Este documento presenta el Plan Sectorial de Turismo 2007-2010 de Colombia, cuyo objetivo es posicionar al país como un destino turístico de clase mundial. Describe las estrategias como mejorar la competitividad, infraestructura, mercadeo y educación turística. También destaca productos clave como ecoturismo, cultural y salud, e identifica retos como mejorar la calidad del servicio, diferenciar productos regionales y reducir la informalidad. La visión es que para 2025 las regiones se habrán especializado en ofertas
Presentación del Presidente de ASHOTEL
D. José Fernando Cabrera García
Viernes, 8 de abril de 2011
Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales
Universidad de La Laguna
Panel: La necesidad de converger hacia la configuración de destinos turísticos inteligentes.
José Luis Wagner. Director Área de Conocimiento e Inteligencia Turistica de la Agencia Valenciana de Turismo. Generalitat Valenciana.
I Simposio Argentino Español de Turismo. Buenos Aires, diciembre de 2016.
Presentación del Presidente de ASHOTEL
D. José Fernando Cabrera García
Viernes, 8 de abril de 2011
Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales
Universidad de La Laguna
Panel: La necesidad de converger hacia la configuración de destinos turísticos inteligentes.
José Luis Wagner. Director Área de Conocimiento e Inteligencia Turistica de la Agencia Valenciana de Turismo. Generalitat Valenciana.
I Simposio Argentino Español de Turismo. Buenos Aires, diciembre de 2016.
Panel: Administración, gestión y promoción, las áreas de gestión de un destinos turístico. La gobernanza de destinos, colaboración público-público, publico-privada.
Antonio Nieto Magro. Subdirector General de Cooperación y Competitividad Turística. Secretaría de Estado de Turismo.Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital.
MÁLAGA INTENSIFICA LA PROMOCIÓN EN DESTINO DE SU OFERTA ENTRE PROFESIONALES I...Ayuntamiento de Málaga
La ciudad recibe en estos días a agentes de viajes de Emiratos Árabes Unidos, Kuwait, India y Sudáfrica, así como de México, dentro del proyecto Andalusian Soul
La actividad promocional del Área de Turismo en septiembre incluye un viaje de prensa con dos influyentes periodistas del sector
I Simposio Argentino Español de Turismo
Panel: El nuevo canal de intermediación turística (Mayoristas, minoristas, receptivos, DMC, OPC, On Line Travel Agencies), la generación de experiencias turísticas.
Juan Manuel Penín López-Terradas. Director de Relaciones Institucionales. SEGITTUR.
Este es un proyecto enfocado en como mejorar la imagen internacional de Colombia frente a la inseguridad que hace que por temor no viajen extranjeros a nuestro país, es darle otra mirada al turismo en Colombia ya que tiene gran variedad en productos
Panel: Administración, gestión y promoción, las áreas de gestión de un destinos turístico. La gobernanza de destinos, colaboración público-público, publico-privada.
Antonio Nieto Magro. Subdirector General de Cooperación y Competitividad Turística. Secretaría de Estado de Turismo.Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital.
MÁLAGA INTENSIFICA LA PROMOCIÓN EN DESTINO DE SU OFERTA ENTRE PROFESIONALES I...Ayuntamiento de Málaga
La ciudad recibe en estos días a agentes de viajes de Emiratos Árabes Unidos, Kuwait, India y Sudáfrica, así como de México, dentro del proyecto Andalusian Soul
La actividad promocional del Área de Turismo en septiembre incluye un viaje de prensa con dos influyentes periodistas del sector
I Simposio Argentino Español de Turismo
Panel: El nuevo canal de intermediación turística (Mayoristas, minoristas, receptivos, DMC, OPC, On Line Travel Agencies), la generación de experiencias turísticas.
Juan Manuel Penín López-Terradas. Director de Relaciones Institucionales. SEGITTUR.
Este es un proyecto enfocado en como mejorar la imagen internacional de Colombia frente a la inseguridad que hace que por temor no viajen extranjeros a nuestro país, es darle otra mirada al turismo en Colombia ya que tiene gran variedad en productos
http://mindpersuasion.com/tools/
If you are having a bit of a rough patch, that is part of the plan. Every path to greatness involves setbacks, and setbacks are the perfect opportunity to hone your skills. Learn More: http://mindpersuasion.com/tools/
I wanted to share my learnings and life experience being a serial entrepreneur. I want to inspire all of us to keep pushing, keep doing what we love. The entrepreneurial spirit is in each of us. We must find it and explore it.
Jane Martel from the Arapahoe Library District. True innovation starts with assuming a “solution neutral” point of view. In this 90-minute session, you will be introduced to three foundational tools to achieve solution agnosticism and identify opportunities for innovation: Job to Be Done, Outcome Expectations, and Job Scoping. From there, you will apply the Random Stimulus technique to quickly and easily leverage your team’s brainpower.
