Pat
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El documento presenta un plan de acción tutorial (PAT) para mejorar la relación entre la familia y el centro educativo. El PAT tiene como objetivos generales contribuir al desarrollo integral de los alumnos y fomentar su autonomía, y como objetivos específicos mejorar la relación familia-centro y aumentar la participación de los padres. Un análisis previo mostró resultados negativos, con solo un 20% de los padres asistiendo a eventos informativos. El PAT propone diversas actividades prácticas como talleres de cocina,
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ABNDONO ESCOLAR
El documento analiza las causas y consecuencias del abandono escolar, así como posibles estrategias para minimizarlo. Entre las causas se mencionan la falta de motivación de los estudiantes, problemas económicos, bajo rendimiento académico y falta de apoyo familiar. Para combatirlo, se proponen mejorar la calidad educativa, fomentar la corresponsabilidad entre escuela, familia y comunidad, y aplicar modelos pedagógicos que animen la permanencia de los estudiantes en la escuela.
Actividad del abandono escolar
El abandono escolar se produce gradualmente a lo largo del tiempo debido a faltas repetidas a clases. La falta de monitoreo del ausentismo de los estudiantes contribuye al problema, por lo que es necesario que las escuelas implementen un mejor sistema de registro de asistencia. Otras causas incluyen la falta de interés de los estudiantes en las actividades escolares y falta de recursos económicos. Abordar el abandono escolar requiere el compromiso de toda la comunidad escolar, incluyendo docentes, padres y estudiantes.
Toma de decisiones
El documento describe una situación en el Centro de Desarrollo Infantil "Ciudad Alegría" donde 5 niños entre 4 y 5 años muestran síntomas de TDAH como impulsividad, problemas de concentración y cambios de humor. El centro carece de materiales y capacitación para ayudar a estos niños. Se proponen dos alternativas, eligiéndose capacitar a los docentes y aumentar las actividades para niños con TDAH. Esto mejoró la situación de los niños con este trastorno.
Preguntas video milpillas
La maestra adapta su programa educativo a las situaciones de sus alumnos, permitiendo que trabajen a su propio ritmo. El alumno se siente gratificado por ver a una maestra respetada que se adapta al contexto social y tiene el apoyo de los padres, a diferencia de maestros autoritarios. La maestra establece una relación entre el programa de estudios y las necesidades de los alumnos y el contexto, permitiendo que trabajen los temas en la vida diaria de cada uno.
El síndrome de asperger areli lugo
Es un trastorno generalizado del desarrollo de carácter severo y crónico, el cual se caracteriza por una limitación significativa de las capacidades de relación y comportamiento social, está relacionado con el autismo.
Para tics
El documento discute la importancia de identificar el déficit de atención en la edad preescolar para predecir problemas de rendimiento académico en la adolescencia y prevenir el fracaso escolar. Detectar problemas de atención temprano permite intervenciones tempranas que ayudan a los niños a centrarse mejor y tienen éxito académico cuando son mayores.
R esumen
Este documento describe un proyecto de investigación sobre la deserción escolar en jóvenes de la escuela CBT Guadalupe Victoria en Zumpahuacan. Los objetivos son identificar las causas y efectos de la deserción, así como acciones para prevenirla. La investigación encontró que las principales causas son falta de interés y problemas familiares o económicos. El documento propone fortalecer el apoyo a estudiantes, mejorar la comunicación entre la escuela y padres, y realizar actividades dinámicas y recreativas para motivar a los estud
Programa salud mental infantil v3
El documento describe los avances realizados entre junio y octubre de 2010 por el Programa de Salud Mental Infantil de un hospital en Chile. Se implementaron talleres para madres sobre habilidades parentales y prevención de trastornos comunes. También se crearon herramientas para detectar maltrato infantil y se capacitó a funcionarios. Se brindó atención a niños con trastornos de hiperactividad, alimentación y ansiedad a través de consultas médicas, derivaciones y talleres terapéuticos.
