Mapa mental de la Comunicación
•
0 recomendaciones•2,774 vistas
El documento define la comunicación interpersonal como un proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor. Explica que la comunicación es esencial en la vida y permite expresar emociones y compartir experiencias. Identifica los elementos que influyen en la comunicación como el mensaje, emisor, receptor, código, canal y retroalimentación. Además, describe las formas de comunicación no verbal y verbal, así como las funciones informativa, formativa y persuasiva de la comunicación. Finalmente, menciona los niveles intrapersonal, grupal y
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Cuál es la importancia de la ortografía
La ortografía estudia el uso correcto de letras, acentos y signos auxiliares al escribir para ser comprendido claramente. Su importancia radica en que permite la comunicación efectiva al escribir palabras de forma que puedan ser entendidas fácilmente por cualquier lector. Una buena ortografía también ayuda a lograr una buena pronunciación. Se divide en ortografía literal, puntual y acentual.
La importancia de la comunicacion (conclusion)
La comunicación es un proceso complejo que permite transmitir información e ideas entre personas. Es vital para el desarrollo humano y las relaciones interpersonales, como las relaciones familiares y de pareja. Una buena comunicación entre padres e hijos es fundamental para que los hijos se conviertan en adultos equilibrados. La comunicación también es importante para influir en los demás y desenvolverse en la vida.
Importancia de la educacion en la sociedad
Este documento define la educación y destaca su importancia para el desarrollo intelectual de las personas y las sociedades. Explica que la educación es una herramienta esencial para el progreso social y que transmite conocimientos y valores culturales. También describe cuatro pilares fundamentales de la educación y cómo la educación es gratuita y obligatoria en Venezuela de acuerdo a su constitución.
Manifestaciones Culturales en Venezuela.
Este documento describe la cultura y diversidad de Venezuela. Habla sobre las diferentes manifestaciones culturales como la danza, música y artes que varían entre regiones. También describe la influencia indígena, africana y española en la cultura venezolana y algunos detalles sobre la gastronomía, religión, idiomas y acentos regionales en Venezuela. Finalmente, brinda información sobre la situación política actual del país con Nicolás Maduro como presidente y la oposición ganando las últimas elecciones parlamentarias.
Medios de información
Los medios masivos de comunicación como la radio, televisión, prensa escrita, internet, libros y cine transmiten información simultáneamente a grandes cantidades de personas. Son canales sociales que estructuran sus mensajes como productores y emisores de información. Comparten características como ser accesibles para cualquier persona y relacionarse con diversas disciplinas que aportan lenguajes específicos.
Mapa conceptual funciones del lenguaje
El documento describe las seis funciones principales del lenguaje: apelativa o conativa, representativa o referencial, emotiva o expresiva, poética, fática o de contacto, y metalingüística. Cada función se utiliza para un propósito comunicativo diferente, como mandar, describir, expresar emociones, crear mensajes artísticos, mantener la comunicación, y hablar sobre el propio lenguaje. Se proporcionan ejemplos breves de cada función.
Cuadro comparativo - Modelos de comunicacion
Cuadro comparativo - Modelos de comunicacion
Aristoteles
Abraham A. Moles
Cuadro, elementos, tesis central, utilidad, caracteristicas, ejemplos
Ciencias de la Comunicacion I
Cuadro comparativo sobre medios de comunicación y la e.
Los medios de comunicación descritos (radio, televisión, cine, videos y computadoras) pueden contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje de tres maneras: 1) sirven como recursos didácticos para ilustrar contenidos curriculares, 2) despiertan el interés de los estudiantes al hacer las clases más atractivas, y 3) permiten acceder a información y contextos adicionales que enriquecen el aprendizaje.
Recomendados
Cuál es la importancia de la ortografía
La ortografía estudia el uso correcto de letras, acentos y signos auxiliares al escribir para ser comprendido claramente. Su importancia radica en que permite la comunicación efectiva al escribir palabras de forma que puedan ser entendidas fácilmente por cualquier lector. Una buena ortografía también ayuda a lograr una buena pronunciación. Se divide en ortografía literal, puntual y acentual.
La importancia de la comunicacion (conclusion)
La comunicación es un proceso complejo que permite transmitir información e ideas entre personas. Es vital para el desarrollo humano y las relaciones interpersonales, como las relaciones familiares y de pareja. Una buena comunicación entre padres e hijos es fundamental para que los hijos se conviertan en adultos equilibrados. La comunicación también es importante para influir en los demás y desenvolverse en la vida.
