimiento científico a través de la investigación y el método científico. También distingue entre conocimiento científico y conocimiento vulgar, y entre ciencias fácticas que estudian objetos materiales y ciencias formales que estudian objetos ideales. Finalmente, señala que la tecnología aplica los conocimientos científicos para satisfacer necesidades humanas a través de la producción de bienes
Este documento presenta los conceptos clave sobre el conocimiento científico. Explica que la ciencia busca describir fenómenos de manera observable y verificarable para explicar la realidad a través del método científico. También destaca que el conocimiento científico es útil para la sociedad al establecer leyes sobre las relaciones entre fenómenos y mejorar la calidad de vida a través de inventos e innovaciones. Finalmente, propone una actividad en equipo para aplicar estos conocimientos.
Este documento presenta una introducción general a la ciencia. Define la ciencia como el proceso de descubrir conocimientos sobre la realidad mediante la observación y experimentación sistemática. Explica que la ciencia moderna se basa en el método científico y la experimentación. También clasifica las ciencias y analiza las características distintivas de la ciencia frente a la pseudociencia.
La ciencia se define como un conjunto de conocimientos sistemáticos que presentan hipótesis e ideas estructuradas para responder a premisas mediante un estudio metodológico. El conocimiento es la comprensión intelectual de la realidad o relaciones entre objetos. La adquisición de conocimiento depende de las capacidades intelectuales humanas como la observación y el juicio, y a medida que crece el conocimiento también lo hace la reorganización y adquisición de nuevos conocimientos. El conocimiento científico permite al ser humano desarroll
El documento habla sobre una feria científica en 2013 en la que niños y jóvenes de segundo año participaron mostrando proyectos sobre energía. Explica brevemente que la ciencia se basa en la observación sistemática y el método científico para generar conocimiento a través de preguntas, hipótesis y leyes. También define un científico como alguien que realiza investigación sistemática para adquirir nuevos conocimientos.
Este documento trata sobre la ciencia y la investigación. Define la ciencia como el sistema de conocimientos adquiridos a través del proceso de investigación científica sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Explica que la investigación se desarrolla a partir del método científico y permite ampliar el conocimiento sobre procesos y fenómenos. También describe los pasos para realizar una investigación científica como observar, hacer preguntas, construir hipótesis, probarlas y comunicar resultados. Finalmente, concluye
El documento describe diferentes tipos de ciencia y conocimiento. Explica que la ciencia es el conocimiento obtenido a través de la observación y experimentación, mientras que el conocimiento vulgar se transmite de generación en generación. Además, distingue entre ciencias naturales, que estudian la naturaleza; ciencias formales, que se enfocan en procesos lógicos y matemáticos; y ciencias sociales, que analizan aspectos de los grupos sociales y las interacciones humanas.
El documento describe las características fundamentales de la ciencia. La ciencia es una actividad humana cuyo producto es el conocimiento científico. La ciencia surge como una actividad sistematizada durante el Renacimiento y se basa en paradigmas que permiten que sea un conocimiento abierto y falible. El conocimiento científico se distingue de otros tipos de conocimiento como las creencias populares o el conocimiento religioso, al sustentarse en el método científico.
El documento presenta las definiciones de ciencia según varios autores y sus características. Define la ciencia como un sistema de conocimientos ordenados sobre el mundo que surge de la investigación científica. Explica que la ciencia sirve para clasificar, explicar, predecir y controlar fenómenos. Detalla las características de la ciencia como sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable y especializada. Finalmente, señala que la ciencia es fundamental en la investigación para generar nuevo conocimiento.
El conocimiento científico se basa en el método científico y genera nuevos conocimientos modificando la realidad a través de pasos sistemáticos como la observación y la comprobación de hechos. El conocimiento científico permite dar respuesta a fenómenos y concluir que todo conocimiento es transformación. Existe conocimiento empírico, científico, filosófico y teológico, siendo el científico el que explica y predice a través de leyes, aunque de forma parcial y provisional. La pers
El documento discute la relación entre la ciencia, la historia y las ciencias sociales. Explica que la historia busca registrar y sistematizar hechos de manera similar a las ciencias, pero también puede formular hipótesis e iniciar el conocimiento significativo. Para ser considerada una ciencia, la historia debe establecer causas e interpretar los hechos de manera válida y objetiva. Algunos sostienen que la historia es una ciencia porque aplica el método científico en la investigación, mientras que otros argumentan que no es una ci
Este documento presenta una introducción a la ciencia. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante observación y experimentación. Explica que la ciencia utiliza métodos para adquirir conocimientos objetivos sobre la naturaleza y generar predicciones comprobables. También resume brevemente el origen de la ciencia, las diferentes ramas de la ciencia, y cómo la filosofía estudia la naturaleza del conocimiento científico.