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Yo no abandono_beatriz_godínez
El documento describe varios desafíos que enfrentan las estudiantes en las comunidades rurales, incluyendo que muchas abandonan la escuela a una edad temprana para unirse a una pareja o tener hijos. También propone varias estrategias como desarrollar un plan de vida para los estudiantes y usar las redes sociales para que los padres se mantengan informados sobre el progreso académico de sus hijos, con el objetivo de reducir la tasa de abandono escolar.
Universidad estatal de milagro
El documento presenta la misión y perfil de la carrera de Licenciatura en Educación Inicial de la Universidad Estatal de Milagro. La misión es formar profesionales competentes que contribuyan al desarrollo integral de niños entre 0 y 5 años a través de un modelo educativo holístico e interactivo. El perfil indica que la carrera dura 4 años y capacita a las personas interesadas en la educación de la primera infancia a través del trabajo pedagógico y la conducción de instituciones educativas.
FACTORES DE ÉXITO EN EL AULA, By Julián Romo
Los factores que contribuyen al éxito en el aula con alumnos con TDAH incluyen un diagnóstico temprano, colaboración entre padres y escuela, y adaptación de las actividades educativas. Algunas pautas metodológicas útiles son fragmentar los tiempos de actividad, establecer una relación de confianza con el alumno, motivar su participación con pequeñas tareas, y permitir movimiento en el aula siempre que no sea disruptivo. Siguiendo estas pautas, se pueden mejorar procesos como la atenc
Condiciones Laborales de los Docentes by William Méndez
El documento describe las malas condiciones laborales de los docentes. Muchos sufren agresiones verbales y físicas de padres y alumnos. También son obligados a aprobar estudiantes que no cumplen los requisitos. Los maestros realizan muchas actividades administrativas adicionales a su labor de enseñanza. Esto genera altos niveles de estrés que conducen a problemas de salud frecuentes como estrés, gastritis e hipertensión entre los docentes.
Yo no abandono
El documento describe una estrategia implementada en una escuela para ayudar a estudiantes de primer año que tenían malos hábitos de estudio. La estrategia involucra actividades adicionales fuera del horario de clase para que los estudiantes puedan completar trabajos no terminados. Esto ha ayudado a reducir las tasas de reprobación y ha permitido que los maestros brinden un mayor apoyo socioemocional a los estudiantes.
Mariana 2015
Este documento describe una presentación realizada por Natalia Sánchez Rodríguez y Luz Nancy Rodríguez sobre estrategias para salvar vidas. Las presentadoras propusieron trabajar con los estudiantes de los grados 6°, 10° y 11° en temas de ética y tecnología. El 14 de agosto de 2015 se realizó una actividad con el grado 10° donde los estudiantes discutieron lo que más les gusta de su cuerpo y aquello con lo que no se sienten cómodos.
Autoevaluación del primer encuentro
El documento describe un taller de formación docente musical sobre la inclusión educativa. El taller tuvo lugar en el Conservatorio Superior de Música "Luis Gianneo" y contó con la participación activa de los asistentes a través de dinámicas grupales, intercambio de experiencias y reflexiones. Los participantes completaron encuestas que mostraron que el taller fue en general interesante y útil, y destacaron como aspectos positivos el trabajo colaborativo, el aprendizaje de nuevas estrategias pedagógicas y la oportunidad de compartir conocim
Actividad 6.1
Este documento resume los principales retos que enfrentan los maestros de escuela secundaria al trabajar con adolescentes. Algunos de los desafíos clave son mantener el orden y la disciplina en el aula, aunque cada generación es diferente; mantenerse actualizado con los conocimientos y enfoques de enseñanza más innovadores; y tener en cuenta que los adolescentes experimentan cambios físicos y emocionales constantes durante esta etapa. Los maestros también deben cuidar su aspecto, vocabulario y forma de actuar para ganar la autoridad y el
Guion de la entrevista
La entrevista documenta las prácticas educativas de un jardín de niños en Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo. La informante fue la directora Lizbeth Güemes Canul, quien lleva 27 años como maestra de educación preescolar. La directora comentó sobre la planeación educativa, las actividades culturales, y la relación positiva entre maestros y padres de familia, aunque reconoció que faltan espacios como una biblioteca y comedor adecuado.
