Este documento presenta varios mapas conceptuales sobre el desarrollo infantil y la psicología del niño. Los mapas cubren temas como las etapas del desarrollo humano, la psicología evolutiva, y el sujeto y su aprendizaje. El documento fue creado por un equipo de estudiantes para una clase de psicología del desarrollo infantil impartida por la profesora Giovana Reyna Revuelta en la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo.

1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO.
Asignatura:
Psicología del desarrollo infantil (0-12 años)
Profesor:
Giovana Reyna Revuelta.
Tema:
Mapas conceptuales sobre la infancia.
Integrantes del equipo:
Edna Gómez Vázquez
Felipe García Orozco
Uriel Martínez Cervantes
Daryl Yeralin Vásquez López
1 “C”

2. Desarrollo Humano.
Juan Delval.
Periodos.
Observaciones
esporádicas.
Observaciones
sistemáticas.
Psicología del niño
(Disciplina independiente)
Psicología
evolutiva.
Desarrollo
sistemático
Convergencia:
Psicología evolutiva y
Psicología experimental.
Observaciones
Sujetos
excepcionales
Aprendizaje
en niños con
problemas
Sujetos
normales
Teoría o
investigadores
Psicología
Intereses
educativo
s
Intereses
médicos
Intereses
filosóficos
y
científicos
Darwinismo
Movimiento
psicoanalítico
Renovación
educativa
Test mentales
Conductivismo
Investigación
experimental

3. Etapas del desarrollo humano
Fierro Arias
Cultura.
Medio Social.
El sujeto.
Hechos y
fenómenos
Procesos
dinámicos.
Cambios
evolutivos.
Segmentación
del desarrollo
Periodos
evolutivos
Realidad
Social.
Histórico
Desarrollo
adulto
Procesos
concretos
Psicología
evolutiva
Contexto
Ciencia
política
Contexto
discursivo
“Procesos”
Contexto
Semántico
Discursivo
Instituciones
Signos o
señales
Historicidad
Fenómenos
Evolutivos.
Sujeto
psicológico
Cambios sociales
recientes
Paradigmas de la
ciencia
Tradiciones
científicas
Paradigmas
contextuales

4. Sujeto y su aprendizaje.
R. Baquero
Pedagógico
Social
Capacidad de
aprender
Mirada de
sentido común
Educabilidad
Diversidad de
talentos y voluntades
Posiciones centradas
en la relación
alumno-escuela
Gradualidad
Posiciones centralizadas
del alumno
Posiciones centralizadas en
las condiciones sociales y
familiares del alumno.
Fracaso escolar masivo
Psicológico
Déficits
Simultaneidad