La motivación se refiere a los procesos psicológicos y fisiológicos que impulsan el comportamiento y dirigen la energía hacia metas u objetivos. Existen teorías como la Teoría X e Y de McGregor y la Teoría Z de Ouchi sobre la motivación en el contexto empresarial. La motivación puede ser intrínseca u extrínseca y positiva o negativa dependiendo de si proviene del individuo o de factores externos y si genera emociones positivas o negativas. Los directivos deben crear un entorno laboral que
El documento describe la teoría de las tres necesidades de motivación de David McClelland: logro, afiliación y poder. McClelland desarrolló esta teoría en la década de 1960 basándose en el modelo de necesidades humanas de Henry Murray. La teoría sostiene que las personas están motivadas por lograr metas, establecer relaciones cercanas con otros o influir sobre los demás.
Manfred Max-Neef nació en Chile en 1932. Es economista y desarrolló la teoría del desarrollo a escala humana, la cual promueve el bienestar humano sobre el crecimiento económico. El desarrollo a escala humana busca satisfacer las necesidades humanas fundamentales y mejorar la calidad de vida de las personas.
Este documento presenta información sobre teorías y técnicas de motivación para empleados. Explica seis teorías clave de motivación, incluyendo las teorías de jerarquía de necesidades de Maslow, ERG de Alderfer, bifactorial de Herzberg y de McClelland sobre necesidades aprendidas. También describe técnicas como programas de sugerencias, capacitación, trabajo en equipo, metas claras y reuniones productivas. Finalmente, presenta un caso del Banco de Crédito del Perú sobre una campaña de motivación para
Teoría de las Necesidades de McClellandIsaac Olmos
David McClelland desarrolló la teoría de las necesidades, la cual propone que los humanos tienen tres necesidades motivacionales principales: logro, poder y afiliación. La teoría sugiere que estas necesidades influyen en el comportamiento y desempeño de las personas. McClelland también exploró formas de aplicar esta teoría en el lugar de trabajo a través de programas de administración, comportamiento organizacional y compensación que podrían fomentar estas necesidades.
Ppt de max neef de desarrollo a escala humanaLautaro Ferrada
1. El documento discute los postulados de una economía transdisciplinaria para la sustentabilidad, incluyendo que la economía debe servir a las personas y no al revés, y que el desarrollo se refiere a mejorar la calidad de vida de las personas más que al crecimiento económico.
2. También explica la matriz de necesidades humanas fundamentales y diferentes tipos de satisfactores. Además, redefine el concepto de pobreza como la falta de satisfacción de necesidades humanas.
3. Finalmente, señala que ning
La teoría de McClelland sobre la motivación establece que las tres necesidades dominantes que impulsan la motivación de una persona son el logro, el poder y la afiliación. McClelland desarrolló pruebas proyectivas para identificar la necesidad dominante de una persona mediante el análisis de historias espontáneas generadas en respuesta a imágenes ambiguas, lo que puede ayudar a recomendar un tipo de trabajo adecuado.
La motivación se refiere a los procesos psicológicos y fisiológicos que impulsan el comportamiento y dirigen la energía hacia metas u objetivos. Existen teorías como la Teoría X e Y de McGregor y la Teoría Z de Ouchi sobre la motivación en el contexto empresarial. La motivación puede ser intrínseca u extrínseca y positiva o negativa dependiendo de si proviene del individuo o de factores externos y si genera emociones positivas o negativas. Los directivos deben crear un entorno laboral que
El documento describe la teoría de las tres necesidades de motivación de David McClelland: logro, afiliación y poder. McClelland desarrolló esta teoría en la década de 1960 basándose en el modelo de necesidades humanas de Henry Murray. La teoría sostiene que las personas están motivadas por lograr metas, establecer relaciones cercanas con otros o influir sobre los demás.
Manfred Max-Neef nació en Chile en 1932. Es economista y desarrolló la teoría del desarrollo a escala humana, la cual promueve el bienestar humano sobre el crecimiento económico. El desarrollo a escala humana busca satisfacer las necesidades humanas fundamentales y mejorar la calidad de vida de las personas.
