El documento presenta el mapa funcional de la carrera de Trabajo Social. Su propósito es formar profesionales con conciencia social y pensamiento crítico para que puedan interpretar y atender situaciones de necesidad y problemas sociales que afectan a individuos, familias y comunidades. Describe las funciones principales como desarrollar proyectos de investigación social, acciones de promoción y prevención, y atención directa a sujetos sociales. También incluye subfunciones, competencias y habilidades requeridas para cada una de las funciones

1. MAPA FUNCIONAL DE LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
Formar profesionales del
Trabajo Social
Emprendedores, íntegros
con conciencia
Social y pensamiento crítico
proporcionándole
los conocimientos teóricos,
las estrategias,
técnicas y procedimientos
necesarios
para los procesos de
Investigación, promoción,
prevención y de atención
directa para que sean
capaces de interpretar,
reconocer, e intervenir
en las situaciones
necesidades y problemas
sociales que afectan a los
individuos, familias,
grupos y comunidades;
que coadyuven al logro
del desarrollo humano y
potencien el desarrollo
integral de los sujetos
sociales en el contexto
socio económico y cultural
tanto a nivel
Nacional, Regional y Local.
Desarrollar proyectos de
Investigación social en
comunidades con
necesidades y problemas
sociales.
Desarrollar acciones
promocionales y
preventivas a nivel
individual, familiar, grupal y
comunitario que coadyuven
al mejoramiento de la calida
de vida de los sujetos
sociales
Desarrollar acciones de
atención directa al sujeto,
familias, grupos y
comunidades para orientar
clarificar, apoyar, educar y
analizar las situaciones,
necesidades y problema
sociales
Evaluar las situaciones,
necesidades y problemas
sociales que afectan a los sujetos
de atención que requieran ser
investigados a fin de
contextualizar una adecuada
intervención y / acción social.
Diseñar los proyectos de
investigación acordes con las
situaciones, necesidades y
problemas sociales identificados
con un enfoque
interdisciplinariedad y
transdisciplinariedad.
Diseñar programas de promoción
y prevención para grupos de
población y grupos en riesgo
social a fin de orientar y actuar
precozmente sobre las
necesidades y problemas
sociales
Fomentar mediante las acciones
de promoción y prevención el
desarrollo de actitudes
personales y el desarrollo de
entornos favorables para el
mejoramiento y control de sus
vidas y protección del ambiente /
entorno social
Atender a individuos, familias,
grupos y comunidades que
presenten situaciones,
necesidades y problemas
sociales para potenciar sus
capacidades y logren por si
mismos resolver sus problemas.
Fomentar la integración,
participación social, organización
y desarrollo de potencialidades de
los individuos, familias, grupos y
comunidades para el
mejoramiento de su calidad de
vida.
PROPOSITO
FUNCIONES
PRINCIPALES
FUNCIONES BÁSICAS
-Desarrollar los proyectos de Investigación social
-Establecer las relaciones de coordinación
necesarias para la ejecución de las investigaciones
sociales.
-divulgar los hallazgos de los estudios realizados.
-Planear las acciones de intervención profesional
para dar respuesta a los resultados obtenidos.
-Mostrar compromiso ético en el desarrollo de las
investigaciones sociales.
-Ejecutar los programas de promoción y
prevención.
-Selección de estrategias y técnicas participativas
apropiadas.
-Disponer del material educativo que sirva de
apoyo para la promoción y prevención.
-Orientar a la población sobre los recursos
institucionales que puedan contribuir al
mejoramiento de sus necesidades y problemas.
-Identificar los recursos que se requieran para el
desarrollo de las acciones promocionales y
preventivas.
-Analizar las situaciones y problemas sociales
identificados mediante el desarrollo de
entrevistas.
-Realizar diagnóstico social sobre las situaciones
que presentan los sujetos sociales.
-Elaborar informes sociales individuales, grupales
y/ o comunitarios.
-Elaborar plan de acción sobre las acciones a
realizar en la intervención profesional.
-Facilitar el desarrollo de las capacidades y
facultades de las personas para afrontar sus
problemas.
-Prestar ayuda y apoyo emocional a los sujetos
sociales para que sean capaces de manejar sus
necesidades y problemas
-hacer uso del sistema de referencia a otras
instancias para canalizar la ayuda necesaria.
SUB FUNCIONES
-Identifica la función y aplicación del método científico en la investigación social
-Distingue las fases de la investigación social.
-interpreta la relación entre la función del Trabajadora(or) Social y el desarrollo de la tarea de
investigación.
-Utiliza las técnicas básicas y estrategias metodológicas dentro de cada uno de los
paradigmas y modalidades de la investigación.
-Utiliza las fuentes de información especializada para la investigación en trabajo social
-Disposición para el desarrollo del pensamiento creativo y crítico tanto en términos
conceptuales como metodológicos en el proceso de investigación.
-Conoce los procedimientos para la elaboración de programas y proyectos sociales.
-Identifica escenarios de riesgo y vulnerabilidad en el diseño de programas y proyectos
sociales.
-Muestra compromiso con la eficacia de la gestión social de los programas y proyectos.
-Elabora y presenta informes técnicos de las acciones desarrolladas en los programas y
proyectos. Sociales.
-Conoce los diversos enfoques socio educativos que se emplean en las acciones
de promoción y prevención.
-Analiza los diverso enfoques y modelos que sustentan los programas y proyectos sociales.
-Aplica métodos participativos y técnicas innovadoras en el desarrollo de acciones de
promoción y prevención.
-Promueve potencialidades individuales y colectivas en los sujetos sociales en las acciones de
promoción y prevención.
-Moviliza recursos locales / internacionales para la ejecución de las acciones de promoción y
prevención.
-Maneja la expresión y técnica de comunicación para comunicarse efectivamente con los
sujetos sociales.
-Valora la importancia de las acciones de promoción y prevención el fortalecimiento de la
calida de vida y empoderamiento de los sujetos sociales.
COMPETENCIAS
-Brinda atención con una visión integral a las unidades sociales de intervención.
-Se comporta de manera empática, asertiva , sensible y solidaria en la atención de los
sujetos sociales.
-Aplica el método clásico del Trabajo Social (individuo- grupo- comunidad), para el abordaje
de las situaciones y problemas sociales.
-Respeta los principios éticos de la profesión en la atención de los sujetos sociales.
-Analiza las situaciones, necesidades y problemas sociales detectados en la relación de
ayuda tomando como base el marco institucional y rel contexto social de los sujetos.
-Maneja las modalidades de diagnóstico- intervención y la importancia de su abordaje en las
diferentes situaciones y problema sociales.
-Maneja diferentes técnicas / métodos /modelos en la atención directa.
-Prepara informes sociales como resultado de la intervención profesional con u lenguaje
apropiado y contenidos propios del quehacer profesional.
-Distingue las características y funcionamiento de cada unidad social.
-Asume compromiso y responsabilidad social y cietificidad en el abordaje de las situaciones,
necesidades y problema sociales.
-Valoriza y respeta en su intervención profesional la diversidad y la multiculturalidad de los
sujetos sociales sin importar su jerarquía social.
- Demuestra compromiso ético con los objetivos de la profesión y los DD. HH. En la atención
directa con los sujetos sociales.
ELABORADO POR CARMEN LASSEN L.