Presentación de Mayte Periáñez, directora de la línea de proyectos para el desarrollo profesional de la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía, en el foro del IV Programa Proempleo.
CICTE2013 Mesa Redonda 1 - Iniciativas internacionales en el ámbito de la cal...ICTEcomunicacion
El Director General de Desarrollo de la Cultura Turística dela Secretaría de Turismo de Méjico explica la política turística mejicana y las principales iniciativas llevadas a cabo para la mejora y el posicionamiento de su oferta en el contexto del II Congreso Internacional de Calidad Turística.
Primer Simposio de Derecho Turistico Lima-Peru 16 de Noviembre del 2012Ginaruizcaro
Este Simposio fue organizado por la Comisión consultiva de turismo del Colegio de Abogados de Lima y la Consultora Peru Desarrollo www.perudesarrollo.com
PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO TURISTICO DE LA REPUBLICA DOMINICANA 1999-2010Georgina Bruno
El Plan 1999-2010, en su formulación actual, tiene su origen en el Concurso Público restringido promovido por Turismo Andaluz S.A. en Febrero de 1999 en el cual la Sociedad de Planificación y Desarrollo, SOPDE S.A., participó y fue elegida como empresa adjudicataria en el fallo del mismo que tuvo efecto en el mes de Mayo. La propuesta de trabajo que presentó la SOPDE se tomó como base de partida para la elaboración del Plan Estratégico de Desarrollo Turístico de la República Dominicana (PEDTURD). En las reuniones iniciales de trabajo que tuvieron lugar en Julio de 1999 con responsables de la Dirección General de Planificación Turística de la Consejería de Turismo y Deporte, de la Confederación de Empresarios de Andalucía (CEA), de la Secretaría de Estado de Turismo (SECTUR) y de la Asociación Nacional de Hoteles y Restaurantes (ASONAHORES), se sugirieron por las partes promotoras del proyecto algunas modificaciones puntuales. Por otra parte se solicitaba un diagnóstico exhaustivo de las áreas declaradas como polos turísticos por parte de la Secretaría de Estado de Turismo de la República Dominicana y el desarrollo de una aplicación basada en los Sistemas de Información Geográfica al proyecto.
CICTE2013 Mesa Redonda 4 - Retos y oportunidades en destinos de calidad turís...ICTEcomunicacion
La Directora General de Turismo del País Vasco, Mertxe Garmendia Bereciartu, como autoridad de un destino consolidado bajo el paraguas de la calidad turística, expuso su experiencia a la hora de ligar la calidad al plan estratégico del destino, explicó la trayectoria de la comunidad autónoma a las que representa y el sentido de la orientación de sus políticas territoriales en materia de calidad turística.
En el turismo actual las formas tradicionales de trabajo no tienen sentido, y aseguran una pérdida prrogresiva de competitividad.
En la presentación se relatan algunos ejemplo de nuevas prácticas turísticas que aporten valor añadido al sector
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
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Marco institucional del_turismo_en_colombia (copia)
1.
2. M
ARCO INST UCIONAL DE
IT
L
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URISM E COL B
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OM IA
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GAS SAL DO
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3. P AN SE ORIAL DE T
L
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URISM
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2007-2010
“COL B DE INO T
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UNDIAL
”
4. P
OR QUE E P AN?
L L
L ley 300 de 1996 establece que debe
a
elaborarse el plan sectorial de turismo y que
éste debe formar parte del P
lan Nacional de
Desarrollo.
5. E RAT GIAS P
ST
E
ARA E SE OR
L CT
1. M
ejoramiento y consolidación de la competitividad
incluyendo la calidad de los destinos y productos turísticos.
2. P
ropender por el mejoramiento de la infraestructura
turística.
3. F
ortalecimiento del mercadeo, la promoción y
comercialización.
4. Creación de un sistema de información turística.
la
6. E RAT GIAS P
ST
E
ARA E SE OR
L CT
5. B
úsqueda de una mejor y mayor conexión de nuestros
destinos turísticos por vía aérea.
6. Implementación de estímulos a la demanda y a la
oferta turística, incluyendo la hotelería de alto nivel.
7. B
úsqueda de recursos para
productivas
turísticas de las comunidades.
apoyar iniciativas
8. E
ducación para cimentar una cultura turística.
7. AGE
NDA INT RNA
E
P
rioriza al turismo como tema de interés regional.
CONT NE T S GRANDE E RAT GIAS :
IE
RE
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E
1. T
raer más turistas internacionales
de alto nivel y mayor estancia.
2. P
osicionar a Colombia como
país multidestino.
3. E
specializar los destinos turísticos,
potenciando la oferta exportable .
8. P AT ORM INST UCIONAL P
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RIA,
COM RCIO Y
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O.
M
INIST RIO DE DE E
E
F NSA
9. P ÍT
OL ICAS E E
SP CIAL
IZADAS
E
stablecen pautas para determinados productos y servicios
que tienden a fortalecer la competitividad.