Guion de observación y entrevista 2
Este documento proporciona guiones para observar y entrevistar a maestros, directores, padres y niños en un jardín de infantes. Incluye temas como la recepción de los niños, la rutina, las habilidades de los maestros, las actividades en el aula, el recreo, la entrega de los niños, y dimensiones pedagógicas, organizativas, sociales y administrativas. Los guiones buscan evaluar aspectos como la enseñanza, la gestión, las alianzas, y el desarrollo general del j
Trabajo final abandono escolar
El documento describe el problema del abandono escolar en una institución educativa debido a la reprobación y ausentismo de los estudiantes. Propone tres estrategias para abordar este problema: 1) implementar tutorías académicas para mejorar el rendimiento, 2) reunirse periódicamente con los padres para concientizarlos sobre la importancia de la educación, y 3) ofrecer becas de transporte para estudiantes de bajos recursos. Estas estrategias se alinean con los programas institucionales de tutoría entre pares y diálogo con
15. acompañamiento escolar
El documento describe el acompañamiento escolar como un proceso que involucra a maestros, padres, familiares y personal de apoyo educativo para fortalecer las competencias de los estudiantes y mejorar la calidad educativa. El acompañamiento requiere que los padres participen activamente en la gestión educativa de sus hijos dentro y fuera de la escuela para apoyar su desarrollo. Actualmente, muchos padres solo se enfocan en la asistencia escolar y no en actividades extracurriculares que también son importantes para el crecimiento de los
Propuesta de intervencion para avatir el abandono escolar
Este documento propone una intervención para reducir el abandono escolar en CONALEP. Señala que una de las principales causas es la falta de interés de los estudiantes hacia la escuela, ya que no era su primera opción. Propone darles una bienvenida cálida, desarrollar habilidades socioemocionales, dar seguimiento a los estudiantes que dejan de asistir, impartir módulos sobre plan de vida y hábitos de estudio, y capacitar a los maestros y personal en casos de abandono escolar.
INTERVENCIÓN E INCLUSIÓN TEA
Este documento describe las características del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y los objetivos e implicaciones de la intervención e inclusión educativa de niños con TEA en nivel inicial. El TEA se caracteriza por dificultades en la interacción social, comunicación y imaginación. El objetivo del estudio es conducir investigaciones sobre casos múltiples de niños con TEA para facilitar su inclusión educativa a través de procesos educativos. La inclusión mejora la autoestima, aceptación y rendimiento académico de
2. causas de la baja participación de los padres en los centros educativos
Este documento analiza las causas de la baja participación de los padres en los centros educativos y propone medidas para mejorarla. Las razones incluyen la falta de estímulo, la percepción de que no es útil y la falta de motivación. Las propuestas son implicar a los padres de forma esporádica en eventos especiales y de forma sistemática en tareas de apoyo y talleres, lo que favorecería el aprendizaje de los estudiantes y una mejor detección de dificultades.
Acción tutorial.
Este documento proporciona información sobre menores tutelados por la administración pública en España. Detalla las circunstancias por las cuales los menores requieren protección del estado, como situaciones de riesgo o desamparo. Explica las medidas administrativas como el acogimiento residencial o familiar y la tutela. Además, incluye estadísticas sobre el número y características de los menores tutelados, así como protocolos y documentación requerida durante su estancia bajo protección del estado.