Importancia de la educacion en la sociedad
Este documento define la educación y destaca su importancia para el desarrollo intelectual de las personas y las sociedades. Explica que la educación es una herramienta esencial para el progreso social y que transmite conocimientos y valores culturales. También describe cuatro pilares fundamentales de la educación y cómo la educación es gratuita y obligatoria en Venezuela de acuerdo a su constitución.
Manifestaciones Culturales en Venezuela.
Este documento describe la cultura y diversidad de Venezuela. Habla sobre las diferentes manifestaciones culturales como la danza, música y artes que varían entre regiones. También describe la influencia indígena, africana y española en la cultura venezolana y algunos detalles sobre la gastronomía, religión, idiomas y acentos regionales en Venezuela. Finalmente, brinda información sobre la situación política actual del país con Nicolás Maduro como presidente y la oposición ganando las últimas elecciones parlamentarias.
Medios de información
Los medios masivos de comunicación como la radio, televisión, prensa escrita, internet, libros y cine transmiten información simultáneamente a grandes cantidades de personas. Son canales sociales que estructuran sus mensajes como productores y emisores de información. Comparten características como ser accesibles para cualquier persona y relacionarse con diversas disciplinas que aportan lenguajes específicos.
Mapa conceptual funciones del lenguaje
El documento describe las seis funciones principales del lenguaje: apelativa o conativa, representativa o referencial, emotiva o expresiva, poética, fática o de contacto, y metalingüística. Cada función se utiliza para un propósito comunicativo diferente, como mandar, describir, expresar emociones, crear mensajes artísticos, mantener la comunicación, y hablar sobre el propio lenguaje. Se proporcionan ejemplos breves de cada función.
Cuadro comparativo - Modelos de comunicacion
Cuadro comparativo - Modelos de comunicacion
Aristoteles
Abraham A. Moles
Cuadro, elementos, tesis central, utilidad, caracteristicas, ejemplos
Ciencias de la Comunicacion I
Cuadro comparativo sobre medios de comunicación y la e.
Los medios de comunicación descritos (radio, televisión, cine, videos y computadoras) pueden contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje de tres maneras: 1) sirven como recursos didácticos para ilustrar contenidos curriculares, 2) despiertan el interés de los estudiantes al hacer las clases más atractivas, y 3) permiten acceder a información y contextos adicionales que enriquecen el aprendizaje.
Mapa mental comunicación
La comunicación es un proceso que involucra a personas y es simbólica e interactiva. Incluye un emisor que envía un mensaje a través de un canal, un receptor que recibe y decodifica el mensaje, y realimentación de respuesta.
Contexto Sociocultural de la Comunicación
Este documento describe cómo la variación lingüística está relacionada con factores socioculturales como la edad, ubicación geográfica y clase social. Existen diferentes registros de habla que dependen del contexto, ya sea formal e implica relaciones jerárquicas, o informal entre pares simétricos. Los principales factores de variación son cronológicos, geográficos y sociales.
La educación multimedia
La educación multimedia involucra el uso de varios materiales didácticos como texto, gráficos, animaciones, video y sonido para guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera dinámica e interactiva. Aborda temas como pedagogía de medios, imagen y audiovisuales. Define las TIC como objeto de estudio, medios didácticos y recursos didácticos. Su uso tiene ventajas como mejorar la comprensión de los estudiantes y hacer el aprendizaje más dinámico, pero también tiene desventaj
Linea de tiempo de la planificación en venezuela
Antes de la llegada de los conquistadores a Venezuela, no existía un sistema educativo formal sino un proceso constante de socialización; los conquistadores centraron la educación en el interés económico-político de España; la educación indígena se desarrolló a través de las misiones, los frailes y la encomienda.
Cuadro comparativo-de-los-grupos-indigenas
Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales grupos indígenas que habitaron el estado de Sinaloa, México. Describe brevemente la ubicación geográfica, cultivos, alimentación, religión, artesanías y tipo de vivienda de cada grupo, incluyendo los Cahitas, Guasaves, Tahues, Totorames, Pacaxes, Acaxes y Xiximes.
LA COMUNICACIÓN ORAL
Este documento presenta información sobre la comunicación oral. Explica que la comunicación oral implica la transmisión de información entre dos o más personas utilizando la voz. Describe los diferentes tipos de comunicación oral como conversaciones, debates, presentaciones y más. También analiza las características y formas de la comunicación oral espontánea y planificada, incluyendo ejemplos como conversaciones y presentaciones individuales.
Tipos de lenguaje
El documento describe diferentes tipos de lenguaje como la comunicación oral, escrita, kinésica, proxémica e icónica. Explica que la comunicación oral se realiza a través de sonidos articulados que forman palabras, mientras que la escrita utiliza signos gráficos. El lenguaje kinésico incluye gestos y movimientos corporales, la proxémica se refiere al uso del espacio personal y social, e icónico representa la realidad a través de imágenes.
Tipos de textos
Este documento presenta los diferentes tipos de expresión escrita, incluyendo textos argumentativos, expositivos, narrativos y descriptivos. Describe cada tipo de texto y ofrece ejemplos. También define los textos argumentativos y sus características principales, como la intención de convencer al lector y la inclusión de razones y argumentos.
Características de-la-población-rural-y-urbana
Las comunidades rurales se caracterizan por tener poblaciones menores a 2,500 personas y estar dedicadas principalmente a la agricultura y ganadería. Suelen carecer de servicios básicos y tener escasa comunicación y transporte. Por otro lado, las comunidades urbanas se definen como ciudades con gran población, industrias, comercios y acceso a servicios públicos y transporte.
Mapa mental sobre la comunicación
Este documento presenta una breve introducción sobre el tema de la comunicación. Define la comunicación como la transmisión de ideas mediante códigos, claves o imágenes. Explica que existen diferentes tipos de comunicación dependiendo del código, la imagen o lenguaje utilizado para transmitir el mensaje. Además, identifica los roles básicos en el proceso comunicativo como el emisor, que inicia el mensaje, y el receptor, quien lo recibe, asi como el contexto o situación en la que ocurre la comunicación. Finalmente, incluye dos referencias bibliogr
Funciones del lenguaje
Este documento describe las seis funciones principales del lenguaje: referencial, expresiva, incitativa, poética, fática y metalingüística. Explica brevemente en qué consiste cada función, incluyendo que la referencial se refiere a preguntas, la expresiva se centra en el emisor, la incitativa no puede ser verdadera o falsa, la poética prioriza la forma sobre el contenido, la fática crea la posibilidad de comunicación y la metalingüística se refiere al lenguaje mismo. También incluye
Ensayo medios de la comunicacion
Este documento analiza la influencia de los medios de comunicación en los jóvenes. Explica que los medios más populares son la televisión, internet y redes sociales. También discute cómo los medios afectan la educación de los jóvenes en la casa, la escuela y la calle, y cómo crean estereotipos. Finalmente, analiza las consecuencias de la exposición de los jóvenes a los medios y concluye resaltando la importancia de desarrollar nuevas habilidades para aprovechar los medios en la educación.
Matriz De Clasificacion
La clasificación es una estrategia que permite organizar información en categorías distintas mediante la identificación de sus características. El proceso implica listar los elementos a clasificar, agruparlos inicialmente, determinar las categorías y características distintivas, verificar que los elementos se ajusten a las categorías y concluir los resultados.
Mapa mental investigación acción. mae. sem ii
El documento presenta un mapa mental sobre el desarrollo de proyectos de investigación. El mapa describe 5 fases de intervención para la "Investigación Acción" y cómo los profesionales con función investigadora estudian la realidad de los contextos a través de un paradigma cualitativo y humanista para mejorar la calidad educativa. El proceso se centra en descubrir y resolver problemas de los docentes de manera colegiada e introspectiva.
FORMAS DE EXPRESIONES.
Este documento describe cuatro tipos principales de expresión: oral, escrita, corporal y facial. La expresión oral involucra elementos como la voz, dicción, estructura del mensaje, fluidez, volumen, ritmo, claridad y emotividad. La expresión escrita implica el objetivo, lo subjetivo, la narración y la creatividad. La expresión corporal se refiere a los gestos y movimientos. Finalmente, la expresión facial incluye seis expresiones como la sonrisa, tristeza, aversión, ira, miedo e
Tipos de mensajes
Este documento describe diferentes tipos de mensajes, incluyendo mensajes de entretenimiento, informativos, propagandísticos, publicitarios, educativos, culturales y los diferentes soportes en que pueden presentarse como impresos, auditivos, audiovisuales y cibernéticos. Explica brevemente cada tipo de mensaje y sus características principales.
Mapa mental
Este documento presenta una breve historia de la comunicación y describe los diferentes tipos de comunicación como la comunicación oral, escrita y audiovisual. También cubre temas como los elementos de la comunicación, los medios de comunicación sociales actuales y la ética profesional en la información.
Ciencias Naturales 1er año
Este documento presenta información sobre un libro de texto escolar titulado "ALIMENTANDO CON CIENCIAS" para el primer año de educación media. El libro contiene doce lecturas sobre temas relacionados con la alimentación y la producción de alimentos, así como cinco lecturas complementarias. Cada lectura incluye actividades para que los estudiantes investiguen, creen, innoven y reflexionen sobre los temas tratados de manera práctica y contextualizada.
Los medios audiovisuales
Este documento define los medios audiovisuales como obras que combinan imágenes y/o sonidos reproducibles en un soporte tecnológico, y describe varios tipos como la televisión, diapositivas, retroproyectores, radio y fotografía. También discute las ventajas e inconvenientes de usar medios audiovisuales en el aula, como la motivación frente a la posible pérdida de atención, y explica sus funciones como concretar ideas y fomentar el aprendizaje. Por último, señala requisitos para su uso efect
Texto paralelo
Este documento presenta información sobre estrategias para mejorar la gestión del aula, la importancia de los materiales didácticos y tipos de aprendizaje significativo. Explica que los materiales didácticos son herramientas fundamentales que ayudan a facilitar el aprendizaje y desarrollar habilidades en los estudiantes. También describe estrategias como ser puntual, preparar las lecciones, fomentar la participación y controlar el inicio y fin de las clases. Finalmente, detalla tipos de aprendizaje como aprendizaje de representaciones
LA FORMACION DOCENTE FRENTE AL DISCURSO PEDAGOGICO DOMINANTE VS. LA INCLUSION...
LA FORMACION DOCENTE FRENTE AL DISCURSO PEDAGOGICO DOMINANTE VS. LA INCLUSION...ProfessorPrincipiante
El dilema docente entre el discurso en la formación de base del docente novel y la
posibilidad de inclusión de las culturas originarias, nos lleva a proponernos articular el
diálogo entre el discurso pedagógico y las culturas originarias, teniendo en cuenta que:
Decir que los hombres son personas, y como personas son libres y no hacer nada para
lograr concretamente que ésta afirmación sea objetiva, es una farsa, ya que no hay
palabra verdadera que no sea una unión inquebrantable entre acción y reflexión y, por
ende, que no sea praxis. De ahí que decir la palabra verdadera sea transformar el
mundo. Es así que llevamos adelante la experiencia que se realiza en la Fundación
Valdocco, ubicada en el Impenetrable Chaqueño; donde quienes participan de dicha
experiencia son los alumnos del 4ª año del profesorado en Psicología del Instituto de
Nivel Superior “Domingo Faustino Sarmiento”. Se realizan trabajos de Alfabetización y
Apoyo Escolar con los alumnos que asisten a la Fundación, y talleres de reflexión con los
adultos de la cultura Wichi; el principal obstáculo presente es lograr una comunicación
franca, abierta, inclusiva y sincera, entre ambos, y la aceptación de reconocernos como exclusores; mientras que el estado de avance esta dado por un programa de radio, experiencia bibliográfica para la preparación de materiales para el trabajo de campo, como también la creación de un espacio interactivo a través de un blog. El trabajo de campo relevará datos precisos para ser utilizados como insumo en el informe final.Comunicación educativa
Este documento presenta definiciones de varios expertos sobre comunicación educativa. Define la comunicación educativa como un proceso de interacción entre profesores, estudiantes y la comunidad, con el objetivo de crear un ambiente que optimice el intercambio de significados y contribuya al desarrollo personal. Incluye un mapa conceptual con las características y habilidades del docente, tipos de comunicación y elementos históricos.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Mapa mental comunicación
La comunicación es un proceso que involucra a personas y es simbólica e interactiva. Incluye un emisor que envía un mensaje a través de un canal, un receptor que recibe y decodifica el mensaje, y realimentación de respuesta.
Contexto Sociocultural de la Comunicación
Este documento describe cómo la variación lingüística está relacionada con factores socioculturales como la edad, ubicación geográfica y clase social. Existen diferentes registros de habla que dependen del contexto, ya sea formal e implica relaciones jerárquicas, o informal entre pares simétricos. Los principales factores de variación son cronológicos, geográficos y sociales.
La educación multimedia
La educación multimedia involucra el uso de varios materiales didácticos como texto, gráficos, animaciones, video y sonido para guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera dinámica e interactiva. Aborda temas como pedagogía de medios, imagen y audiovisuales. Define las TIC como objeto de estudio, medios didácticos y recursos didácticos. Su uso tiene ventajas como mejorar la comprensión de los estudiantes y hacer el aprendizaje más dinámico, pero también tiene desventaj
Linea de tiempo de la planificación en venezuela
Antes de la llegada de los conquistadores a Venezuela, no existía un sistema educativo formal sino un proceso constante de socialización; los conquistadores centraron la educación en el interés económico-político de España; la educación indígena se desarrolló a través de las misiones, los frailes y la encomienda.
