Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos busca garantizar los objetivos planificando, integrando, comunicando, administrando y controlando los recursos a través de las distintas fases del ciclo de vida del proyecto. Identifica las tres fases principales del ciclo de vida: fase inicial, fase intermedia y fase final. Finalmente, señala que los interesados como patrocinadores, equipos de dirección y ejecución, clientes y proveed
MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTOAlexandercabrera2016
La gestión de proyectos ha sido considerada como un campo académico de la planificación orientada a técnicas y, en muchos aspectos, una aplicación de la ciencia de la ingeniería, sin embargo, en la última década se ha ampliado a otras disciplinas académicas, como es el campo de la educación. Existen muchos beneficios de la gestión de proyectos en la educación, tales como: Las herramientas de la gestión de proyectos son necesarios en la educación porque permite la aplicación de proyectos a gran escala, una buena gestión de proyecto podría aumentar la autonomía, el aprendizaje auto dirigido de los estudiantes, el desarrollo de habilidades, la capacidad para resolver problemas, entre otros, así como su interés en el aprendizaje tanto en la escuela como fuera de ella. Las prácticas de gestión de proyectos deben centrasen en los procesos de las personas y la tecnología, pues los estudiantes deben contar con un entorno en el que puedan aprender, aplicar y evolucionar. Desde el comienzo de los 90, el aprendizaje basado en proyectos es un enfoque integral de enseñanza en el aula y el aprendizaje que está diseñado para involucrar a los estudiantes en la investigación de auténticos problemas, por lo tanto, las nuevas tecnologías de aprendizaje requieren que las personas no sólo adquieran habilidades en el uso de la tecnología en un entorno de aprendizaje, sino también para volver a considerar sus implicaciones para el diseño educativo y las prácticas de enseñanza. Se sugiere que la gestión de proyectos puede ayudar al proceso de aprendizaje, garantizando que se proporcionan los recursos necesarios para que el proyecto pueda realizarse con eficacia, y para maximizar las oportunidades de aprendizaje y crecimiento inherente a los proyectos de esta naturaleza.
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTOMeliza79
En el mapa conceptual se da respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cual es el rol principal de un profesional en el desarrolo de proyectos basados en una excelente gestion de proyectos?
¿Que elementos son necesarios para que se garantice un ciclo de vida de un proyecto?
¿Quienes son los principales responsables de establecer el ciclo de vida del proyecto?
mapa conceptual de gerencia de proyectos donde resuelve las siguientes preguntas: ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTOAlexandercabrera2016
La gestión de proyectos ha sido considerada como un campo académico de la planificación orientada a técnicas y, en muchos aspectos, una aplicación de la ciencia de la ingeniería, sin embargo, en la última década se ha ampliado a otras disciplinas académicas, como es el campo de la educación. Existen muchos beneficios de la gestión de proyectos en la educación, tales como: Las herramientas de la gestión de proyectos son necesarios en la educación porque permite la aplicación de proyectos a gran escala, una buena gestión de proyecto podría aumentar la autonomía, el aprendizaje auto dirigido de los estudiantes, el desarrollo de habilidades, la capacidad para resolver problemas, entre otros, así como su interés en el aprendizaje tanto en la escuela como fuera de ella. Las prácticas de gestión de proyectos deben centrasen en los procesos de las personas y la tecnología, pues los estudiantes deben contar con un entorno en el que puedan aprender, aplicar y evolucionar. Desde el comienzo de los 90, el aprendizaje basado en proyectos es un enfoque integral de enseñanza en el aula y el aprendizaje que está diseñado para involucrar a los estudiantes en la investigación de auténticos problemas, por lo tanto, las nuevas tecnologías de aprendizaje requieren que las personas no sólo adquieran habilidades en el uso de la tecnología en un entorno de aprendizaje, sino también para volver a considerar sus implicaciones para el diseño educativo y las prácticas de enseñanza. Se sugiere que la gestión de proyectos puede ayudar al proceso de aprendizaje, garantizando que se proporcionan los recursos necesarios para que el proyecto pueda realizarse con eficacia, y para maximizar las oportunidades de aprendizaje y crecimiento inherente a los proyectos de esta naturaleza.
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTOMeliza79
En el mapa conceptual se da respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cual es el rol principal de un profesional en el desarrolo de proyectos basados en una excelente gestion de proyectos?
¿Que elementos son necesarios para que se garantice un ciclo de vida de un proyecto?
¿Quienes son los principales responsables de establecer el ciclo de vida del proyecto?
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¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Presentación1 mapa conceptual gerencia de proyectos UDES Isa Restrepo
Mapa conceptual sobre las tres preguntas de Gerencia de proyectos de la universidad se Santander del programa Maestría en gestión de la tecnología educativa.
Mapa conceptual Gerencia de proyectos y el ciclo de vidaJulsNova Rincón
Este mapa conceptual explica los temas gerencia de proyectos y el ciclo de vida de proyectos explicado con las siguienes preguntas
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Presentación1 mapa conceptual gerencia de proyectos UDES Isa Restrepo
Mapa conceptual sobre las tres preguntas de Gerencia de proyectos de la universidad se Santander del programa Maestría en gestión de la tecnología educativa.