Este documento explora el impacto de la globalización en los jóvenes en relación con el conocimiento científico en México. Se divide en tres capítulos que definen el conocimiento científico, cómo impacta a los jóvenes y la competitividad e innovación ante la globalización científica. Concluye que es importante que México invierta más en actividades científicas y tecnológicas para desarrollar capital intelectual y capacidad de innovación, lo que impulsaría la economía. También es necesario que los jóven
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el conocimiento y la investigación. Explica conceptos como el conocimiento, sus elementos, la epistemología, modelos de investigación cualitativa y cuantitativa, clasificación de ciencias, métodos de investigación y metodología.
El documento describe el conocimiento, la ciencia y la tecnología. Define el conocimiento como un producto del proceso de aprendizaje que se traduce en conceptos e imágenes sobre la realidad. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente organizados y obtenidos metodológicamente, relacionados con un objeto de estudio. Define la tecnología como la aplicación de los conocimientos científicos para satisfacer necesidades mediante la producción de bienes y servicios.
La biología es la ciencia que estudia la vida. Se encarga de examinar los organismos vivos, incluyendo su funcionamiento interno, la relación entre organismos y con el medio ambiente. La biología incluye diversas especialidades como la botánica, zoología, ecología y genética. Al igual que otras ciencias, la biología está en constante desarrollo a través de nuevos descubrimientos. Se basa en el método científico para estudiar su objeto de estudio de manera sistemática.
El documento describe las características de un científico y del conocimiento científico. Explica que un científico realiza investigación sistemática para generar nuevo conocimiento a través de la observación, experimentación y análisis rigurosos. El conocimiento científico se basa en evidencia, es objetivo y provisional. También resume los pasos del método científico que incluyen la observación, formulación de hipótesis, experimentación y conclusiones.
Este documento presenta la introducción de un curso de metodología de investigación. Explica que el propósito es practicar la metodología de investigación a través del análisis crítico de lecturas y el desarrollo de un caso práctico usando fuentes documentales. Además, introduce conceptos clave como conocimiento, conocimiento científico, ciencia y tipos de ciencia. Finalmente, asigna una tarea para elaborar esquemas de los temas vistos y proponer temas de investigación sobre la ciudad de Puebla.
La ciencia y el conocimiento cientifico en beneficio del hombrefelix3300
El documento define ciencia, conocimiento, conocimiento vulgar, conocimiento científico y método científico. Explica que la ciencia estudia las cosas por sus causas y principios para alcanzar la verdad, mientras que el conocimiento científico es el producto de una investigación que emplea el método científico. Además, señala que la tecnología utiliza los conocimientos generados por la ciencia aplicada para satisfacer necesidades mediante la producción de bienes y servicios.
"CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE" (Actividad 2)amoxacilina
El documento trata sobre el conocimiento y el aprendizaje desde diferentes perspectivas filosóficas, científicas y religiosas. Explica que Platón estudió el problema del conocimiento y que para la visión científica, una teoría debe tener pruebas que la apoyen para considerarse verdadera. También describe distintos enfoques del conocimiento como gnoseológico, racionalista y escepticismo, así como formas de generar y difundir conocimiento a través de investigación básica, aplicada, libros y divulgación.
Este documento define ciencia, filosofía y filosofía de las ciencias. Define ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante observación, razonamiento y experimentación. Define filosofía como el estudio de problemas fundamentales sobre existencia, conocimiento, verdad, moral y más. Define filosofía de las ciencias como la investigación de la naturaleza del conocimiento científico y la práctica, incluyendo cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas.
El documento define ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticamente organizados y obtenidos mediante métodos, y explica que la ciencia genera conocimiento científico a través de la investigación y el método científico. También distingue entre conocimiento científico y conocimiento vulgar, y entre ciencias fácticas que estudian objetos materiales y ciencias formales que estudian objetos ideales. Finalmente, señala que la tecnología aplica los conocimientos científicos para satisfacer necesidades humanas a través de la producción de bienes
Este documento presenta los conceptos clave sobre el conocimiento científico. Explica que la ciencia busca describir fenómenos de manera observable y verificarable para explicar la realidad a través del método científico. También destaca que el conocimiento científico es útil para la sociedad al establecer leyes sobre las relaciones entre fenómenos y mejorar la calidad de vida a través de inventos e innovaciones. Finalmente, propone una actividad en equipo para aplicar estos conocimientos.