Conferencia de la participación de los padres de familia en la escuela
Este documento presenta la orden del día de una reunión de padres de familia que incluye actividades de relajación, una conferencia sobre la participación de los padres, y la presentación de un cronograma de actividades. También define la participación, explica por qué es importante la participación de los padres, y menciona organismos como la UNESCO y leyes como la Constitución Mexicana y la Ley General de Educación que resaltan la importancia de la participación.
Volemos: Propuesta de intervención para abatir el abandono escolar
El abandono escolar es uno de los problemas más frecuentes en las ecuelas por lo que es importante plantear, implementar y dar seguimiento a estrategías dentro de los planteles para disminuir el problema.
Campaña: La importancia de la asistencia a clases.
El documento describe los beneficios de la asistencia diaria a clases para los estudiantes, incluyendo mantener un ritmo constante de aprendizaje, aprovechar las clases para resolver dudas, compartir información con compañeros, desarrollar habilidades de trabajo en equipo, y evitar que los profesores tengan que repetir material. También destaca que la asistencia regular promueve el compromiso, la responsabilidad y el desarrollo personal y profesional.
Gion guarderia
Este documento resume la observación de una educadora en un jardín de niños. Se analizan diversos aspectos como la forma en que la educadora enseña a los niños, la etapa de desarrollo de los niños, las instalaciones y normas de la escuela, y el papel de los padres de familia en la educación de los pequeños.
Lampara de lava
Una lámpara de lava es un tipo de lámpara decorativa inventada en los años 1960 que usa agua, parafina y aceite para crear un efecto de lava derritiéndose. Se requiere una botella de vidrio resistente al calor, parafina coloreada, aceite para bebés y agua destilada. El proceso implica derretir la parafina y mezclarla con aceite antes de verterla en la botella junto con agua y aceite. Luego se enciende una lámpara debajo para derretir lentamente
Practica lampara-de-lava
La lámpara de lava es una mezcla homogénea de aceite, agua, alcohol y colorante. Al calentar la mezcla, el aceite se expande más rápido que los otros componentes y flota hacia la parte superior, creando un efecto de movimiento similar a la lava. Si el aceite no se mueve inicialmente, se pueden probar soluciones como agregar agua salada al alcohol o agitar suavemente la mezcla.
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Cómo fabricar lámparas de lava
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Este documento propone mejorar la falta de acompañamiento de los padres hacia sus hijos en la escuela preescolar Lancaster School. Identifica que los niños muestran bajo rendimiento académico debido a la falta de apoyo de los padres para realizar actividades en casa. El objetivo es hacer que los padres entiendan la importancia del acompañamiento en la etapa preescolar para el desarrollo equilibrado de los niños. La propuesta capacitará a los padres sobre este tema y ofrecerá estrategias para apoyar el a
Família escola.13-14ppt
Este documento discute la importancia de la colaboración entre la familia y la escuela en la educación de los niños. Resalta que la familia proporciona los valores fundamentales y hábitos mientras que la escuela apoya y complementa la educación familiar. También enfatiza la necesidad de mejorar la comunicación entre padres y maestros para brindar una educación de calidad y prevenir el fracaso escolar.
PPT...TUTORIA RUY GUZMAN.pptx
El plan de trabajo de la coordinación de tutoría para 2023 en el CEBA "Ruy Lorenzo Guzmán Hidalgo" tiene los siguientes objetivos: 1) fortalecer las prácticas pedagógicas de atención a los enfoques transversales que permitan acompañar a los estudiantes y sus familias en el contexto del dengue en la región, 2) organizar la tutoría, orientación educativa y convivencia escolar a través de actividades de gestión y orientación que promuevan una gestión democrática de la convivencia escolar, y 3
Evidencias USAER 16 Vespertino
El documento describe un modelo de atención para la educación especial que es flexible y holístico. Reconoce factores como las necesidades de los estudiantes, el contexto familiar y la participación de diferentes actores. El modelo busca diversificar estrategias educativas e incluir evaluaciones flexibles para atender a la diversidad de estudiantes. También enfatiza la importancia de crear un ambiente de respeto e inclusión.
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