Mapa conceptual cutting
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Este documento describe la conducta de autoagresión o cutting, incluyendo sus principales indicadores como pequeñas cortadas múltiples en muñecas, brazos y piernas. Explica algunas posibles causas como problemas emocionales, familiares o de baja autoestima, y ofrece recomendaciones como solicitar ayuda, hablar con seres queridos, practicar actividades relajantes y acudir a revisiones médicas si se observan problemas en la piel.
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Mario y Marta, vestidos de ladrones, planean robar una casa. Marta está nerviosa y no confía en el plan de Mario. Mario insiste en que la casa está vacía y que hay algo valioso adentro, pero no da más detalles. Marta teme que algo salga mal con el plan apresurado de Mario.
Triptico 1 el enamoramiento
El enamoramiento es un sentimiento que debemos comprender, que es necesario la orientación y consejos de nuestros padres de acuerdo a nuestros principios morales y evitar en el futuro problemas.
Trastornos alimenticios 6 E (Mapas Conceptuales) - Prof. Rosario Azpilcueta
Piscoya y Arce son estudiantes del 6o E, mientras que Angel, Tania y María también son estudiantes del 6o E.
Cuestionario dc bullying
Este documento presenta un cuestionario sobre acoso escolar con 11 preguntas para evaluar la frecuencia con la que los estudiantes han experimentado diferentes formas de intimidación. Las preguntas cubren temas como burlas, uso de la violencia, comentarios negativos, exclusión de grupos y falta de empatía. El documento también proporciona una tabla de puntuaciones para clasificar a los estudiantes como probables víctimas de acoso, probables acosadores o variables dependiendo de sus respuestas.
Diapositivas sobre-bullying
El bullying se refiere a actitudes agresivas repetidas entre estudiantes. Puede ser físico, verbal o social. Sus consecuencias incluyen deterioro de la autoestima y el rendimiento escolar en las víctimas. Para prevenirlo, es importante que la familia y la escuela enseñen valores como el respeto, establezcan reglas claras y denuncien el acoso.
CUENTOS CORTOS
El lobito quedó huérfano y fue adoptado por papá sol y mamá luna. Un día, papá sol se distrajo y lobito se perdió en el bosque oscuro. Mamá luna lo buscó con su luz y lobito la llamó con fuertes aullidos, así se encontraron.
Las responsabilidades en la escuela o colegio
Las principales responsabilidades de un estudiante incluyen llegar a clase a tiempo, prestar atención, hacer preguntas cuando no entienda, completar las tareas asignadas, estudiar diariamente, ser respetuoso con maestros y compañeros, ayudar a otros estudiantes a comprender la clase, y cuidar los útiles y materiales de trabajo.
Como elaborar el código de convivencia
El documento proporciona lineamientos para elaborar un código de convivencia en una institución educativa. Explica que el código de convivencia es un conjunto de acuerdos y compromisos dinámicos que benefician a los estudiantes y la comunidad educativa. Recomienda socializar el proceso con la comunidad, realizar un diagnóstico de la situación actual mediante encuestas y entrevistas, y formular acuerdos y compromisos participativos sobre temas como el respeto, la diversidad y el cuidado de la salud y el medio ambiente.
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Estereotipos y Prejuicios
El documento explora los conceptos de estereotipos y prejuicios, señalando que son generalizaciones negativas que se aplican a grupos de personas y sirven para clasificar y etiquetar sin conocer realmente a cada individuo. Aunque los estereotipos pueden ayudar a entender el mundo, también pueden causar discriminación, violencia y problemas psicológicos. El documento analiza ejemplos comunes de estereotipos y prejuicios, y cómo afectan especialmente los roles de género estereotipados en la sociedad me
Triptico no a las drogas
Este documento ofrece información sobre sustancias psicoactivas como drogas, tabaco y alcohol. Explica que estas sustancias alteran el estado físico, mental y emocional cuando se consumen. Clasifica las drogas en legales (tabaco, alcohol y medicinas), ilegales (marihuana, cocaína y heroína) y sintéticas (éxtasis e inhalantes). Detalla algunos efectos como deprimir, estimular o distorsionar la realidad. Finalmente, identifica factores de riesgo como la búsqueda de aceptación social
Mapa mental sistema nervioso
El sistema nervioso se divide en dos partes principales: el sistema nervioso central formado por el encéfalo y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico. El encéfalo está formado por el cerebro, el cerebelo y el tronco del encéfalo. La médula espinal conduce la información entre el cerebro y el resto del cuerpo.