Mapa conceptual Gerencia de proyectos y el ciclo de vidaJulsNova Rincón
Este mapa conceptual explica los temas gerencia de proyectos y el ciclo de vida de proyectos explicado con las siguienes preguntas
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
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La gerencia y el ciclo de vida de los proyectossolangy
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Mapa conceptual Universidad de Santander Campus VirtualDaniel Valencia
Gerencia de Proyectos educativos
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran coordinadas De conformidad con el Project Managment Institute (PMI), "un proyecto es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único". De estos conceptos, se evidencia que la razón de un proyecto es alcanzar resultados o metas específicas dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente, y un lapso de tiempo previamente definido.
Teniendo en cuenta aspectos elementos organizativos y las fases del proyecto.
El mapa conceptual se presenta aspectos importantes a tener en cuenta para llevar a cabo un proyecto,como lo son: Las fases, las personas involucradas y el rol de los profesionales.
Mapa Conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de vida de los ProyectosMaria Mosquera
En el presente trabajo se realiza un recorrido desde la definición de gerencia básica, hasta la revisión de las características sobresalientes de la gerencia enfocada a proyectos de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). También se presenta el concepto de ciclo de vida de un proyecto, en donde se involucra principalmente a los interesados del proyecto y la estructura general de la organización en la cual se está administrando el proyecto. Finalmente se revisa el proceso de dirección de un proyecto, haciendo énfasis en la forma adecuada como se debe trabajar la comunicación dentro de una organización o empresa.
Dentro de la misma presentación se pretende responder algunas inquietudes, tales como:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Referencia
• Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D, CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de: Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos.
•https://www.google.com.co/search?q=imagenes+de+gerencia+de+proyectos
•Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
•UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de: http://wikiplanestic.uniandes.edu.co/lib/exe/fetch.php?media=vision:ruta_superior.pdf
Similar a Mapa conceptual gerencia y ciclo de vida del proyecto (20)
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Mapa conceptual gerencia y ciclo de vida del proyecto
1. Mapa Conceptual Sobre La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos
Irond Merving Vásquez Castro
Universidad de Santander
Campus Virtual
Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
2. Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Bogotá D.C., 2017
Mapa Conceptual Sobre La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos
Irond Merving Vásquez Castro
Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Profesor Consultor Gina Paola Maestre Gongora
GINA.MAESTRE@cvudes.edu.co
Universidad de Santander
Bogotá D.C., 2017
3. INTRODUCCIÓN
El objetivo del presente trabajo es mediante la elaboración de un mapa conceptual
identificar y reconocer el rol principal del profesional en el desarrollo de proyectos, de igual
forma los elementos necesarios para poder garantizar el ciclo de vida de un proyecto y finalmente
los responsables de garantizar el cumplimiento de las actividades de las fases que conforman el
ciclo de vida de un proyecto.
El éxito de las organizaciones depende de la formulación y adecuada ejecución de proyectos ya
sean a corto, mediano o largo plazo. Sin importar su duración estos deben estar correlacionados
con los objetivos mismos de la organización.
Desde el punto de vista organizacional existe un profesional, administrador, gerente o
representante legal que se considera el responsable del éxito o fracaso del ente y de los diferentes
proyectos que se desarrollen en dicha organización, estos propósitos deben contemplar fechas,
espacios enmarcados dentro de unas fases sucesivas inalterables que incluyen ciertas
características propias de cada etapa.
El desarrollo y culminación de los proyectos conciernen y afectan a un conjunto de personas y
Organizaciones denominadas “interesados” quienes recibirán beneficios a cambio de su
participación directa o indirecta.
4. GERENCIA DE
PROYECTOS
Función de la
Administración.
Es
Garantizar los objetivos
propuestos.
Que contempla
Planificar
Integrar
Comunicar
Administrar
Controlar
Los recursos humanos y físicos,
actividades, áreas, funciones,
metas, y responsabilidades
inherentes a la organización
Con el fin de
Requiere distinguir las actividades contempladas en el
ciclo de vida a través de fases sucesivas a saber:
Fase
Inicial.
Fase
intermedia.
Fase
final.
Inducción, planteamiento
de objetivos.
Seguimiento
a los avances.
Producto
entregable.
Respectivamente, establecen características y tareas como
Asumen la responsabilidad de garantizar el
cumplimiento de las actividades de las fases del ciclo
de vida:
“Los interesados”
Son
Organizaciones Personas
Directa o indirectamente en el proyecto o cuyos
intereses se verán afectados con la conclusión
o no del mismo.
Patrocinadores.
Socios, accionistas, propietarios.
Director del proyecto.
Equipo de dirección del proyecto.
Equipo de ejecución del proyecto.
Clientes.
Proveedores y contratistas
Instituciones estatales y gubernamentales.
Participan
5. BIBLIOGRAFIA
Campus Virtual UDES. Disponible en:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html recuperado el 19
de julio de 2017
http://www.ehu.eus/asignaturasKO/PM/PMBOK/tema%202Meto03.pdf recuperado el 19 de julio
de 2017
http://www.eoi.es/wiki/index.php/EL_MODELO_DE_FASES_Y_CICLO_DE_VIDA_DEL_PRO
YECTO_en_Gesti%C3%B3n_de_proyectos_2 recuperado el 19 de julio de 2017