La teoría de las inteligencias múltiples propone que existen 8 tipos de inteligencia diferentes y que cada persona posee y domina en algún grado cada una de ellas. La tecnología puede influir en el desarrollo de estas inteligencias mediante herramientas virtuales, mecánicas o robóticas que complementan las funciones de las diferentes inteligencias. Para los estudiantes a distancia, las inteligencias intrapersonal e interpersonal, que permiten el autoaprendizaje y la interacción a través de canales virtuales, son particularmente ú

1. Teoría de las inteligencias múltiples
La teoría de las inteligencias múltiples, fue creada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner
a manera de explicar que no solo existe un único tipo de inteligencia, idea que anteriormente solo
evaluaba mediante pruebas y cursos académicos la capacidad de resolver problemas y crear bienes
útiles y de valor y que fuese ampliamente aceptada, sino que existen 8 tipos diferentes de
inteligencia y que cada individuo posee y domina en algún grado según sus aptitudes cada una de
ellas, ya que son indispensables para la vida cotidiana, el trabajo y las relaciones con otros
individuos.
De manera introspectiva puedo detectar en mí que las inteligencias que más domino y sobresalen
son las siguientes:
- Lingüística (capacidad y dominio para comunicar ideas por diferentes canales ya sea
hablados, gestuales o escritos)
- Lógico - matemática (razonamiento y facultad de resolver problemas matemáticos)
- Espacial (capacidad para detectar formas y detalles de manera mental sin tener que verlos
de manera física)
- Intrapersonal (conocer y comprenderse a uno mismo sentimientos, pensamientos y
reflexionar sobre ellos)
- Interpersonal (suma de habilidades que permiten captar y entender el comportamiento de
las personas a nuestro rededor)
A todo esto, surge la pregunta de cómo puede influir la tecnología en el desarrollo y dominio de
cada una de las inteligencias propuestas en la teoría de Gardner de inteligencias múltiples. La
manera mas sencilla que encuentro de responder a esta cuestión es planteando que ya sea
mediante el uso de herramientas virtuales, mecánicas y/o robóticas el dominio de una inteligencia
puede crear los medios para complementar las funciones de las demás; Por ejemplo una prótesis
robótica restituye las capacidades de un individuo discapacitado y promueve que aprenda una
nueva manera de manejar su cuerpo y de la misma manera podemos ver como un artista genera
que un impacto mediante las emociones en quienes puedan acceder a su trabajo y esto puede ser
mediante contenido multimedia en internet etc.
En este punto surge otra pregunta más especifica que consiste en cual inteligencia resulta más útil
para un estudiante que cursa una modalidad a distancia y creo que la inteligencia intrapersonal e
interpersonal son las que permitirán al estudiante conocer y desarrollar su capacidad de resolución
de problemas de manera autodidacta además de aprender a tratar e interactuar con personas
mediante canales menos comunes de comunicación para la formación educativa como foros, video
llamadas, chats y correos electrónicos, medios que de alguna manera cambian la dinámica de
trabajo en equipo e interacción.
Como conclusión las personas que decidan fortalecer cualquiera de las inteligencias expuestas en la
teoría de Howard Gardner tendrán que tener en cuenta que requerirá de un alto grado de
compromiso y determinación. Poniendo esto en un contexto de estudios a distancia cada estudiante

2. evaluara las aptitudes con las que cuenta en cada una de ellas para de esta manera trabajar en
mejorar y desarrollar de manera favorable un individuo más competente ya que en un entorno
virtual el principal creador de cambios y aprovechador del curso es el propio estudiante.