Por qué no hacer bullying
El documento describe las consecuencias negativas del bullying tanto para los agresores como para las víctimas. Para los agresores, puede conducir a convertirse en delincuentes y sentir frustración al tener dificultades para relacionarse con los demás, mientras que para las víctimas puede provocar baja autoestima, problemas emocionales como depresión y ansiedad, e incluso en algunos casos pensamientos suicidas.
POWER POINT_EL CUERPO HUMANO
Este documento describe los principales órganos y sentidos del cuerpo humano. Explica que el cuerpo tiene cinco sentidos (olfato, gusto, oído, vista y tacto) que permiten percibir el mundo a través de los órganos correspondientes. También describe las principales partes internas y externas del cuerpo como el esqueleto, los músculos, los órganos vitales como el cerebro, los pulmones, el corazón, el estómago e intestinos, y sus funciones. Incluye actividades para que los estudiant
111 disciplina mapa
La disciplina es el arte de aprender a comportarse responsablemente, lo que proporciona seguridad a la persona y le permite saber los límites de su libertad. Se aprende la disciplina principalmente en la familia, la escuela, la sociedad y la iglesia, donde se enseña a establecer reglas claras sobre lo que se puede y no se puede hacer.
10 compromisos para este año lectivo
El documento enumera 10 compromisos para el año lectivo que incluyen ser puntual, responsable con los deberes, evitar comer en clase, ser honesto al realizar trabajos, participar cuando se pida, tratar de pasar el año sin exámenes de recuperación, saber cuándo tener derecho a hablar y ser escuchado, no interrumpir cuando un profesor habla, realizar trabajos con honestidad, y esforzarse por estudiar mucho y mejorar cada día.
Verbos en ingles con dibujos
Este documento contiene una lista de palabras en inglés y su equivalente en español, incluyendo verbos comunes como "put", "read", "rent", adjetivos como "same", y sustantivos como "name". La lista parece ser principalmente para propósitos educativos de enseñanza de un segundo idioma.
amorfinos.docx
Este documento contiene una colección de poemas cortos en español llamados "Amorfinos". Los poemas tratan sobre el amor, el cortejo y las relaciones entre hombres y mujeres en un contexto rural ecuatoriano. Expresan temas como el enamoramiento, los celos, la belleza física y las costumbres sociales de la época.
Relatos de aventuras
Este documento contiene 5 relatos cortos escritos por alumnos de 4o grado. Los relatos incluyen historias de aventuras como encontrar una ciudad perdida siguiendo un mapa, ayudar a un jeque árabe rescatando a su familia en el desierto, darle vida a un monstruo pintado que luego es derrotado, encogerse de tamaño y explorar un castillo, y viajar en el tiempo a la Edad de Piedra.
Oswaldo guayasamin
Este documento resume la vida y obra del pintor ecuatoriano Oswaldo Guayasamín. Nació en 1919 en Quito en una familia humilde. Desde niño mostró talento para la pintura a pesar de ser expulsado de varias escuelas. Sus obras, que incluyen pinturas, esculturas y dibujos, se enfocan en retratar las injusticias sociales y en exaltar la identidad de los pueblos indígenas y afroecuatorianos. Fundó museos para exhibir su obra y piezas
Produce un texto argumentativo
El documento argumenta que los deportes extremos no deberían permitirse debido al alto riesgo de lesiones. Señala que aunque algunos los practican para emocionarse, no vale la pena arriesgar la salud solo por diversión. Concluye que estos deportes no son útiles y solo servirían para que la gente salga lastimada.