Cuadro comparativo-de-los-grupos-indigenas
Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales grupos indígenas que habitaron el estado de Sinaloa, México. Describe brevemente la ubicación geográfica, cultivos, alimentación, religión, artesanías y tipo de vivienda de cada grupo, incluyendo los Cahitas, Guasaves, Tahues, Totorames, Pacaxes, Acaxes y Xiximes.
LA COMUNICACIÓN ORAL
Este documento presenta información sobre la comunicación oral. Explica que la comunicación oral implica la transmisión de información entre dos o más personas utilizando la voz. Describe los diferentes tipos de comunicación oral como conversaciones, debates, presentaciones y más. También analiza las características y formas de la comunicación oral espontánea y planificada, incluyendo ejemplos como conversaciones y presentaciones individuales.
Tipos de lenguaje
El documento describe diferentes tipos de lenguaje como la comunicación oral, escrita, kinésica, proxémica e icónica. Explica que la comunicación oral se realiza a través de sonidos articulados que forman palabras, mientras que la escrita utiliza signos gráficos. El lenguaje kinésico incluye gestos y movimientos corporales, la proxémica se refiere al uso del espacio personal y social, e icónico representa la realidad a través de imágenes.
Tipos de textos
Este documento presenta los diferentes tipos de expresión escrita, incluyendo textos argumentativos, expositivos, narrativos y descriptivos. Describe cada tipo de texto y ofrece ejemplos. También define los textos argumentativos y sus características principales, como la intención de convencer al lector y la inclusión de razones y argumentos.
Características de-la-población-rural-y-urbana
Las comunidades rurales se caracterizan por tener poblaciones menores a 2,500 personas y estar dedicadas principalmente a la agricultura y ganadería. Suelen carecer de servicios básicos y tener escasa comunicación y transporte. Por otro lado, las comunidades urbanas se definen como ciudades con gran población, industrias, comercios y acceso a servicios públicos y transporte.
Mapa mental sobre la comunicación
Este documento presenta una breve introducción sobre el tema de la comunicación. Define la comunicación como la transmisión de ideas mediante códigos, claves o imágenes. Explica que existen diferentes tipos de comunicación dependiendo del código, la imagen o lenguaje utilizado para transmitir el mensaje. Además, identifica los roles básicos en el proceso comunicativo como el emisor, que inicia el mensaje, y el receptor, quien lo recibe, asi como el contexto o situación en la que ocurre la comunicación. Finalmente, incluye dos referencias bibliogr
Funciones del lenguaje
Este documento describe las seis funciones principales del lenguaje: referencial, expresiva, incitativa, poética, fática y metalingüística. Explica brevemente en qué consiste cada función, incluyendo que la referencial se refiere a preguntas, la expresiva se centra en el emisor, la incitativa no puede ser verdadera o falsa, la poética prioriza la forma sobre el contenido, la fática crea la posibilidad de comunicación y la metalingüística se refiere al lenguaje mismo. También incluye
Ensayo medios de la comunicacion
Este documento analiza la influencia de los medios de comunicación en los jóvenes. Explica que los medios más populares son la televisión, internet y redes sociales. También discute cómo los medios afectan la educación de los jóvenes en la casa, la escuela y la calle, y cómo crean estereotipos. Finalmente, analiza las consecuencias de la exposición de los jóvenes a los medios y concluye resaltando la importancia de desarrollar nuevas habilidades para aprovechar los medios en la educación.
Matriz De Clasificacion
La clasificación es una estrategia que permite organizar información en categorías distintas mediante la identificación de sus características. El proceso implica listar los elementos a clasificar, agruparlos inicialmente, determinar las categorías y características distintivas, verificar que los elementos se ajusten a las categorías y concluir los resultados.
Mapa mental investigación acción. mae. sem ii
El documento presenta un mapa mental sobre el desarrollo de proyectos de investigación. El mapa describe 5 fases de intervención para la "Investigación Acción" y cómo los profesionales con función investigadora estudian la realidad de los contextos a través de un paradigma cualitativo y humanista para mejorar la calidad educativa. El proceso se centra en descubrir y resolver problemas de los docentes de manera colegiada e introspectiva.
FORMAS DE EXPRESIONES.
