Este documento presenta la matriz de programación curricular anual 2022 de una institución educativa en Perú. Describe los objetivos de aprendizaje, enfoques transversales y actividades planificadas para cada mes del año. El propósito es mejorar las habilidades académicas, socioemocionales y blandas de los estudiantes después de la pandemia de COVID-19, así como desarrollar su espíritu emprendedor y su cultura ambiental y local.

1. MATRIZ DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
2022
M
E
S
SITUACION DE
CONTEXTO O
PROBLEMATICA
SITUACION SIGNIFICATIVA
ENFOQUE
TRANSVERSAL
CALENDARIO
CÍVICO Y COMUNAL
ACTIVIDADES
DE LA
INSTITUCION
UGEL/DREJ
/MINEDU
NOMBRE DE
LA
EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE
PRODUCTOS
MARZ0
Estudiantes con
pocas
habilidades
académicas,
sociales y
blandas; debido
a la covid19
Los docentes y estudiantes de la I.E N°
30161” Virgen del Rosario” del distrito de
chongos bajo, se preparan en este
contexto actual de retorno a la I.E. en la
modalidad presencial, en la que la
mayoría de los estudiantes del aula han
sido vacunados, ya que se ha observado
que los estudiantes de nuestro distrito
están muy ansiosos de retornar a clases
para encontrarse con sus compañeros y
maestros, pues este tiempo de pandemia
nos ha afectado en el aspecto social,
emocional y académico, por ello es muy
importante continuar tomando las
medidas de bioseguridad que el MINSA
ha decretado.
Continuamos recibiendo información a
través de diferentes medios de
comunicación sobre el cuidado de
prevención de la salud respetando las
normas de distanciamiento social para
contrarrestar la proliferación del contagio
de la covid19.
Esta situación genera la siguiente
interrogante: ¿Qué acciones
desarrollamos para mejorar el aspecto
académico y socioemocional en los
estudiantes?
En tal sentido proponemos elaborar
normas de bioseguridad
Enfoque
orientación al
bien común
 22 - Día Mundial
del Agua - 6to.
(Olivia Camayo
Villaverde).
 26 - La Hora del
Planeta - 6to.
(Alejandro Cóndor
Lazo).
Buen Inicio del
Año Escolar 21
de marzo
-acciones de
sensibilización
por el día del
agua 22
Retornamos
seguros y
felices a
nuestra I.E.
Aula
ambientada con:
-Cartel de
asistencia
-Normas de
convivencia con
medidas de
bioseguridad.
-Normas y
hábitos de
higiene.

2. ABRIL
Pérdida y
desinterés en la
participación de
las actividades
religiosas.
Las niñas y los niños de 2° grado de Primaria,
de la I.EN 30161”Virgen del Rosario”,después
de trabajar en la organización de su aula y
establecer las normas de convivencia,
empiezan las actividades preparatorias de la
semana santa en nuestro distrito,en la cual la
población participan practicando los
protocolos sanitarios. Por lo cual nos
proponemos los siguientes retos:
¿Qué sabemos sobre la santa? ¿Cómo
participamos en las actividades de la semana
santa? participar en diferentes actividades
lúdicas, trabajos y dinámicas, en las que van
afianzando relaciones de amistad y
compañerismo. Para que estos encuentros
sean óptimos, se propone seguir
desarrollando sus habilidades como lectores y
escritores, promoviendo el desarrollo de su
autonomía. Asimismo, es un momento
oportuno para respetar sus diferencias y
opiniones.
Se les plantea el siguiente reto:¿cómo hacer para
conocer ycompartir nuestros talentos para
desarrollar sus habilidades comunicativas?, ¿Qué
actividades podríamos realizar?
Por ello, esta unidadbrinda a las niñas ylos niños
la posibilidadde conocerse a sí mismos yconocer a
sus compañerasycompañeros, conquienes
conviven yafrontan diversassituaciones, a través
de un conjuntode actividadesvivenciales que
implicanla lectura yescritura de diversos textos y
diálogos, que les daránla oportunidadde valorar
sus características, cualidades, emocionesy
talentos, ycompartirlos conlos demás en el
desarrollode un festival.
Enfoque de
derechose
inclusivoo
atencióna la
diversidad.
01 de abril  Día de la
educación5to.Justicia
Prof.QUISPE FABIAN,
Miqueas.
07 de abril Día
mundial de lasalud.
5to. EquidadProf.
BASURTO
GUERREROS, Juan
Carlos.
14 de abril Día de las
américas.4to.
GratitudProf.ACUÑA
ARONI,Noemí.
22 de abril  Día de la
tierra.4to. Lealtad
Prof.ALMERCO
OSCÁTEGUI,Melva.
23 de abril  Día del
idiomaydel libro.3ro.
AmistadProf.
Contratado
Jueves07 
Atletismo.
Miércoles13 
Caminataal
cerro “San
Cristóbal”.
Viernes22
Festival de la
lectura.
“Conocemos y
Participamosen
las costumbres
por semana
Santa”
-Infografías
-