Este documento presenta una introducción general a la ciencia. Define la ciencia como el proceso de descubrir conocimientos sobre la realidad mediante la observación y experimentación sistemática. Explica que la ciencia moderna se basa en el método científico y la experimentación. También clasifica las ciencias y analiza las características distintivas de la ciencia frente a la pseudociencia.
La ciencia se define como un conjunto de conocimientos sistemáticos que presentan hipótesis e ideas estructuradas para responder a premisas mediante un estudio metodológico. El conocimiento es la comprensión intelectual de la realidad o relaciones entre objetos. La adquisición de conocimiento depende de las capacidades intelectuales humanas como la observación y el juicio, y a medida que crece el conocimiento también lo hace la reorganización y adquisición de nuevos conocimientos. El conocimiento científico permite al ser humano desarroll
El documento habla sobre una feria científica en 2013 en la que niños y jóvenes de segundo año participaron mostrando proyectos sobre energía. Explica brevemente que la ciencia se basa en la observación sistemática y el método científico para generar conocimiento a través de preguntas, hipótesis y leyes. También define un científico como alguien que realiza investigación sistemática para adquirir nuevos conocimientos.
Este documento trata sobre la ciencia y la investigación. Define la ciencia como el sistema de conocimientos adquiridos a través del proceso de investigación científica sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Explica que la investigación se desarrolla a partir del método científico y permite ampliar el conocimiento sobre procesos y fenómenos. También describe los pasos para realizar una investigación científica como observar, hacer preguntas, construir hipótesis, probarlas y comunicar resultados. Finalmente, concluye
El documento describe diferentes tipos de ciencia y conocimiento. Explica que la ciencia es el conocimiento obtenido a través de la observación y experimentación, mientras que el conocimiento vulgar se transmite de generación en generación. Además, distingue entre ciencias naturales, que estudian la naturaleza; ciencias formales, que se enfocan en procesos lógicos y matemáticos; y ciencias sociales, que analizan aspectos de los grupos sociales y las interacciones humanas.
El documento describe las características fundamentales de la ciencia. La ciencia es una actividad humana cuyo producto es el conocimiento científico. La ciencia surge como una actividad sistematizada durante el Renacimiento y se basa en paradigmas que permiten que sea un conocimiento abierto y falible. El conocimiento científico se distingue de otros tipos de conocimiento como las creencias populares o el conocimiento religioso, al sustentarse en el método científico.
El documento presenta las definiciones de ciencia según varios autores y sus características. Define la ciencia como un sistema de conocimientos ordenados sobre el mundo que surge de la investigación científica. Explica que la ciencia sirve para clasificar, explicar, predecir y controlar fenómenos. Detalla las características de la ciencia como sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable y especializada. Finalmente, señala que la ciencia es fundamental en la investigación para generar nuevo conocimiento.
El conocimiento científico se basa en el método científico y genera nuevos conocimientos modificando la realidad a través de pasos sistemáticos como la observación y la comprobación de hechos. El conocimiento científico permite dar respuesta a fenómenos y concluir que todo conocimiento es transformación. Existe conocimiento empírico, científico, filosófico y teológico, siendo el científico el que explica y predice a través de leyes, aunque de forma parcial y provisional. La pers
El documento discute la relación entre la ciencia, la historia y las ciencias sociales. Explica que la historia busca registrar y sistematizar hechos de manera similar a las ciencias, pero también puede formular hipótesis e iniciar el conocimiento significativo. Para ser considerada una ciencia, la historia debe establecer causas e interpretar los hechos de manera válida y objetiva. Algunos sostienen que la historia es una ciencia porque aplica el método científico en la investigación, mientras que otros argumentan que no es una ci
Este documento presenta una introducción a la ciencia. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante observación y experimentación. Explica que la ciencia utiliza métodos para adquirir conocimientos objetivos sobre la naturaleza y generar predicciones comprobables. También resume brevemente el origen de la ciencia, las diferentes ramas de la ciencia, y cómo la filosofía estudia la naturaleza del conocimiento científico.
Este documento explora el impacto de la globalización en los jóvenes en relación con el conocimiento científico en México. Se divide en tres capítulos que definen el conocimiento científico, cómo impacta a los jóvenes y la competitividad e innovación ante la globalización científica. Concluye que es importante que México invierta más en actividades científicas y tecnológicas para desarrollar capital intelectual y capacidad de innovación, lo que impulsaría la economía. También es necesario que los jóven
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el conocimiento y la investigación. Explica conceptos como el conocimiento, sus elementos, la epistemología, modelos de investigación cualitativa y cuantitativa, clasificación de ciencias, métodos de investigación y metodología.
El documento describe el conocimiento, la ciencia y la tecnología. Define el conocimiento como un producto del proceso de aprendizaje que se traduce en conceptos e imágenes sobre la realidad. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente organizados y obtenidos metodológicamente, relacionados con un objeto de estudio. Define la tecnología como la aplicación de los conocimientos científicos para satisfacer necesidades mediante la producción de bienes y servicios.
La biología es la ciencia que estudia la vida. Se encarga de examinar los organismos vivos, incluyendo su funcionamiento interno, la relación entre organismos y con el medio ambiente. La biología incluye diversas especialidades como la botánica, zoología, ecología y genética. Al igual que otras ciencias, la biología está en constante desarrollo a través de nuevos descubrimientos. Se basa en el método científico para estudiar su objeto de estudio de manera sistemática.
La biología es una ciencia natural que estudia los seres vivos. Se rige por los principios del método científico para generar conocimiento a través de la observación y experimentación. La biología ha generado nuevos descubrimientos gracias a su dinamismo y progreso constante.
Este documento resume las definiciones de conocimiento, ciencia y sus clasificaciones. Explica que el conocimiento empírico se obtiene por experiencia mientras que el conocimiento científico se basa en métodos sistemáticos. Además, clasifica las ciencias en exactas, naturales, políticas y humanas, y distingue entre ciencia formal, que estudia relaciones abstractas, y ciencia factual, que se basa en hechos observables.
Este documento describe diferentes tipos y características del conocimiento científico. Explica que el conocimiento científico se basa en información verificable obtenida a través del método científico, mientras que el conocimiento empírico se deriva de la observación y no puede verificarse. También destaca la epistemología como el estudio filosófico del conocimiento científico y su estructura, y la gnoseología como el examen crítico de los problemas del conocimiento. Finalmente, enfatiza que los estudiantes deben comprender
La biología, al igual que otras ciencias, está en constante dinamismo e innovación a través del descubrimiento científico. Se rige por los principios del método científico para estudiar objetos biológicos y comprender el mundo natural. Aplica técnicas experimentales para generar conocimiento empírico y teorías científicas sobre la vida.
La biología, al igual que otras ciencias, está en constante dinamismo e innovación a través del descubrimiento científico. Se rige por los principios del método científico para estudiar objetos biológicos y comprender el mundo natural. Aplica técnicas que facilitan la investigación y el progreso del conocimiento biológico.
Diapositivas del bloque 2 "Metodología de la investigación"armansavi10
Este documento describe los diferentes tipos de conocimiento como religioso, filosófico, empírico y científico. También clasifica las ciencias en fácticas y eidéticas y explica los modelos de investigación cuantitativo y cualitativo.
Este documento presenta definiciones de varios términos clave relacionados con la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en métodos sistemáticos para generar conocimiento objetivo a través de la observación y experimentación. Luego describe diferentes tipos de conocimiento como el científico, declarativo, empírico y filosófico. Finalmente, define la epistemología como el estudio del conocimiento y la investigación como el proceso sistemático de indagar sobre un tema para ampliar el conocimiento.
Metodologia de la investigacion [autoguardado]Papa Acosta
El documento describe los diferentes enfoques para la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso sistemático para descubrir lo desconocido utilizando el método científico. Luego discute las diferencias entre el positivismo, que ve el conocimiento como un descubrimiento, y el constructivismo, que lo ve como una construcción. Finalmente, contrasta los enfoques cuantitativo y cualitativo para la investigación, señalando sus diferencias en términos de objetivos, métodos y perspectivas.
Este documento presenta definiciones de varios tipos de conocimiento (declarativo, empírico, filosófico, etc.) y conceptos relacionados con la investigación (experimental, cualitativa, cuantitativa, descriptiva, explicativa, inductiva, longitudinal, no experimental, psicológica). El documento busca proveer una guía básica de estos términos relevantes para la investigación.
El documento describe los conceptos fundamentales de la ciencia, incluyendo su método, alcance y límites. Explica que la ciencia estudia fenómenos naturales mediante la observación y experimentación para establecer leyes universales, y que no abarca todos los fenómenos. También clasifica las ciencias en formales y fácticas, siendo estas últimas empíricas y verificables a través de la observación.
Ensayo de Metodologia de la investigacion II Guillermo Alfonzo Gutierrez Orti...GUILLERMOGUTIERREZ408257
El documento define el conocimiento como un proceso histórico y social a través del cual los seres humanos reflexionan y adquieren comprensión de la realidad que los rodea. Existen diferentes tipos de conocimiento como el empírico, el intuitivo, el científico y el filosófico. El conocimiento científico se basa en la observación, medición, clasificación, formulación de hipótesis, experimentación e interpretación de datos, y se caracteriza por ser objetivo, sistemático, verificable y provisional.