Este documento presenta información sobre teorías y técnicas de motivación para empleados. Explica seis teorías clave de motivación, incluyendo las teorías de jerarquía de necesidades de Maslow, ERG de Alderfer, bifactorial de Herzberg y de McClelland sobre necesidades aprendidas. También describe técnicas como programas de sugerencias, capacitación, trabajo en equipo, metas claras y reuniones productivas. Finalmente, presenta un caso del Banco de Crédito del Perú sobre una campaña de motivación para
Teoría de las Necesidades de McClellandIsaac Olmos
David McClelland desarrolló la teoría de las necesidades, la cual propone que los humanos tienen tres necesidades motivacionales principales: logro, poder y afiliación. La teoría sugiere que estas necesidades influyen en el comportamiento y desempeño de las personas. McClelland también exploró formas de aplicar esta teoría en el lugar de trabajo a través de programas de administración, comportamiento organizacional y compensación que podrían fomentar estas necesidades.
Ppt de max neef de desarrollo a escala humanaLautaro Ferrada
1. El documento discute los postulados de una economía transdisciplinaria para la sustentabilidad, incluyendo que la economía debe servir a las personas y no al revés, y que el desarrollo se refiere a mejorar la calidad de vida de las personas más que al crecimiento económico.
2. También explica la matriz de necesidades humanas fundamentales y diferentes tipos de satisfactores. Además, redefine el concepto de pobreza como la falta de satisfacción de necesidades humanas.
3. Finalmente, señala que ning
La teoría de McClelland sobre la motivación establece que las tres necesidades dominantes que impulsan la motivación de una persona son el logro, el poder y la afiliación. McClelland desarrolló pruebas proyectivas para identificar la necesidad dominante de una persona mediante el análisis de historias espontáneas generadas en respuesta a imágenes ambiguas, lo que puede ayudar a recomendar un tipo de trabajo adecuado.
La teoría de la equidad se refiere a los juicios subjetivos de los individuos sobre lo justo de la recompensa obtenida en relación con los esfuerzos e insumos como experiencia y nivel de estudios. Si la gente percibe que ha sido recompensada de manera inequitativa, puede sentir insatisfacción, reducir su producción o abandonar la organización. Por el contrario, si percibe que las recompensas son justas, es probable que mantenga el mismo nivel de producción.
Este documento resume varias teorías importantes sobre la motivación de los trabajadores. Describe las teorías de las necesidades, fijación de metas, reforzamiento y expectativas. También cubre las teorías de Vroom, Alderfer, McClelland, Locke, Skinner y la teoría de la evaluación cognitiva. Explica las teorías de las características del trabajo y los modelos de procesamiento de información social. Por último, analiza los incentivos y sistemas de incentivos para motivar a los empleados.
David McClelland fue un psicólogo estadounidense conocido por desarrollar la teoría de la motivación de logro. Sostuvo que existen tres tipos de motivación: logro, afiliación y poder. La teoría de logro afirma que las personas con una fuerte necesidad de logro buscan tareas desafiantes donde puedan ser responsables de los resultados y valoran la competencia sobre la amistad. La teoría también explica cómo ciertas culturas fomentan la motivación de logro y cómo ésta se aplica en organizaciones como McDonald's
La teoría de las necesidades de McClelland se enfoca en tres necesidades principales: la necesidad de realización, que es el impulso a lograr éxitos; la necesidad de poder, que es el deseo de influir sobre los demás; y la necesidad de afiliación, que es el deseo de tener relaciones interpersonales cercanas. McClelland propuso que estas tres necesidades motivan la conducta humana y que los programas de compensación deben diseñarse para satisfacer una o más de estas necesidades.
David McClelland desarrolló la teoría de la motivación de logro, la cual propone que tres factores motivan al ser humano: el logro, la afiliación y el poder. Según McClelland, las personas con una fuerte necesidad de logro buscan establecer metas realistas y responsabilizarse por los resultados, mientras que aquellos con una alta necesidad de afiliación priorizan las relaciones interpersonales sobre el éxito individual. Finalmente, las personas con una fuerte necesidad de poder tienden a buscar estatus y autoridad.