Este documento describe cuatro tipos principales de expresión: oral, escrita, corporal y facial. La expresión oral involucra elementos como la voz, dicción, estructura del mensaje, fluidez, volumen, ritmo, claridad y emotividad. La expresión escrita implica el objetivo, lo subjetivo, la narración y la creatividad. La expresión corporal se refiere a los gestos y movimientos. Finalmente, la expresión facial incluye seis expresiones como la sonrisa, tristeza, aversión, ira, miedo e
Tipos de mensajes
Este documento describe diferentes tipos de mensajes, incluyendo mensajes de entretenimiento, informativos, propagandísticos, publicitarios, educativos, culturales y los diferentes soportes en que pueden presentarse como impresos, auditivos, audiovisuales y cibernéticos. Explica brevemente cada tipo de mensaje y sus características principales.
Mapa mental
Este documento presenta una breve historia de la comunicación y describe los diferentes tipos de comunicación como la comunicación oral, escrita y audiovisual. También cubre temas como los elementos de la comunicación, los medios de comunicación sociales actuales y la ética profesional en la información.
Ciencias Naturales 1er año
Este documento presenta información sobre un libro de texto escolar titulado "ALIMENTANDO CON CIENCIAS" para el primer año de educación media. El libro contiene doce lecturas sobre temas relacionados con la alimentación y la producción de alimentos, así como cinco lecturas complementarias. Cada lectura incluye actividades para que los estudiantes investiguen, creen, innoven y reflexionen sobre los temas tratados de manera práctica y contextualizada.
Los medios audiovisuales
Este documento define los medios audiovisuales como obras que combinan imágenes y/o sonidos reproducibles en un soporte tecnológico, y describe varios tipos como la televisión, diapositivas, retroproyectores, radio y fotografía. También discute las ventajas e inconvenientes de usar medios audiovisuales en el aula, como la motivación frente a la posible pérdida de atención, y explica sus funciones como concretar ideas y fomentar el aprendizaje. Por último, señala requisitos para su uso efect
Texto paralelo
Este documento presenta información sobre estrategias para mejorar la gestión del aula, la importancia de los materiales didácticos y tipos de aprendizaje significativo. Explica que los materiales didácticos son herramientas fundamentales que ayudan a facilitar el aprendizaje y desarrollar habilidades en los estudiantes. También describe estrategias como ser puntual, preparar las lecciones, fomentar la participación y controlar el inicio y fin de las clases. Finalmente, detalla tipos de aprendizaje como aprendizaje de representaciones
La actualidad más candente (20)
Similar a Mapa mental de la Comunicación
LA FORMACION DOCENTE FRENTE AL DISCURSO PEDAGOGICO DOMINANTE VS. LA INCLUSION...
LA FORMACION DOCENTE FRENTE AL DISCURSO PEDAGOGICO DOMINANTE VS. LA INCLUSION...ProfessorPrincipiante
El dilema docente entre el discurso en la formación de base del docente novel y la
posibilidad de inclusión de las culturas originarias, nos lleva a proponernos articular el
diálogo entre el discurso pedagógico y las culturas originarias, teniendo en cuenta que:
Decir que los hombres son personas, y como personas son libres y no hacer nada para
lograr concretamente que ésta afirmación sea objetiva, es una farsa, ya que no hay
palabra verdadera que no sea una unión inquebrantable entre acción y reflexión y, por
ende, que no sea praxis. De ahí que decir la palabra verdadera sea transformar el
mundo. Es así que llevamos adelante la experiencia que se realiza en la Fundación
Valdocco, ubicada en el Impenetrable Chaqueño; donde quienes participan de dicha
experiencia son los alumnos del 4ª año del profesorado en Psicología del Instituto de
Nivel Superior “Domingo Faustino Sarmiento”. Se realizan trabajos de Alfabetización y
Apoyo Escolar con los alumnos que asisten a la Fundación, y talleres de reflexión con los
adultos de la cultura Wichi; el principal obstáculo presente es lograr una comunicación
franca, abierta, inclusiva y sincera, entre ambos, y la aceptación de reconocernos como exclusores; mientras que el estado de avance esta dado por un programa de radio, experiencia bibliográfica para la preparación de materiales para el trabajo de campo, como también la creación de un espacio interactivo a través de un blog. El trabajo de campo relevará datos precisos para ser utilizados como insumo en el informe final.Comunicación educativa
Este documento presenta definiciones de varios expertos sobre comunicación educativa. Define la comunicación educativa como un proceso de interacción entre profesores, estudiantes y la comunidad, con el objetivo de crear un ambiente que optimice el intercambio de significados y contribuya al desarrollo personal. Incluye un mapa conceptual con las características y habilidades del docente, tipos de comunicación y elementos históricos.
