Este documento describe los principales aspectos del desarrollo cognitivo, social, afectivo, moral y motor en la segunda infancia (de 7 a 12 años). Se destacan las etapas del desarrollo moral según Piaget y Kohlberg, la influencia del pensamiento en el comportamiento social, y los posibles problemas en el desarrollo motor, cognitivo y social relacionados con factores familiares, escolares y económicos.

1. Pensamiento
operacional
concreto
Atención y memoria
Incentivos,
oportunidades ambientales
Velocidad y y comparación social
procesamiento
DESARROLLO
COGNITIVO
Desarrollo de
la metacognición
Características
DESARROLLO
SOCIAL
DESARROLLO EN LA SEGUNDA INFANCIA
(SIETE A DOCE AÑOS)
Influencia del
El grupo de iguales
DESARROLLO pensamiento en el
comportamiento social
AFECTIVO Y
MOTIVACIONAL
DESARROLLO
MORAL
Desarrollo moral
según Piaget
Fases en el desarrollo
moral según Kohlberg La amistad y
comprensión
Valores, costumbres
y normas
Fuente: González, E(Coord.)(2000).
Relación conducta moral
y pensamiento moral Psicología
del ciclo vital. Madrid: Editorial CCS
Cap .9

2. DESARROLLO DE
LA MORFOSINTAXIS
DESARROLLO DE DESARROLLO DE
LA GRAMÀTICA LA PRAGMÀTICA
DESARROLLO MOTOR
DESARROLLO COGNITIVO
Y LENGUAJE
DESARROLLO DEL LENGUAJE Y
LA COMUNICACIÒN
DESARROLLO DEL
VOCABULARIO DESARROLLO DE LAS DIMEMSIÒN MOTRIZ
HABILIDADES MOTRICES
LAS HABILIDADES MOTORAS DESARROLLO EN LA
Y PROBLEMÀTICA EN EL SEGUNDA INFANCIA
DESARROLLO DE LOS CRECIMIENTO Y
DEPORTES (SIETE A DOCE AÑOS)
DESARROLLO MOTOR
DEFICIENCIAS
SENSITIVAS Y
PERCEPTIVAS
PROBLEMÀTICA EN EL DESARROLLO
DE ESTA ETAPA FACTORES RELACIONADOS
CON EL BARRIO
DIFICULTADES RELACIONADAS
CON LA ESTRUCTURA
DIFICULTADES DEL FAMILIAR FACTORES RELACIONADOS CON
LA ESCUELA
APRENDIZAJE
ALTERACIONES DE LA
IMAGINACIÒN Y LA
MEMORIA
DIFICULTADES DIFICULTADES RELACIONADAS CON
LOS MEDIOS ECONÒMICOS
SOCIALES
DISCAPACIDADES RELACIONADAS
CON EL HABLA Y EL LENGUAJE
Fuente: González, E( Coord.) (2000).
Psicologia del ciclo vital. Cap. 10