El documento describe la teoría del desarrollo a escala humana de Manfred Max-Neef, la cual sostiene que el desarrollo debe enfocarse en satisfacer las necesidades humanas fundamentales como la subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad. Max-Neef argumenta que el desarrollo solo puede lograrse a través de la participación de la población y satisfaciendo las necesidades y potencialidades humanas de manera integral en los ámbitos individual, social y ambiental.
El documento presenta una introducción a las teorías y conceptos clave de la motivación. Explica las teorías de las necesidades de Maslow, Alderfer y McClelland. También describe los modelos de Herzberg sobre factores motivadores e higiénicos, y el ciclo motivacional. Finalmente, analiza conceptos como objetivos, feedback, recompensas e incentivos y su aplicación para mejorar el desempeño.
El documento define la motivación y explica las principales teorías sobre la motivación humana. Define la motivación como aquello que impulsa a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones para lograr objetivos. Explica las teorías de Maslow sobre la jerarquía de necesidades humanas, la teoría ERC de Alderfer, la teoría de fijación de metas de Locke, y la teoría de McClelland sobre las motivaciones de logro, poder y afiliación. También discute las perspectivas de la motivación centradas en el individ
El documento habla sobre la desmotivación y la motivación. Explica que la motivación puede ser intrínseca o extrínseca. También discute que la familia es la principal fuente de motivación para los niños y ofrece varias estrategias concretas que los profesores pueden usar para mejorar la motivación escolar de los estudiantes, como evitar las críticas negativas, valorar los esfuerzos de los estudiantes, y fomentar el trabajo cooperativo en lugar de competitivo.
Este documento resume varias teorías clásicas de la motivación como la Teoría X, la Teoría de las Relaciones Humanas, y la Teoría de los Recursos Humanos. También describe teorías de las necesidades como la de Maslow y su jerarquía de necesidades, así como la Teoría de los Dos Factores de Herzberg. Finalmente, presenta brevemente otras teorías como la del Reforzamiento, los Estímulos y la Teoría EPA.
Aporte de resumen teórico sobre el desarrollo a escala humana y una experiencia grupal en el marco del Programa Amartya Sen sobre el ser en Comodoro Rivadavia, Chubut, Argentina.
El documento presenta diferentes teorías sobre la motivación como la pirámide de Maslow y la teoría de Herzberg de los factores de higiene y motivación. También discute técnicas para la auto-motivación como fijar metas claras y pensar positivamente, así como formas de motivar equipos centrándose en el liderazgo más que en el mando. Finalmente, argumenta que los incentivos deben basarse en la motivación intrínseca como el deseo de mejorar y tener un propósito mayor.
La planificación consiste en determinar los objetivos y formular planes para alcanzarlos. Es importante porque sin objetivos no hay qué organizar, dirigir ni controlar. La planificación implica seleccionar hechos, formular supuestos sobre el futuro y predecir las actividades necesarias. Sus etapas incluyen determinar objetivos, recopilar información, analizar datos, formular supuestos, crear planes alternativos y seleccionar el plan definitivo para medir su progreso.
El documento describe el proceso administrativo como un ciclo circular de planificación, organización, dirección y control. La planificación establece metas y cursos de acción para alcanzarlas. La organización distribuye el trabajo y los recursos para lograr las metas. La dirección influye e inspira a los empleados para realizar las tareas. El control compara los resultados con las metas planeadas y toma medidas correctivas cuando es necesario.
El documento describe la importancia de definir objetivos claros en las organizaciones. Explica que los objetivos generales deben ser concisos y expresar una sola acción, mientras que los objetivos específicos desglosan los generales con mayor precisión. Además, señala que los objetivos específicos deben ser medibles, apropiados, temporales, precisos y realistas.