P
olítica de competitividad,
mercadeo y promoción turística de
Colombia.
P
olítica para el desarrollo
P
olítica de calidad
del ecoturismo.
turística.
Plan indicativo para la educación del
sector turismo.
10. COM ORT IE O DE SE OR
P
AM NT
L CT
E turismo internacional muestra un vigor inusitado a
l
pesar de verse afectado esporádicamente por hechos
de terror y desastres naturales.
Aporte al P IB
IB
Aporte al P
M ovimiento de
ovimiento de
M
pasajeros
pasajeros
dentro del país
dentro del país
EE turismo
l turismo
l
colombiano
colombiano
muestra indicadores
muestra indicadores
favorables
favorables
Gasto turístico
Gasto turístico
LL
legada de
legada de
extranjeros
extranjeros
Generación
Generación
de empleo
de empleo
Ocupación
Ocupación
hotelera
hotelera
11. COM ORT IE O DE
P
AM NT
L
SE OR
CT
•Deficiente calidad
del servicio.
•B
aja diferenciación
de los
productos regionales.
:
E el turismo
n
colombiano
persisten fallas en
aspectos específicos:
•Altos índices de
Informalidad.
Nuestra competitividad
turística esta en el
puesto 72 entre
124 países evaluados.
12. VISION 2025
L regiones se habrán especializado en
as
ofertas diferenciadas y los municipios se
habrán comprometido en programas de
mejoramiento en diferentes frentes teniendo
como objetivo la competitividad de su
producto turístico.
13. P
RODUCT T
OS URIST
ICOS
COL B
OM IANOS:
SOL Y P AYA.
L
H OR Y CUL URA.
IST IA
T
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T
URISM
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COT ISM
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CIUDADE CAP AL S.
S
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URISM
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• DE OR E Y AVE URA.
P T
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14. H
ACIA UN T
URISM DE CL
O
ASE
M
UNDIAL
E país debe orientarse hacia sectores estratégicos de
l
clase mundial que jalonen el desarrollo y contribuyan
eficientemente a superar los altos niveles de pobreza
que persisten en las diversas regiones.
15. L AP ST COM E IT
A
UE A
P T IVA SE CE RA
NT
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OS:
E
COT ISM
UR O.
T
URISM CUL URAL
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T
.
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URISM DE SAL
O
UD.
16. E E E RAT GICOS :
J S ST
E
Consolidar los procesos regionales de turismo de
tal manera que se disponga de una oferta de
productos y destinos altamente competitivos
para los mercados nacionales e internacionales :
E R E
ST AT GIAS.
ACCIONE
S.
P
ROGR AS.
AM
17. L AS E RAT GICAS P
INE
ST
E
ARA L
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P
ROYE OS T
CT
URIST
ICOS:
M
ejoramiento de la competitividad.
M
ejoramiento de la calidad de los prestadores, los
destinos y de los productos turísticos:
Definición de productos estratégicos.
Cadenas productivas eficientes en los destinos.
F
ortalecimiento de la institucionalidad turística nacional
y regional .
Calidad turística.
Desarrollo de proyectos estratégicos.
Reducción de los niveles de informalidad.
18. L AS E RAT GICAS P
INE
ST
E
ARA L
OS
P
ROYE OS T
CT
URIST
ICOS:
Calidad turística.
M
ejora de la calidad del servicio.
Impulso a la certificación de calidad turística.
Seguridad turística.
M
ejorar la infraestructura turística, incluyendo una mejor
conexión de los destinos turísticos por vía aérea.
P
riorización de las necesidades regionales de
infraestructura.
Desarrollo de proyectos de infraestructura.
Consolidación de las diversas
herramientas de
promoción (nacionales e
internacionales).
19. L AS E RAT GICAS P
INE
ST
E
ARA L
OS
P
ROYE OS T
CT
URIST
ICOS:
P
lanes de mercadeo y promoción (Nacionales e Internacionales).
Campañas de fortalecimiento de imagen.
P
articipación en eventos internacionales.
L
evantar alertas para los viajeros internacionales.
Creación de redes de turismo temático.
Sistema de Información T
urística – SIT
UR.
Aplicación del sistema de indicadores de competitividad turística.
Apropiación de recursos para apoyar iniciativas productivas
de las comunidades.
20. L AS E RAT GICAS P
INE
ST
E
ARA
L
OS P
ROYE OS T
CT
URIST
ICOS:
E
ducación para cimentar la cultura turística.
B
ilingüismo.
Aprovechamiento de las T para la educación
IC
en turismo.
E
stímulos para las investigaciones.
E
stímulos para las investigaciones en
patrimonio
cultural y en temas de desarrollo del turismo
21. L A7
INE
M
ejora de los instrumentos de articulación
institucional (pública, privada).
Conpes para la educación turística.
Articulación de programas: P
lan
indicativo, Colegios Amigos del T
urismo,
Código de É
tica.