Introducción a la Comunicación. Unidad 1
UNIDAD 1. La educación como proceso de comunicación
OBJETIVO: Explicar los elementos del proceso de comunicación en el contexto educativo
CONTENIDOS:
1.1. La comunicación en el ámbito escolar
1.2. La comunicación en el ámbito profesional
1.3. El maestro como emisor
1.4. El alumno como receptor
1.5. El contenido como mensaje
1.6. La intención comunicativa
1.7. La comunicación efectiva en el aula.
1.8. El contexto educativo
comunicacion asertiva
La comunicación efectiva y las habilidades sociales son importantes en diversos contextos como la familia, el trabajo y la universidad. La comunicación permite el intercambio de sentimientos, opiniones e información entre un emisor y receptor a través del habla, escritura o señas. Requiere competencia comunicativa y genera discursos orales y escritos con sentido crítico. La comunicación asertiva hace que las personas se sientan más seguras, transparentes y eviten ser manipuladas, mejorando así sus relaciones interpersonales.
Fcg 124 Comunicación conciencia y realidad
En esta asignatura, los estudiantes analizarán el valor de la comunicación para comprenderse a sí mismos, a otros y la realidad, y desarrollar actitudes que promuevan su crecimiento personal y relaciones positivas. Aprenderán sobre teorías de la comunicación y cómo esta influye en la libertad, ética, sociedad e identidad individual. Participarán en discusiones y presentaciones para incorporar estas perspectivas en su formación como personas conscientes y responsables.
Comunicacion natural leidan
El documento describe cómo la comunicación humana se desarrolló de forma natural a partir de señales e instintos, evolucionando hacia sonidos articulados y lenguaje verbal para transmitir pensamientos de manera más efectiva. Argumenta que, dado que surgió por necesidad natural de comunicarse, la comunicación humana no puede considerarse artificial.
Rivero J
Este documento describe la importancia de la comunicación y la oratoria. Explica que la comunicación es fundamental para establecer vínculos sociales e intercambiar información, y que puede ser verbal o no verbal. También define la oratoria como el arte de hablar en público de manera elocuente e influyente. Resalta que grandes oradores como Sócrates, Jesucristo y Giordano Bruno influyeron en el pensamiento humano a través de sus habilidades comunicativas y retóricas.
Revista EDU TIC Versión Final 07-12-16
Este documento presenta información sobre una revista digital elaborada por estudiantes de una maestría en educación superior. La revista incluye artículos sobre temas como el autoanclaje, la comunicación gestual, y el uso de aulas virtuales en la educación superior. También anuncia una feria de investigación y producción intelectual organizada recientemente por la universidad donde estudian.
Analisis y expresion verbal +
Este documento trata sobre los elementos de la comunicación como la lengua, comunicación animal, lenguaje humano, morfosintaxis, morfología, tipos de oraciones y sintaxis. Explica que la comunicación es un proceso social importante entre los seres humanos que permite transmitir información. Describe los componentes de la comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor, asi como sus funciones informativa, formativa y persuasiva.
Comunicación Didáctica/Competencias Comunicativas
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación y los recursos didácticos. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y mensaje, y se ve afectada por factores como el contexto, código y canal. También describe los componentes de un proceso comunicativo efectivo como las competencias lingüísticas, culturales y técnicas. Finalmente, analiza los diferentes modelos de comunicación en educación y los recursos didácticos como medios para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Comunicacion by rey
El documento discute la importancia de la comunicación en las instituciones educativas. Señala que la comunicación es fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje y para la relación entre profesores, alumnos y padres. También destaca que la comunicación es una herramienta estratégica que las instituciones educativas deben utilizar para informar a la comunidad sobre sus actividades y servicios. El documento propone la creación de un departamento de comunicación para el desarrollo de una estrategia que facilite la circulación de información inter
Conceptos y Cuadros CQA
ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACION
"Conceptos y cuadros CQA"
Elaborado por:
González Martínez Katia Karina
Pizano Hernández Eunice Isela.
Rojas Pavón Nayeli
Área de atención:
Intelectual
Sesion de aprendizaje olga
Este documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje sobre comunicación. La sesión incluye objetivos de aprendizaje como identificar formas de comunicación y elementos comunicativos. La secuencia didáctica incluye actividades como leer una historieta, analizar una ficha informativa sobre comunicación, y identificar elementos de comunicación en un diálogo. El documento también contiene anexos con información adicional sobre comunicación.