Este documento define la administración como una disciplina y un proceso. Como disciplina, la administración es un cuerpo de conocimientos que incluye principios, conceptos y teorías. Como proceso, implica funciones como planificar, organizar, dirigir y controlar para lograr los objetivos de la organización. El documento también presenta definiciones de la administración de varios autores y destaca sus características como ser universal, orientada a un objetivo e interdisciplinaria.
Este documento define la administración como una disciplina y un proceso. Como disciplina, la administración es un cuerpo de conocimientos que incluye principios, conceptos y teorías. Como proceso, implica funciones como planificar, organizar, dirigir y controlar para lograr los objetivos de una organización. El documento también presenta definiciones de la administración de varios autores y destaca sus características como ser universal, orientada a un fin práctico y dinámica.
La teoría de la equidad se refiere a los juicios subjetivos de los individuos sobre lo justo de la recompensa obtenida en relación con los esfuerzos e insumos como experiencia y nivel de estudios. Si la gente percibe que ha sido recompensada de manera inequitativa, puede sentir insatisfacción, reducir su producción o abandonar la organización. Por el contrario, si percibe que las recompensas son justas, es probable que mantenga el mismo nivel de producción.
Este documento resume varias teorías importantes sobre la motivación de los trabajadores. Describe las teorías de las necesidades, fijación de metas, reforzamiento y expectativas. También cubre las teorías de Vroom, Alderfer, McClelland, Locke, Skinner y la teoría de la evaluación cognitiva. Explica las teorías de las características del trabajo y los modelos de procesamiento de información social. Por último, analiza los incentivos y sistemas de incentivos para motivar a los empleados.
David McClelland fue un psicólogo estadounidense conocido por desarrollar la teoría de la motivación de logro. Sostuvo que existen tres tipos de motivación: logro, afiliación y poder. La teoría de logro afirma que las personas con una fuerte necesidad de logro buscan tareas desafiantes donde puedan ser responsables de los resultados y valoran la competencia sobre la amistad. La teoría también explica cómo ciertas culturas fomentan la motivación de logro y cómo ésta se aplica en organizaciones como McDonald's
La teoría de las necesidades de McClelland se enfoca en tres necesidades principales: la necesidad de realización, que es el impulso a lograr éxitos; la necesidad de poder, que es el deseo de influir sobre los demás; y la necesidad de afiliación, que es el deseo de tener relaciones interpersonales cercanas. McClelland propuso que estas tres necesidades motivan la conducta humana y que los programas de compensación deben diseñarse para satisfacer una o más de estas necesidades.
David McClelland desarrolló la teoría de la motivación de logro, la cual propone que tres factores motivan al ser humano: el logro, la afiliación y el poder. Según McClelland, las personas con una fuerte necesidad de logro buscan establecer metas realistas y responsabilizarse por los resultados, mientras que aquellos con una alta necesidad de afiliación priorizan las relaciones interpersonales sobre el éxito individual. Finalmente, las personas con una fuerte necesidad de poder tienden a buscar estatus y autoridad.
El documento describe la teoría del desarrollo a escala humana de Manfred Max-Neef, la cual sostiene que el desarrollo debe enfocarse en satisfacer las necesidades humanas fundamentales como la subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad. Max-Neef argumenta que el desarrollo solo puede lograrse a través de la participación de la población y satisfaciendo las necesidades y potencialidades humanas de manera integral en los ámbitos individual, social y ambiental.
El documento presenta una introducción a las teorías y conceptos clave de la motivación. Explica las teorías de las necesidades de Maslow, Alderfer y McClelland. También describe los modelos de Herzberg sobre factores motivadores e higiénicos, y el ciclo motivacional. Finalmente, analiza conceptos como objetivos, feedback, recompensas e incentivos y su aplicación para mejorar el desempeño.