LA BRUJA DE PORTOBELLO
Cuenta la vida de Athena mediante entrevistas hechas por el autor, las cuales aparecen en forma de relatos en boca de todas aquellas personas que formaron parte del mundo mágico de la joven muchacha, son sus recuerdos sobre ciertos aspectos y ciertos momentos de la vida de la bruja de Portobello.
LEYENDAS Y MITOS DEL ECUADOR
Este documento presenta varias leyendas ecuatorianas, incluyendo las Brujas de Ibarra que transportaban mensajes volando en escobas antes de la tecnología moderna, la leyenda de la Caja Ronca sobre dos amigos que se encuentran con encapuchados fantasmagóricos, y la historia de un niño mudo que ayuda a rescatar a un minero atrapado y resulta ser un duende.
Transicion educacion basica-media chile
Presentacion realizada por alumnos de enfermeria de la universidad andres bello , en el marco de una intervencion realizada para la asignatura de prevencion y promocion de enfermeria
Entrevista 1 Parte
El documento presenta las partes de una entrevista y su función. Explica que una entrevista consta de una presentación donde se da la bienvenida al entrevistado, un cuerpo donde se desarrolla el tema a través de preguntas y respuestas, y una despedida donde el entrevistador concluye haciendo un par de preguntas más y agradeciendo al entrevistado.
Rafael pombo poemas cuentos cantados
Este documento contiene varios poemas cortos. El primero narra las travesuras de Simón el Bobito, un niño que quiere probar pasteles pero no tiene dinero. Los otros poemas cuentan las aventuras de un renacuajo, una pastorcita que pierde a sus ovejas, y las travesuras de varios gatos.
El padre almeida
El documento narra la historia del padre Almeida, un sacerdote joven que vivía en el siglo XVII en Quito, Ecuador. Cada noche, el padre Almeida se escapaba por una ventana alta del convento para irse de juerga y emborracharse. Una madrugada, regresando borracho al convento, vio un cortejo fúnebre y decidió ver el interior del ataúd, donde encontró su propio cuerpo. Del susto, se le quitó la borrachera y nunca más volvió a escaparse del convento para ir
Conquista española al ecuador
La conquista española del Imperio Inca ocurrió entre 1531-1533 y fue liderada por Francisco Pizarro. Pizarro capturó y ejecutó al emperador inca Atahualpa en 1533 a pesar de que Atahualpa pagó un gran rescate en oro y plata. Esto debilitó significativamente al Imperio Inca y facilitó la conquista española. La conquista tuvo graves consecuencias para los pueblos indígenas como la destrucción de sus ciudades, la pérdida de tierras, y una
Cutting
Este documento describe el cutting o autolesionismo, incluyendo sus causas como violencia familiar o acoso, indicadores como usar ropa invernal todo el tiempo, y consecuencias como cicatrices o infecciones. También recomienda formas de ayudar a quienes lo practican como escucharlos y ayudarlos a encontrar recursos, y menciona que el cutting suele presentarse en la pre-adolescencia y adolescencia.
Autolesión: Causas, Consecuencias y Tratamiento
Este documento describe la autolesión en adolescentes, incluyendo sus causas, consecuencias y tratamiento. La autolesión es una forma de aliviar el dolor emocional mediante el daño físico y afecta a aproximadamente 1 de cada 10-15 adolescentes. Aunque es una conducta dañina, no debe ser vista como una forma de llamar la atención. Los padres y educadores deben brindar apoyo y buscar ayuda profesional para tratar las causas subyacentes.
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Cómo evitar el cutting en la adolescencia
El documento describe las causas y tratamientos del cutting o autolesiones en adolescentes. El cutting se da más comúnmente entre jóvenes de 10 a 16 años como una forma de aliviar estrés y problemas familiares. Los expertos dicen que es una manera de sustituir el dolor psicológico por el físico. Las causas incluyen depresión, ansiedad, abuso y problemas familiares. El tratamiento efectivo requiere de un diagnóstico psiquiátrico y terapia psicológica con el apoyo de la familia.
