El documento describe el surgimiento y desarrollo de las ciencias sociales. Explica que surgen en el siglo XIX para estudiar científicamente la sociedad y la conducta humana, en un contexto de cambios sociales y problemas que requerían nuevos conocimientos. También resalta que las ciencias sociales se consolidaron en el siglo XX al institucionalizarse disciplinas como la sociología, antropología y otras para estudiar problemas de la realidad peruana como la migración y urbanización.
Se debe realizar una presentación en slideshare explicando las instituciones religiosas, sanitarias, recreativas, expresivas- integrativas y educativas del programa instruccional específicamente tema 8, dicha actividad tiene una ponderación de 5 puntos luego de realizarla envía la url por medio de un documento en word. La evaluación correspondiente se podrá enviar desde el día 15 de septiembre y tiene fecha limite para el 22 septiembre de 2015.
Se debe realizar una presentación en slideshare explicando las instituciones religiosas, sanitarias, recreativas, expresivas- integrativas y educativas del programa instruccional específicamente tema 8, dicha actividad tiene una ponderación de 5 puntos luego de realizarla envía la url por medio de un documento en word. La evaluación correspondiente se podrá enviar desde el día 15 de septiembre y tiene fecha limite para el 22 septiembre de 2015.
Estimados estudiantes, con la finalidad de facilitar los procesos de construcción del conocimiento, facilito este pequeño dossier que les servirá de guía oportuna para sus estudios, esto no limita las iniciativas de investigación y lectura de otras fuentes.
Derecho a la preservación de un medio ambiente saludableYanina C.J
El derecho a un ambiente adecuado se deriva de otros como el derecho a una alimentación adecuada, el derecho a la salud e, incluso, el derecho a la vida. Explícitamente ha sido recogido en varias declaraciones de la ONU como la Resolución de la Asamblea General 45/94 donde se puede leer que: “todas las personas tienen derecho a vivir en un ambiente adecuado para su salud y bienestar”. También hay un reconocimiento de este derecho en la Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano aprobada en Estocolmo el 16 de junio de 1972, en la Declaración de Río Sobre Medio Ambiente y Desarrollo de 1992, en el Protocolo de Kyoto de 2005 y en la Declaración Universal de Derechos Humanos Emergentes que, en su artículo 3, reconoce el derecho a habitar el planeta y al medio ambiente. Igualmente, el Protocolo de San Salvador establece en su artículo 11 que “Toda persona tiene derecho a vivir en un medio ambiente sano y a contar con servicios públicos básicos. Los Estados parte promoverán la protección, preservación y mejoramiento del medio ambiente”.
La paz no es solamente un valor que deba regir las relaciones internacionales. La paz es también un derecho humano del que todas las personas, los grupos y los pueblos somos titulares: todas y todos tenemos derecho a vivir en paz; todas y todos tenemos derecho a una paz justa, sostenible y duradera. La paz no es sólo ausencia de conflictos armados, internos o internacionales.
Los modelos se utilizan por siete razones:
1. Nos obligan a definir explícitamente objetivos
2. Identifican y registran los tipos de decisiones
3. Identifican y registran las interacciones entre las decisiones
4. Nos permiten identificar las variables que se van a incluir y definirlas en
términos cuantificables
5. Nos obligan a considerar los datos que son pertinentes
6. Nos permiten reconocer la limitaciones relacionados a los valores que
esas variables cuantificables pueden adoptar
7. Nos permiten comunicar ideas y conocimientos
MODELO DE PROGRAMACIÓN LINEAL
Z = MEDIDA GLOBAL DE DESEMPEÑO
xJ = NIVEL DE LA ACTIVIDAD j (Para j = 1, 2, ……………, n)
cJ = INCREMENTO DE Z QUE SE OBTIENE AL AUMENTAR UNA UNIDAD
EL NIVEL DE LA ACTIVIDAD j
bi = CANTIDAD DE RECURSO i DISPONIBLE PARA ASIGNARSE A LAS
ACTIVIDADES (Para i = 1, 2, ………….., m)
aij = CANTIDAD DE RECURSO i CONSUMIDO POR CADA UNIDAD DE LA
ACTIVIDAD j
Al finalizar el curso el estudiante explica y aplica fundamentos filosóficos, gnoseológicos y epistemológicos para comprender y resolver problemas del entorno social, de manera reflexiva, crítica y ética.
“Firmes en nuestro compromiso de alcanzar nuestra visión de ser competitivos e innovadores para tener acreditación internacional y contribuir al desarrollo sostenido.”
La estimación programada, en forma
sistemática, de las condiciones de operación y
de los resultados a obtener por un organismo,
en un período determinado.”
El plan financiero de una empresa comienza
con el presupuesto de ventas, el cual es la base
de todo el presupuesto maestro. Las ventas
constituyen la principal fuente de ingresos de
una organización”
Considere una cámara de reacción que contenga una
mezcla de CO, O
2
y CO
2
a una temperatura y presión
especificadas. Trate de predecir lo que sucederá en dicha
cámara?
Composición de la mezcla y de las propiedades
• Composición de una mezcla, tales como la fracción de
masa, la fracción molar y la fracción volumétrica.
• Predecir el comportamiento P-v-T de las mezclas de
gas con base en la ley de presiones aditivas de Dalton
y en la de volúmenes aditivos de Amagat
La exergía es el
potencial de trabajo de
un sistema en un
ambiente.
• Representa la cantidad
máxima de trabajo útil
que puede obtenerse
cuando el sistema llega al
equilibrio con el
ambiente, conocido como
ESTADO MUERTO.
Estimación de Parámetros y Tamaño de muestra-estaYanina C.J
Una estimación puntual (de punto) sabemos que está dado por un solo número, pero una estimación de un parámetro dada por dos números entre los cuales se encuentra el parámetro se llama una estimación de intervalos del parámetro
Marco teórico y metodológico de las ciencias sociales (CCSS)
1. Marco teórico y
metodológico de las
ciencias sociales (CCSS.)
IRIS YANINA CAMPOS
II CICLO
INGENIERIA INDUSTRIAL
2. ¿Qué es la Sociedad?
Es un conjunto de
individuos que comparten
una cultura con sus
conductas y fines, y que
interactúan entre sí para
formar una comunidad.
Está formada por entidades
poblacionales cuyos
habitantes y su entorno se
interrelacionan en un
proyecto común que les
otorga una identidad de
pertenencia.
3. ¿QUE ES LA SOCIEDAD?
Es el conjunto de individuos que
comparten una cultura y que se
relacionan interactuando entre sí
para formar un grupo. La sociedad es
un grupo de personas que tienen
ciertas características en común, ya
sea la cultura, idioma, raza, entre
otros.
4. CIENCIA
Es un conjunto de procedimientos acordados
para establecer y explicar hechos.
Las ciencias sociales:
Parte de la premisa de considerar la naturaleza
gregaria del individuo.
Así mismo, es un conjunto de disciplinas que estudia la
conducta del hombre en sociedad.
Se preocupa por desentrañar la naturaleza social de
los fenómenos que acontecen en la sociedad.
Busca relacionar los hechos uno con otros y delinear
principios para producir una teoría.
5. La aparición de las Ciencias Sociales
como ciencias con objeto
y método de estudio,
ocurre en un momento
histórico en el que los
individuos buscaban
interpretar, explicar y
sobre todo, dar respuesta
a los problemas que se
presentaban en su
entorno Sociocultural.
6. Naturaleza de las ciencias
sociales
El carácter científico que se le adjudica a las Ciencias
Sociales no surgió repentinamente, se enfrentaron problemas
y existieron contradicciones que cambiaron la forma de
percibir la realidad social.
7. ¿Cómo surge la necesidad de estudiar
la conducta humana?
• Aunque la sociedad ha sido objeto de
estudio desde la Antigüedad, es en el
siglo XIX cuando se produce una áspera
disputa en torno a la cientificidad de las
disciplinas sociales (Sociología, Política,
Derecho, Historia, Economía y
Antropología). El debate está aún lejos de
resolverse. Hubo autores en contra y en
favor del carácter científico de estas
disciplinas que se abocaron al estudio del
hombre cuando su mundo social se hizo
problemático
8. Nacimiento de las ciencias
sociales
La necesidad de explicar lo
social, algunos autores del
siglo XIX tuvieron que
desarrollar estas nuevas
ciencias que se
construyeron con el modelo
de las ciencias naturales,
particularmente el de la
Física, que había alcanzado
un grado espectacular de
desarrollo y precisión; otros
pensadores defendían la
autonomía de las nuevas
ciencias.
9. El mundo social
El hombre del siglo XIX se volvió altamente
problemático.
Urgía establecer el papel del individuo en la sociedad,
su relación con el Estado, el papel del Estado en la
economía, los límites del poder público, las relaciones
entre las clases sociales, etc.; y para hacerlo no se
contaba con ningún conocimiento confiable.
Había, efectivamente, tratados de política, economía,
derecho, etc., pero carentes de método, de conocimiento
apropiado y no resolvían los problemas que se
presentaban al hombre.