El documento define la motivación y explica las principales teorías sobre la motivación humana. Define la motivación como aquello que impulsa a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones para lograr objetivos. Explica las teorías de Maslow sobre la jerarquía de necesidades humanas, la teoría ERC de Alderfer, la teoría de fijación de metas de Locke, y la teoría de McClelland sobre las motivaciones de logro, poder y afiliación. También discute las perspectivas de la motivación centradas en el individ
El documento habla sobre la desmotivación y la motivación. Explica que la motivación puede ser intrínseca o extrínseca. También discute que la familia es la principal fuente de motivación para los niños y ofrece varias estrategias concretas que los profesores pueden usar para mejorar la motivación escolar de los estudiantes, como evitar las críticas negativas, valorar los esfuerzos de los estudiantes, y fomentar el trabajo cooperativo en lugar de competitivo.
Este documento resume varias teorías clásicas de la motivación como la Teoría X, la Teoría de las Relaciones Humanas, y la Teoría de los Recursos Humanos. También describe teorías de las necesidades como la de Maslow y su jerarquía de necesidades, así como la Teoría de los Dos Factores de Herzberg. Finalmente, presenta brevemente otras teorías como la del Reforzamiento, los Estímulos y la Teoría EPA.
Aporte de resumen teórico sobre el desarrollo a escala humana y una experiencia grupal en el marco del Programa Amartya Sen sobre el ser en Comodoro Rivadavia, Chubut, Argentina.
El documento presenta diferentes teorías sobre la motivación como la pirámide de Maslow y la teoría de Herzberg de los factores de higiene y motivación. También discute técnicas para la auto-motivación como fijar metas claras y pensar positivamente, así como formas de motivar equipos centrándose en el liderazgo más que en el mando. Finalmente, argumenta que los incentivos deben basarse en la motivación intrínseca como el deseo de mejorar y tener un propósito mayor.
La planificación consiste en determinar los objetivos y formular planes para alcanzarlos. Es importante porque sin objetivos no hay qué organizar, dirigir ni controlar. La planificación implica seleccionar hechos, formular supuestos sobre el futuro y predecir las actividades necesarias. Sus etapas incluyen determinar objetivos, recopilar información, analizar datos, formular supuestos, crear planes alternativos y seleccionar el plan definitivo para medir su progreso.
El documento describe el proceso administrativo como un ciclo circular de planificación, organización, dirección y control. La planificación establece metas y cursos de acción para alcanzarlas. La organización distribuye el trabajo y los recursos para lograr las metas. La dirección influye e inspira a los empleados para realizar las tareas. El control compara los resultados con las metas planeadas y toma medidas correctivas cuando es necesario.
El documento describe la importancia de definir objetivos claros en las organizaciones. Explica que los objetivos generales deben ser concisos y expresar una sola acción, mientras que los objetivos específicos desglosan los generales con mayor precisión. Además, señala que los objetivos específicos deben ser medibles, apropiados, temporales, precisos y realistas.
Este documento define la administración como una disciplina y un proceso. Como disciplina, la administración es un cuerpo de conocimientos que incluye principios, conceptos y teorías. Como proceso, implica funciones como planificar, organizar, dirigir y controlar para lograr los objetivos de la organización. El documento también presenta definiciones de la administración de varios autores y destaca sus características como ser universal, orientada a un objetivo e interdisciplinaria.
Este documento define la administración como una disciplina y un proceso. Como disciplina, la administración es un cuerpo de conocimientos que incluye principios, conceptos y teorías. Como proceso, implica funciones como planificar, organizar, dirigir y controlar para lograr los objetivos de una organización. El documento también presenta definiciones de la administración de varios autores y destaca sus características como ser universal, orientada a un fin práctico y dinámica.
Este documento resume varios enfoques de la administración, incluyendo la administración científica de Frederick Taylor que se enfoca en la eficiencia, la teoría de las relaciones humanas que considera factores psicológicos, y la teoría de sistemas que ve a las organizaciones como sistemas abiertos que interactúan con el ambiente. También discute el enfoque contingencial el cual sostiene que no hay soluciones universales y que los métodos administrativos dependen de las circunstancias.