Enfermedad de cutting
Este documento describe la enfermedad del cutting o automutilación, incluyendo sus causas, síntomas y tratamientos. Generalmente se desarrolla durante la adolescencia como una forma de comunicar emociones negativas de manera no verbal a través de daños en el cuerpo. Las personas con tendencia al cutting suelen presentar baja autoestima, depresión y dificultad para controlar impulsos. El tratamiento incluye terapia psicológica y, en algunos casos, medicamentos para tratar trastornos subyacentes como depresión o trast
Cutting
El documento describe el cutting o autolesionarse, que es provocar sufrimiento físico para aliviar el dolor psicológico o experimentar placer momentáneo. Puede ser causado por depresión u otros trastornos mentales y factores estresantes como peleas familiares o divorcio. Aunque no se limita a ninguna edad o grupo, se identifica comúnmente en jóvenes de 12 a 25 años, quienes muestran síntomas como tristeza profunda, depresión, agresividad y aislamiento social.
Monografia
Este documento trata sobre el problema del cutting o autolesiones en los jóvenes. Explica que el cutting se ha vuelto un problema grave que usan los jóvenes para expresar sentimientos como tristeza, angustia y soledad. El objetivo es conocer más sobre los motivos para aplicar el cutting y poder ofrecer ayuda a los estudiantes que sufren este problema.
CUTTING
Este documento contiene una serie de reflexiones y consejos sobre la vida. Algunas de las ideas principales son: sonreír y mostrar la verdadera esencia del alma; aunque la muerte nos separa físicamente, los seres queridos permanecen en nuestros recuerdos; los amigos verdaderos deben atarse con lazos fuertes; y a pesar de las dificultades, siempre habrá esperanza y la luz regresará.
Cutting
Este documento describe el cortarse o cutting, una conducta autolesiva en la que las personas se lastiman a propósito para liberar emociones negativas. Generalmente lo practican adolescentes y jóvenes de ambos sexos cortándose la piel con objetos filosos en las muñecas, brazos y piernas. Quienes se cortan corren riesgos como infecciones o pérdida de sangre. El tratamiento involucra terapia psicológica y medicamentos para reducir la depresión, ansiedad y baja autoestima que suelen estar detr
Trabajo de powerpoint
El documento describe el cutting o risuka, que se refiere a generarse daños no profundos en la muñeca para sentir alivio o placer momentáneo. Algunos jóvenes lo usan para escapar del sufrimiento emocional. Aunque originalmente se asoció con emos, ahora lo practican adolescentes de diversos grupos. El objetivo no es suicidarse, sino aliviar el dolor temporalmente. Sin embargo, puede causar cicatrices permanentes e infecciones, y solo aminora la carga emocional sin resolver los problemas subyacentes.
Testimonio de autolesi+¦n w
La autora describe su historia de autolesión que comenzó a los 15 años como una forma de lidiar con el acoso escolar y las peleas con sus padres. A los 17 años empezó a cortarse, cayendo en una depresión que la llevó a terapia psicológica que no resultó útil. Actualmente lucha por dejar la autolesión, la cual se ha convertido en un círculo vicioso que pide cada vez más de ella y que recomienda evitar a otras personas.
Esquemas visuales
Los esquemas visuales como los mapas conceptuales, cuadros sinópticos y mentefactos son estrategias visuales que representan conceptos y sus relaciones mediante palabras e imágenes para interpretar una teoría de una manera objetiva y coherente, permitiendo organizar la información de forma sencilla para facilitar el aprendizaje.
El lenguaje del dolor
Este documento describe las consecuencias físicas de la autolesiones como cicatrices, reacciones alérgicas, queloides e infecciones. También explica que las autolesiones se realizan para aliviar sentimientos intensos de manera temporal y que son más comunes entre adolescentes.
Autolesiones
El documento habla sobre las autolesiones en adolescentes. Explica que las autolesiones son daños autoinfligidos al cuerpo para liberar emociones intensas y que son más comunes entre la pre-adolescencia y adolescencia. Las autolesiones pueden aliviar sentimientos como ira, tristeza y culpa. Las causas más comunes son discusiones con amigos o familiares o vivir en un ambiente de abuso. Los adolescentes que se autolesionan necesitan ayuda para evitar que los problemas empeoren.
Autolesion Juvenil: Escarificaciones
Este documento describe tres tipos principales de escarificación decorativa que se pueden realizar en un salón de tatuajes: corte (cutting), marcado (branding) y remoción de piel (skin removal). El cutting involucra cortar la piel con un bisturí para crear diseños, el branding usa metales calientes u otros métodos para quemar la piel, y el skin removal quita trozos de piel. Cada técnica tiene diferentes riesgos de infección y cicatrización.
Autolesion
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AUTOLESION por protesta-Darchuk
Ocho conductores de autobuses en Paraguay se han crucificado en protesta por su despido hace dos meses de su antigua compañía de transporte. Llevan 17 días clavados a cruces de madera y también realizan una huelga de hambre, con algunos en estado crítico. Exigen dialogar con la empresa para encontrar una solución a su situación laboral.
Autolesion juvenil char-unzaga
Este documento describe los tipos de autolesiones, incluyendo psicótico, orgánico y típico. Explica que la autolesión típica, relacionada con motivos emocionales o psicológicos, tiene una mayor incidencia. También describe el ciclo de la conducta de autolesionarse, que involucra tensión, coraje, autolesiones, alivio y calma. Finalmente, detalla las consecuencias inmediatas de la autolesión, como reducir la tensión y aliviar el estrés y las emoc
Señales de autolesión
El documento resume las señales más comunes de autolesión como cortes, quemaduras, auto-agresión y otros comportamientos de daño físico. Explica que los cortes y quemaduras son formas frecuentes de autolesionarse entre los jóvenes como una forma de escapar de su realidad interna expresando emociones a través del dolor físico. Describe que los cortes se realizan generalmente con objetos filosos por adolescentes con baja autoestima para evitar el dolor emocional, y que las quemaduras son menos comunes pero
Autolesiones juveniles automutilacion
Este documento resume la autolesión o mutilación física voluntaria. Explica que involucra causarse heridas en el propio cuerpo y da ejemplos como cortarse, quemarse o arrancarse el pelo. Identifica algunas causas comunes como la depresión, abuso de sustancias, trastornos alimenticios o de personalidad. Afecta principalmente a mujeres adolescentes y adultas, y puede usarse para aliviar emociones negativas aunque conlleva riesgos de infección e incluso suicidio.
Lagunas de Estabilizción
Este documento describe algunos medios tecnológicos útiles para crear diagramas y mapas conceptuales como Bubbl.us y SlideShare. También proporciona instrucciones para crear un mapa conceptual sobre bacterias, hongos y levaduras usando Cmap Tools u otro software, y publicarlo en SlideShare para su evaluación y visualización.
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La Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) busca mejorar la calidad, pertinencia, equidad y cobertura del bachillerato en México a través de cuatro ejes: la implementación de un Marco Curricular Común basado en competencias, la definición de modalidades educativas, mecanismos de gestión y un modelo de certificación. El objetivo es crear un Sistema Nacional de Bachillerato que integre diversas opciones educativas centradas en competencias genéricas, disciplinarias y profesionales.
Sobre el acuerdo 592
1. El documento establece los estándares curriculares de materias como español, matemáticas, ciencias, inglés y habilidades digitales, considerando el inglés como segunda lengua para hablantes de lenguas indígenas.
2. Define 10 competencias para la vida que buscan desarrollar en los estudiantes como comunicación, razonamiento, manejo de información, convivencia y participación ciudadana.
3. Propone evaluar el logro de los estándares cada 3 años en grados clave de la educación básica para mejorar
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