449849320001
El desempeño de cualquier rol profesional exige
conocer y dominar junto a las capacidades
conceptuales, un conjunto de habilidades sociales
que permitan al profesional crear una relación eficaz
y satisfactoria con los demás; para una buena
competencia de relaciones humanas es necesaria
una buena comunicación interpersonal
La comunicación como sistema, funciones y barreras
El documento resume las funciones y procesos de la comunicación. Explica que la comunicación cumple funciones informativas, afectivas y regulativas al transmitir información, sentimientos y establecer normas. También describe las siete etapas del proceso comunicativo, incluyendo la idea del mensaje, codificación, transmisión, recepción, decodificación, utilización y retroalimentación. Resalta la importancia de usar un lenguaje claro, canales de comunicación variados y considerar los conocimientos y cultura de los estudiantes para lograr una comunic
Tania castillo
Este documento trata sobre la comunicación educativa. Resume los diferentes tipos de comunicación como la intrapersonal, interpersonal, de elite e individual. También describe el diálogo en la educación, las funciones del pedagogo, las características de la comunicación educativa y los medios de comunicación masiva. Finalmente, analiza la comunicación en el aula y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Proyecto final
Este documento trata sobre la comunicación educativa. Explora la historia de la comunicación desde los orígenes humanos hasta los medios modernos. Define la comunicación, educación y comunicación educativa. También discute la relación entre educación, comunicación y cultura. Examina los elementos y tipos de comunicación así como teorías importantes como la de Paulo Freire.
Incrementando mi CI emocional
Este proyecto busca desarrollar la inteligencia emocional de 40 alumnos de la secundaria técnica #138 en Morelia, Michoacán a través de dinámicas grupales. Los resultados iniciales de una prueba de inteligencia emocional mostraron que los estudiantes tenían un nivel bajo en áreas como autoestima, comunicación y empatía. El objetivo general es mejorar el manejo de emociones y habilidades interpersonales de los alumnos para una mejor convivencia en la escuela y vida personal.
Diversidad sociocultural, comunicación y relaciones personales.pptx
Presentación sobre la socioculturalidad, comunicaciones y relaciones personales
Libro didactico
Este documento presenta información sobre la comunicación educativa y diferentes modelos pedagógicos. Describe el modelo bancario de educación, en el cual el profesor transmite información a los estudiantes sin diálogo. También presenta el modelo autogestionario, el cual promueve la participación activa y el aprendizaje grupal. Finalmente, discute el uso de varios medios de comunicación como periódicos, radio y casetes de audio para fomentar la comunicación educativa dentro de las comunidades.
Similar a Mapa mental de la Comunicación (20)
LA FORMACION DOCENTE FRENTE AL DISCURSO PEDAGOGICO DOMINANTE VS. LA INCLUSION...
LA FORMACION DOCENTE FRENTE AL DISCURSO PEDAGOGICO DOMINANTE VS. LA INCLUSION...
La comunicación como sistema, funciones y barreras
La comunicación como sistema, funciones y barreras
Diversidad sociocultural, comunicación y relaciones personales.pptx
Diversidad sociocultural, comunicación y relaciones personales.pptx
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Último (20)
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Mapa mental de la Comunicación
- 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología Universidad Bicentenaria de Aragua Escuela de Psicología Sede Valencia Estado - Carabobo LA COMUNICACIÓN Facilitador: Estudiante: Lcdo. Frank Pérez Jonás Salazar Valencia, marzo del 2018.
- 2. Interpersonal COMUNICACIÓN Definición: Es un proceso de intercambio de información, transmisión y recepción de un contexto. ¿Cuál es su importancia? Es esencial en la vida, sin ella no podríamos expresar nuestras emociones ni disfrutar de las experiencias compartidas. Elementos que influyen en la comunicaciónMensaje Emisor Receptor Código Canal Retroalimentación Contexto Formas de comunicación No verbal Verbal Informativa: Transmisión y recepción de información, social e histórica. Formativa: Influye en el estado mental interno del receptor aportando nueva información. Persuasiva: El emisor pretende modificar la conducta u opinión del receptor de manera que coopere en determinado propósito. Funciones de la comunicación Entretener: El emisor crea contenidos que el receptor disfruta. Niveles Intrapersonal Grupal Masiva
- 3. Referencias Bibliográficas http://concepto.de/que-es-la-comunicacion/ http://www.UNIVERSIDADCOMUNICACIONComunicación.htm http://monografias.com, La comunicación y las relaciones públicas. Datos del autor Yadira Suárez Rodríguez