Frederick Winslow Taylor fue un ingeniero estadounidense que ideó la organización científica del trabajo. Observó el trabajo de obreros en un taller de maquinaria y desarrolló métodos para analizar y descomponer las tareas en pasos cronometrados para aumentar la productividad. Más tarde trabajó como ingeniero jefe en una compañía siderúrgica donde desarrolló aún más sus métodos y escribió libros defendiendo su enfoque de la organización científica del trabajo.
El documento resume los antecedentes históricos de la administración desde la época primitiva hasta la actualidad. En la época primitiva, los jefes de familia tomaban las decisiones y existía división de trabajo según sexo y edad. Durante el periodo agrícola apareció la agricultura, el estado y las grandes civilizaciones, requiriendo una mejor coordinación de esfuerzos. En la antigüedad grecolatina, la administración se caracterizó por la supervisión estricta del trabajo y el castigo corporal. Durante el
Este documento presenta el programa de la asignatura de Administración General. El curso busca desarrollar habilidades administrativas en los estudiantes para que puedan contribuir a la gestión de empresas. El programa incluye objetivos, metodología, unidades temáticas, evaluación y recomendaciones para aprobar el curso. Se enfatiza la importancia de leer diariamente, resumir los contenidos, asimilar los conceptos y repasar regularmente.
Los Incoterms son términos internacionales de comercio establecidos por la Cámara de Comercio Internacional que dividen las responsabilidades entre compradores y vendedores en transacciones internacionales. Delimitan aspectos como los costos de transporte y seguro, el momento de transferencia de riesgos, y la forma y lugar de entrega de las mercancías. Se agrupan en cuatro categorías - E, F, C, y D - dependiendo de la cantidad de obligaciones que asume el vendedor. Cada Incoterm especifica el término apropi
El documento habla sobre barreras comerciales, incluyendo barreras arancelarias y no arancelarias. Explica que las barreras arancelarias incluyen aranceles y cuotas, mientras que las barreras no arancelarias son medidas directas como licencias de importación o indirectas como normas de comercio exterior. También discute conceptos como dumping, medidas antidumping y el rol de la agencia chilena ProChile en la promoción de exportaciones.
Este documento resume los conceptos clave del comercio internacional, incluyendo importaciones, exportaciones y los pasos para realizar ambos. Define importaciones como bienes y servicios traídos de otro país, y exportaciones como bienes y servicios enviados a otro país. Explica que cualquier persona o empresa puede importar o exportar si tiene un RUT e inicia actividades ante el SII. Detalla los trámites y documentos requeridos para importar y exportar legalmente, incluyendo trabajar con un agente de aduanas.
El documento describe la globalización como un proceso de integración mundial de mercados, bienes, servicios, tecnología y capitales que ha estado ocurriendo desde 1950 y es impulsado por la tecnología y la liberalización del comercio. Explica que las empresas multinacionales juegan un papel clave al expandir la producción globalmente, mientras que los estados deben enfocarse en políticas para mantener economías competitivas. También discute algunas ventajas como la reducción de costos y desventajas como la pérdida de culturas
Un sistema económico es la forma en que una sociedad organiza la producción, distribución y asignación de recursos. Existen tres modelos principales: economía de libre mercado, economía planificada y economía mixta. La mayoría de países utilizan un modelo mixto donde coexisten los sectores público y privado.
Este documento presenta el programa de una asignatura sobre comercio exterior. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca familiarizar a los estudiantes con las tendencias actuales del comercio internacional y las variables económicas y financieras que vinculan al país con la economía mundial. Se evaluará a los estudiantes a través de dos pruebas parciales y un examen final, y se dividirá la materia en cinco unidades temáticas. El documento también proporciona recomendaciones sobre cómo estudiar los contenidos,
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
METODOS DE VALUACIÓN DE INVENTARIOS.pptxBrendaRub1
Los metodos de valuación de inentarios permiten gestionar y evaluar de una manera más eficiente los inventarios a nivel económico, este documento contiene los mas usados y la importancia de conocerlos para poder aplicarlos de la manera mas conveniente en la empresa
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...Mario Mendoza Marichal
Mario Mendoza Marichal: Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por la Universidad de Chicago
Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente