exposicion

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Poder Popular para la Educación
Colegio Educativo Montalbán
3ro sección A
Alumna: Adanlis Hernández
Caracas, Noviembre de 2014

2. INDICE
Definición
La matemática como ciencia
Preguntas

3. Definición
Las matemáticas o la matemática1 es una ciencia formal
que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento
lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades
abstractas con números, figuras geométricas o símbolos,
pese a que también es discutido su carácter científico. Las
matemáticas se emplean para estudiar relaciones
cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las
magnitudes variables. Los matemáticos buscan patrones,
formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad
matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les
permiten establecer los axiomas y las definiciones
apropiados para dicho fin.4 Algunas definiciones clásicas
restringen las matemáticas al razonamiento sobre
cantidades,1 aunque solo una parte de las matemáticas
actuales usan números, predominando el análisis lógico de
construcciones abstractas no cuantitativas.

4. La matemática como ciencia
Muchos filósofos creen que las matemáticas no
son experimentalmente falseables , y, por tanto,
no es una ciencia según la definición de Karl
Popper. No obstante, en la década de 1930 una
importante labor en la lógica matemática
demuestra que las matemáticas no puede
reducirse a la lógica, y Karl Popper llegó a la
conclusión de que «la mayoría de las teorías
matemáticas son, como las de física y biología,
hipotético-deductivas. Por lo tanto, las
matemáticas puras se han vuelto más cercanas
a las ciencias naturales cuyas hipótesis son
conjeturas, así ha sido hasta ahora». Otros
pensadores, en particular Imre Lakatos, han
solicitado una versión de Falsacionismo para las
propias matemáticas.

5. Preguntas
¿Qué utilidad tiene el usar la herramienta (escogida)
específicamente con esa área de conocimiento? : Ayuda a
realizar muchas tareas, facilita la edición de texto realizar
calculos y preparar exposiciones
¿Qué importancia puede tener el usar esta herramienta para
el aprendizaje de los alumnos? :Constituye un gran aporte
para dentro de las actividades que realizamos
¿Crees que el conocer esta herramienta, sea de importancia
en tu proceso de formación : me servira con herramienta
medidora ya que por medio de este programa los alumnos
pueden captar con mayor rapidez el mensaje del docente
que le quiere transmitir a través de diapositiva