Mapa mental Las Escuelas Sociologicas
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Este documento presenta un mapa mental sobre las principales escuelas sociológicas. Describe la Escuela Sociológica de Chicago, que surgió a través de la inmigración masiva y la industrialización en Estados Unidos y utilizó métodos de observación y datos policiales y judiciales. También describe la Escuela Alemana Sociológica, que sustituyó los pensamientos filosóficos por un pensamiento social. Finalmente, presenta las teorías de varios pensadores como Lacassagne, Tarde y Durkheim dentro de estas escuelas
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Escuelas Sociologicas
La escuela sociológica de Chicago se enfocó en la observación y estadísticas para estudiar las bandas criminales en las ciudades. Sus principales representantes fueron Frederic Thrasher, quien estudió 1313 bandas en su libro "La Banda", y Clifford Shaw. Ellos encontraron que los delincuentes son personas normales influenciadas por los barrios criminales, especialmente en las zonas de transición urbana. La escuela alemana consideró el delito como un fenómeno jurídico y sustituyó el pensamiento filosófico por
Mapa conceptual escuelas sociologicas de criminologia
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas sociológicas y sus representantes más importantes. Brevemente describe la Escuela de Chicago, la Escuela Alemana y la Escuela Francesa de Lyon, incluyendo sus teorías, métodos de estudio y autores representativos como Thrasher, Von Liszt y Durkheim.
Escuelas sociológicas
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Mapa Mental Escuelas Sociológicas y Representantes
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Escuelas sociológicas
El documento habla sobre diferentes escuelas sociológicas que estudian las causas externas de la conducta delictiva y consideran el delito como un fenómeno social. Menciona la escuela de Chicago, que surgió debido a la inmigración masiva y se enfocaba en métodos de observación policiales y judiciales, y la teoría de áreas que estudia cómo el diseño urbano puede favorecer el delito. También menciona otras escuelas como la escuela francesa que reemplaza la filosofía por lo social y la escuela
Escuelas sociologicas
Este documento resume las principales escuelas sociológicas que consideran al delito como un fenómeno social. Describe la Escuela de Chicago, que utilizó métodos de observación y estadística para estudiar cómo el ambiente y la estructura de las ciudades generaban delincuencia. También resume las teorías de Gabriel Tarde sobre la imitación, Emile Durkheim sobre la conciencia social, y Alejandro Lacassagne sobre cómo la sociedad crea las condiciones para la delincuencia. En general, estas escuelas sociológicas veían al
Escuelas Sociológicas
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Escuela positivista
La escuela positivista sostiene que el único conocimiento válido es el científico, obtenido a través del método científico y la observación empírica. Surgió en el siglo XIX de la mano de pensadores como Augusto Comte y se extendió por Europa, proponiendo explicar todos los fenómenos, incluidos los humanos y sociales, a través de leyes generales y la ciencia. Recibió críticas posteriores por ignorar aspectos no cuantificables de los seres humanos.
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Este documento resume las principales escuelas sociológicas sobre el delito. La Escuela de Chicago concluyó que los delincuentes son personas normales influenciadas por factores criminógenos en su barrio. La Escuela de la Teoría Espacial estudió cómo el entorno físico puede facilitar los delitos. Las teorías multifactoriales ven el delito como resultado de múltiples factores como la familia y la personalidad. Autores como Von Liszt y Tarde defendieron que la pena debe servir para la defensa social y crear conciencia de respons
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Este documento resume las principales teorías sociológicas de la criminología. La Escuela Sociológica de Chicago, fundada en 1860, se basó en técnicas de observación y estadística para estudiar los factores sociales que causan la delincuencia. Alejandro Lacassagne representó la teoría del medio ambiente, argumentando que los criminales actúan donde hay condiciones propicias, similar a cómo los microbios se reproducen. Gabriel Tarde fundó la psicología social y explicó que la imitación causa la pérdida de
Teorías criminológicas delincuencia -desorganización social de chicago-Marí...
Teorías criminológicas delincuencia -desorganización social de chicago-María Torrealba, Jourley Peraza, Tahis Cantor, Gioconda González T.