El documento discute el tema del conocimiento. Define el conocimiento como la capacidad del ser humano para identificar, observar y analizar la realidad y utilizar esa información para su beneficio. Explica que el conocimiento se adquiere a través de la percepción, la experiencia y el razonamiento sistemático. También señala que existen diferentes tipos de conocimiento como el empírico, el racional, el científico y el filosófico, los cuales se distinguen por su fuente y alcance.
Este documento define el conocimiento científico como un proceso social e histórico mediante el cual los seres humanos reflejan la realidad en su conciencia y generan nuevos conocimientos. El conocimiento científico se basa en evidencias y se recoge en teorías científicas que describen y explican la realidad de manera verificable. Existen dos tipos de conocimiento científico: tácito y explícito. El conocimiento científico aspira a establecer leyes generales sobre la naturaleza y la humanidad
1) El documento trata sobre la ciencia, describiéndola como un conjunto de conocimientos sistemáticos y articulados entre sí. 2) Explica que la ciencia surge de la observación, experimentación y generación de hipótesis, y se consolida a través de la validación por la comunidad científica. 3) También clasifica las ciencias y analiza conceptos como ley científica y teoría.
La ciencia se basa en la observación y experimentación sistemática para conocer y explicar los fenómenos naturales y establecer leyes fundamentales. Se clasifica en ciencias formales como la lógica y matemáticas, y ciencias fácticas como las naturales y sociales. La ciencia es útil para mejorar la vida humana al descubrir leyes y predecir fenómenos, y su conocimiento ha permitido avances tecnológicos.
La epistemología estudia el conocimiento científico y busca responder preguntas sobre cómo se desarrolla el conocimiento humano y cómo avanza a través del tiempo. El conocimiento puede ser empírico, filosófico o científico, dependiendo del método utilizado para adquirirlo. El conocimiento científico se basa en la teoría, el método y la investigación, y se caracteriza por ser objetivo, verificable y conducir a predicciones comprobables.
PROCESOS BÁSICOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.pdfDavidDavila73
El documento describe los diferentes tipos de conocimiento científico, incluyendo el conocimiento tácito, explícito y empírico. También discute las características, fuentes y componentes del conocimiento científico, como la investigación, los sujetos cognoscentes y el objeto de conocimiento. Finalmente, distingue entre el conocimiento empírico, filosófico, intuitivo y religioso.
Este documento describe los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento ordinario, científico, filosófico y otros. Explica que el conocimiento científico se obtiene a través del método científico de manera sistemática y rigurosa, mientras que el conocimiento ordinario es espontáneo. También señala los requisitos para que un conocimiento sea considerado científico, como la verificación, acumulación y aplicación del conocimiento.
Similar a Mapa conceptual ciencia y conocimiento científico en beneficio del hombre (20)
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
Mapa conceptual ciencia y conocimiento científico en beneficio del hombre
1. LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN BENEFICIO DEL HOMBRE
Conocimiento Científico, es el saber producto de una
investigación la cual a pasados por diversos métodos
científicos
CONOCIMIENTO: Proceso en el cual se
relaciona el sujeto que conoce, que percibe
mediante sus sentidos, y el objeto conocido
o percibido
Conocimiento Vulgar, es el saber cotidiano que surge
de opiniones de diversos individuos el cual se va
adquiriendo de forma no intencional
El conocimientos vulgar puede ser la
base para construcción de un
conocimientos científico y he aquí las
formas del sabes se relacionan.
Muchas ciencias
partieron de
conocimientos vulgares y luego de
ser investigadas fueron comprobadas.
Ciencias Fácticas: son aquellas que se encargan del
estudio de objetos materiales tangibles, utiliza el
método científico y su criterio de verdad es la
verificación; ejemplo: física, Química, Biología, e
Historia ,Sociología y Economía.
CIENCIA: Es todo un conjunto de
conocimiento verificables, sistemáticamente
organizados y metodológicamente obtenidos
CLACIFICACION DE LAS CIENCIAS
Ciencias formales: son las que se ocupan del estudio de objetos
ideales e intangibles; es decir, conceptos que están en la mente
humana, algo que no podemos ver ni tocar. Su método es la
deducción y su criterio de verdad es la coherencia. Ejemplo:
Matemática, Lingüística, Lógica. Etc.
Alumno: Raúl Donis