1. Autonomía e Iniciativa Personal: Habilidad de
Competencia en Comunicación transformar ideas en actos. Habilidades para
COMPETENCIAS BÁSICAS
Lingüística: Habilidad para proponerse objetivos, planificar y gestionar proyectos .
Son el componente esencial del
utilizar el lenguaje oral y escrito
currículum y supone su consideración Competencia para aprender a aprender: Habilidad para
como referente para organizar los iniciare en el aprendizaje y ser capaz de continuarlo de
Competencia Matemática: Habilidad procesos de enseñanza y aprendizaje forma automática.
para utilizar los número y sus y su evaluación.
operaciones básicas Competencia Social y Ciudadana: Habilidad para comprender la
realidad social en la que se vive.
Competencia en Conocimiento y la
Interacción con el Mundo físico.
Tratamiento de la información y
Competencia Cultural y Artística: Habilidades competencia digital: Habilidades para
para expresarse movilizando los propios buscasr, obtenr
recursos creativos

2. Elementos del proceso lector:
Habilidad para comprender y utilizar 1- Propósitos de la lectura: Personal, Público, Profesional, Educativo.
las formas lingüísticas requeridas por 2- Clases de Textos: Continuos , Discontinuos y El Hipertexto
la sociedad y/o valoradas por el 3- El lector: Diferentes aspectos según lo que los lectores hacer con los
individuo textos
Competencia Lectora
Procesos Cognitivos de la Lectura:
1- Lourdes Bazarra y Olga Casanova: Reconocer con rapidez las
palabras escritas, Conectar ideas básicas, Obtener una
representación del significado global del texto, Identificar la
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: Conjunto de estructura textual y Construir un modelo mental o situacional.
habilidades y destrezas que integran el 2- Bernabeu y Goldstein:
conocimiento, compresión, análisis, síntesis, Qué es leer: Escuchar otras voces. Un diálogo. Asomarse al
valoración y expresión de mensajes orales y escritos mundo. Razonar.
adecuados a as diferentes intenciones Utilidades de la lengua: Para informarse, aprender, opinar y
comunicativas, para responder a diferentes disfrutar.
situaciones. 3- V. Moreno: Cuatro operaciones intelectuales: memorizar,
interpretar, valorizar y organizar.
4- M. Fons: Leer es el proceso mediante el cual se comprende el texto
escrito.
5- Marina y Válgoma: Leer es descifrar cualquier tipo de signo y realizar
actividades de gran complejidad, por lo que hay varias dificultades
(para aprender a leer, para despegar del texto y para aplicar las
habilidades lectoras).
6- Garner y Myers: Comprensión y pensamiento crítico.
7- Belén Copegu: Leer para vivir

3. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: Conjunto de
habilidades y destrezas que integran el
conocimiento, compresión, análisis, síntesis,
valoración y expresión de mensajes orales y escritos
adecuados a as diferentes intenciones
comunicativas, para responder a diferentes
situaciones.