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COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO
RECUPERACION Y REFUERZOS 2015
ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 7
FECHA DE DEVOLUCION: Noviembre 19 de 2015
1. DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR.
1. Reconocer los números racionales en sus distintas expresiones (fracciones, razones,
decimales) a partir de situaciones de proporcionalidad directa e inversa.
2. Justificar repartos proporcionales exactos o aproximados en la solución de un problema y
lo razonable o no de las respuestas obtenidas.
3. Resolver y formular problemas de proporcionalidad cuya solución aplique la elección de
métodos directos o inversos.
2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:
1. Construye un juego didáctico que contribuya al aprendizaje de las operaciones (adición-
sustracción, multiplicación-división, potenciación-radicación) entre números enteros. (Nota:
escoge una parejita de estas operaciones).
2. Consulta sobre la historia de los números enteros y haz un pequeño resumen en el cual
expliques cómo surgieron dichos números.
3. Escribe qué es un número entero y cómo está constituido el conjunto de los números enteros.
4. Ubica diez números enteros en la recta numérica.
5. Haz diez ejercicios en los cuales estableces relaciones de orden entre un par de números
enteros (mayor, menor, igual)
6. Inventa cinco ejercicios de cada operación entre números enteros (adición, sustracción,
multiplicación y división).
7. Consulta sobre la historia de los números racionales (fraccionarios) y haz un pequeño
resumen en el cual expliques cómo surgieron dichos números.
8. Escribe qué es un número racional y haz algunos ejemplos.
9. Ubica diez números racionales en la recta numérica.
10. Inventa cinco ejercicios de cada operación entre números racionales (adición, sustracción,
multiplicación y división.
11. Escribe qué es una expresión decimal y cómo se realizan las operaciones de suma, resta,
multiplicación, división, potenciación y radicación entre números decimales. Haz cinco
ejemplos de cada una.
12. Consulta qué es una razón y qué es una proporción.
13. Inventa 5 problemas de proporcionalidad directa y 5 de proporcionalidad inversa.
BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA.
http://www.disfrutalasmatematicas.com/
NOTA: FORMA EVALUATIVA.
1. El trabajo se presentará en hojas tamaño carta.
2. Manuscritas cada una de las respuestas.
3. Debe sustentarlo mediante una evaluación.

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  • 1. COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO RECUPERACION Y REFUERZOS 2015 ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 7 FECHA DE DEVOLUCION: Noviembre 19 de 2015 1. DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR. 1. Reconocer los números racionales en sus distintas expresiones (fracciones, razones, decimales) a partir de situaciones de proporcionalidad directa e inversa. 2. Justificar repartos proporcionales exactos o aproximados en la solución de un problema y lo razonable o no de las respuestas obtenidas. 3. Resolver y formular problemas de proporcionalidad cuya solución aplique la elección de métodos directos o inversos. 2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR: 1. Construye un juego didáctico que contribuya al aprendizaje de las operaciones (adición- sustracción, multiplicación-división, potenciación-radicación) entre números enteros. (Nota: escoge una parejita de estas operaciones). 2. Consulta sobre la historia de los números enteros y haz un pequeño resumen en el cual expliques cómo surgieron dichos números. 3. Escribe qué es un número entero y cómo está constituido el conjunto de los números enteros. 4. Ubica diez números enteros en la recta numérica. 5. Haz diez ejercicios en los cuales estableces relaciones de orden entre un par de números enteros (mayor, menor, igual) 6. Inventa cinco ejercicios de cada operación entre números enteros (adición, sustracción, multiplicación y división). 7. Consulta sobre la historia de los números racionales (fraccionarios) y haz un pequeño resumen en el cual expliques cómo surgieron dichos números. 8. Escribe qué es un número racional y haz algunos ejemplos. 9. Ubica diez números racionales en la recta numérica. 10. Inventa cinco ejercicios de cada operación entre números racionales (adición, sustracción, multiplicación y división. 11. Escribe qué es una expresión decimal y cómo se realizan las operaciones de suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación entre números decimales. Haz cinco ejemplos de cada una. 12. Consulta qué es una razón y qué es una proporción. 13. Inventa 5 problemas de proporcionalidad directa y 5 de proporcionalidad inversa. BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA. http://www.disfrutalasmatematicas.com/ NOTA: FORMA EVALUATIVA. 1. El trabajo se presentará en hojas tamaño carta. 2. Manuscritas cada una de las respuestas. 3. Debe sustentarlo mediante una evaluación.