Bloque 3 Comunicación y Redes Sociales
Este documento presenta el bloque 4 de una asignatura sobre comunicación y redes sociales en la Universidad de Almería en el curso 2012/13. El bloque cubre la sociología del ciberactivismo, incluyendo definiciones, tipologías, teorías e investigaciones sobre el tema. El profesor Juan Sebastián Fernández Prados enseña sobre cómo las TIC han influido en la política y la participación ciudadana a través del gobierno electrónico, la participación electrónica y la protesta electrónica.
Slideshare criminologia katy
La Escuela Sociológica de Chicago sostiene que los actos delictivos están influenciados por el entorno social y que los cambios sociales pueden conducir al delito. Estudió la relación entre criminalidad y factores sociales, y buscó explicar los motivos del delito considerando teorías psicoanalíticas. Se enfocó en cómo el ambiente donde crece una persona, como la urbanización y cambios económicos, afectan la probabilidad de cometer crímenes.
Mapa mental_Nerio Urdaneta
Este documento resume varias escuelas sociológicas y sus teorías sobre la delincuencia. La Escuela de Chicago se centró en el método de estudio y las técnicas estadísticas pero no consideró la delincuencia rural. La Escuela Alemana vio el delito como un fenómeno jurídico y natural. La Escuela Sociológica o del Medio Ambiente dirigió el estudio hacia la sociedad y afirmó que a menor desorganización social hay menor criminalidad. La Escuela Francesa de Lyon consideró que el origen de la delincuencia se debe
Criminologia tema 5
Este documento resume las principales escuelas sociológicas sobre criminalidad, incluyendo sus representantes y teorías. La Escuela de Chicago estudió las tasas de delincuencia en áreas urbanas y cómo factores ambientales influyen en la conducta criminal. Gabriel Tarde propuso que la imitación, no factores biológicos, es la causa principal de la delincuencia. Emile Durkheim consideró el delito como un fenómeno normal en toda sociedad y parte de la salud pública. La Escuela Social francesa, representada por Lacassagne, argumentó
Dialnet-FactoresSocialesQueLlevanAlSujetoFFFALaComisionDel-7605961.pdf
Este documento analiza los factores sociales que llevaron al sujeto F.F.F. a cometer el delito de actos contra el pudor desde una perspectiva de criminología sociológica. Explora las escuelas sociológicas de criminología como la cartográfica y antroposocial, y cómo factores sociales como la sociedad, cultura, desigualdad social e influencia familiar moldean la conducta y afectan la comisión de delitos. Finalmente, analiza específicamente cómo estos factores sociales influyeron en F.F
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Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
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Mapa mental Las Escuelas Sociologicas
- 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS ESCUELA DE DERECHO MAPA MENTAL SOBRE LAS ESCUELAS SOCIOLÓGICAS ALUMNA: DARZY BETANIA VELASQUEZ NOGUERA CI. 21047812 CATEDRA: CRIMINOLOGIA SAIA G PROF. LORUDES BRIZUELA BARQUISIMETO, MARZO 2015
- 2. ESCUELAS SOCIOLÓGICAS Escuela Sociológica de Chicago Escuela Alemana Sociológica Aparece a través de Inmigración masiva Industrialización e en Utiliza el método de Observacion Y los Policiales Judiciales Teorías EspacialesEstudia la distribución interna de las ciudades Y denotan que en muchas ocasiones el diseño urbano favorece el delito Sustituye los pensamientos filosóficos Por un pensamiento social El delito es un fenómeno jurídico Se mantiene la penalidad Las penas garantizan la defensa social Teorías Multifactoriales Realizaban sus estudios a partir de datos como: Familia Municipio Personalidad Escuela
- 3. ALEJANDRO LACCASAGNE: ESCUELA SOCIOLÓGICA O DEL MEDIO AMBIENTE El criminal solo es peligroso de acuerdo a su ambiente Dice que cada sociedad tiene el criminal que se merece Compara al criminal con un microbio GABRIEL TARDE Y SU TEORIA PSICOSOCIAL Lo clasifica en 4 etapas: 2. Imitación 1. Repetición 3. Oposición 4. Adaptación: EMILE DURCKHEIM, LA CONCIENCIA SOCIAL Fija su posición en la dialéctica Su postulado efectivo es el de la desigualdad material. Su sistema jurídico busca justicia social Busca la comprensión y las mejoras sociales SUS REPRESENTANTES