10. Hechos sociales y el nacimiento
de las ciencias sociales
La desarticulación del sistema feudal en Europa, el
surgimiento del capitalismo con sus nuevas clases
sociales (burguesía y proletariado), que desplazaron
del poder político y económico a la antigua nobleza y
el clero, los efectos económicos de la Revolución
Industrial y la Revolución Francesa* , fueron el marco
dentro del que se inició el desarrollo de las
disciplinas sociales y en el que avanzaron hacia su
carácter científico.
11. Ciencia y sociedad
Frente a esta necesidad urgente de
explicar la sociedad y ordenarla,
los investigadores encontraron que
existía carencia de conocimientos
acerca de lo social, que sólo podría
resolverse mediante el
conocimiento de la sociedad, es
decir, mediante el desarrollo de las
ciencias sociales.
12. GGrruuppooss SSoocciiaalleess
Los seres humanos sólo existen en el seno de
unos conjuntos de individuos que reciben el
nombre de grupos sociales. El grupo
constituye una estructura inicial observable
para las ciencias sociales. Un grupo está
constituido por un número de individuos en
una situación de mutua integración, que sea
relativamente duradera. La conducta de los
miembros de un grupo sólo se explica
enteramente si suponemos su pertenencia a
dicho grupo.
13. Instituciones Sociales
• Se caracterizan por ser un sistema de
pautas sociales, relativamente
permanente y organizado que formula
ciertas conductas sancionadas y
unificadas con el propósito de satisfacer
y responder a las necesidades básicas de
una sociedad. Estos, son
comportamientos de una sociedad
reguladas, con procesos estructurados
mediante los que las personas llevan a
cabo sus actividades
14. La ORGANIZACION SOCIAL
• «El hombre es un ser social por
naturaleza, de ahí que siempre se ha
reunido con sus semejantes con el objeto
de formar grupos, comunidades y
sociedades y con ello poder satisfacer sus
necesidades. Las sociedades se
transforman y se desarrollan,
constituyendo la vida social y creando
diversas formas de organización
socioeconómica”.
15. Disciplinas de las ciencias sociales
• Para estudiar la diversidad de formas de
agrupamiento y organización, las ciencias
sociales está constituido por un conjunto de
disciplinas científicas como:
• Antropología
• Ciencia Política
• Demografía
• Derecho
• Economía
• Psicología social
• Sociología
16. Las ciencias sociales y su
estructura
• Este conjunto de
disciplinas que
estudian la conducta
del hombre en
sociedad tienen un:
• Método
• Objeto de estudio
• Una teoría
17. Ciencias social y Realidad
Nacional
• Las ciencias sociales en el Perú, tuvo sus
primeras pinceladas en 1895 cuando Joaquín
Capelo realizara estudios sociales. En el siglo
XX bajo la forma de ensayos, trabajos
monográficos e incluso a través de ciertas
formas literarias, en el contexto del desarrollo
económico social del país empezaron a tratar:
El problema de la centralización, de la
concentración de la tierra, la naturaleza del
estado, el problema de la educación, etc.
18. EL boom de las ciencias
sociales
• Después de la década del 50 del siglo XX el país
sufrió significativas transformaciones,
emergieron nuevos fenómenos como la
migración, el desempleo, la urbanización, las
barriadas, la polución, la industrialización, etc.
Ante esta necesidad de entender lo que estaba
pasando en el Perú se institucionalizaron varias
disciplinas de las ciencias sociales como: La
sociología, la antropología, la etnología, y muy
emparentado a ellas, aunque este venía más
atrás, la arqueología.
19. Ciencias Sociales y década del
70
• El surgimiento de nuevas universidades
privadas y públicas, precedido por las
transformaciones que ocurría en la
sociedad, generó expectativas diversas y
al no ser satisfechas eclosionó la
convulsión social y política, estas se
convirtieron en una suerte de laboratorio
social posibilitando el boom de las
ciencias sociales.
20. La realidad social y los temas
del Perú
• Hoy no solo tenemos en todo el país muchas
universidades públicas y privadas, sino también
vivimos un boom económico en el contexto mundial
de transformaciones y cambios. De ellos hay
emergido nuevos fenómenos como: La
contaminación ambiental, la globalización, el
mercado mundial, la revolución científico técnica,
etc., fenómenos que condicionan la marcha del país
redibujando el perfil de una nueva realidad nacional
que requiere ser entendida. Las ciencias sociales y
sus disciplinas están comprometidas en esa tarea
como así lo demuestra sus numerosas publicaciones.