3. MAYO
-Familiascon poco
conocimiento
empresarial para
reactivar su
economía.
Las niñasy los niñosde 2° grado de
Primaria, de la I.EN|30161”Virgendel
Rosario”,despuésde haberdescubierto
sus habilidadesydebilidadesdeciden
ayudar a susfamiliasparagenerar
recursoseconómicos,empiezana
informarse sobre lasmicroypequeñas
empresasde sucomunidad. Asimismo, es
un momentooportunopara que
reflexione y asumaresponsabilidadesde
en beneficio de su familia( gastosque
realiza)
Se lesplanteael siguiente reto:¿Que
hacemospara mejorarla economíade
nuestrasfamilias?¿Qué podemoshacer
para cambiar estasituación económica
de la famila?¿Qué actividades podrían
realizar?
Por ello,estaunidadbrindaalasniñasy
losniñoslaposibilidadde informarse a
travésde videos,visitas,entrevistarsobre
la vidaempresarial,que implicanla
lecturay escriturade diversostextosy
diálogos,que lesdaránlaoportunidadde
aplicarsus habilidades,ycompartirlos
con su familia.
Enfoque
orientación
al bien
común
enfoque
inclusivoo
de atención
a la
diversidad
01 de mayo Día
mundial del trabajo.
2do. Perseverancia
Prof.RAMOS
BATALLA,Patricia.
08 de mayo Día de la
madre.DirecciónProf.
UNTIVEROSMUNIVE,
Rubén.
12 de mayo Día
Escolar de las
matemáticas.2do.
BondadProf.HUANCA
TOVAR,Meri.
25 de mayo Día de
la educacióninicial.
DirecciónProf.
UNTIVEROSMUNIVE,
Rubén
Viernes06
Celebraciónpor
el Día de la
Madre.
Miércoles25 
Semanade la
Educación
Inicial.
Viernes27
Campeonato
deportivo
Intersecciones
Participamose
investigamos
como generan
sus ingresos las
familias.
-Álbumsobre su
mama.
-Un afiche.
-Regalo para la
mama.
-Canto

4. JUNIO
-Faltade espíritu
emprendedorde
algunasfamilias.
Las niñas y los niños de 2° grado de Primaria, de la
I.EN 30161”Virgendel Rosario”, después de
haberse informado sobrelo que es una
empresa y las característicaquedebe tener
un empresario podrán en práctica estos
conocimientos para crear su empresa.
Promoviendoel desarrollode su
autonomía, respetandosus ideas, opiniones y
fomentando la autoconfianza ensi mismo.
Se les plantea el siguiente reto: ¿Qué
necesitamosparatenerunaempresay
serun empresario(a)?¿Cómohacemos
que nuestrasideasse haganrealidad?
¿Qué actividades podríamos realizar?
Por ello, esta unidad brinda a las niñas y los
niños la posibilidad de imaginar los posibles
empresas que pueda tener, hacer cálculos,
conocer sobre instituciones ,productos que
pueda vender o materiales que producir que
no dañe el medio ambiente y documentos
que pueda escribir , y compartirlos con los
demás en el aula e institución
Enfoque de
derechosy
enfoque
inclusivoo
de atención
a la
diversidad.
Enfoque
ambiental
05 de junioDía
mundial del medio
ambiente.1ro.Amor
Prof.NINA BUENDIA,
Liliana
07 de junioDía de la
bandera.6to.
SolidaridadProf.
CÓNDORLAZO,
Alejandro.
19 de junioDía del
padre.6to.
PuntualidadProf.
CAMAYO VILLAVERDE,
Olivia.
24 de junioDía del
campesino.5to.
JusticiaProf.QUISPE
FABIÁN,Miqueas.
Martes 07  Día
de la Bandera
(Desfile).
Sábado08 
Campeonato
deportivode la
APAFA.
Lunes20 
Celebraciónpor
el Día del Padre.
Formamosy
emprendemos
nuestra
microempresa
escolarcon
apoyode papá.
-Afiches
-Textos
instructivos
-textos
narrativos
declamación
JULIO
-Pocapráctica
de identidad
cultural en
nuestras
costumbres.
Las niñas y los niños de 2° grado de Primaria, de la
I.EN 30161”Virgendel Rosario”, después de haber
elegido la empresa a formar necesitamos
conocer todo respecto a este rubro y como
funciona,promoviendolaflexibilidadpara
el cambioy la adaptación aumentando
la eficaciade susesfuerzosendiversas
situaciones.
Se les plantea el siguiente reto: ¿Qué más
necesitamossabersobre nuestra
empresa?¿Cómoharíamospara que
funcione laempresa?.
Por ello,esta unidad brinda a las niñasy los
niños la posibilidad deleer diversos textos,
resolver diversos problemas quese
presentan, practicar los valores quenecesita.
Enfoque
búsquedade
la excelencia
-flexibilidady
apertura
enfoque
inclusivoo
de atención
a la
diversidad.
01 de julio
Aniversariode nuestra
I.E. DirecciónProf.
UNTIVEROSMUNIVE,
Rubén.
06 de julioDía del
maestro.Dirección
Prof.UNTIVEROS
MUNIVE, Rubén.
Del 18 al 22 de julio 
Semanapatriótica–
Proclamaciónde la
Independenciadel
Perú.5to. Equidad
Prof.BASURTO
GUERREROS, Juan
Carlos.
Viernes01
Aniversariode
la I.E.
Martes 05 
Celebraciónpor
el Día del
Maestro.
Viernes22
Desfile cívico
escolarpor
fiestaspatrias.
Valoramos
nuestras
costumbres
para fortalecer
nuestra
identidad
cultural.
Conocemos,
revaloramose
Investigamos
sobre la fiesta
patronal del
pueblo
-Textos
argumentativos
Textos
expositivos

5. AGOSTO
Estudiantescon
uso excesivode
losaparatos
tecnológicos.
Las niñas y los niños de 2° grado de Primaria, de la
I.EN 30161”Virgendel Rosario”, después de haber
conocido sobreel rubro,decidimos elaborar
un plan de negocio que respete a toda forma
de vida
Se les plantea el siguiente reto: ¿Qué
necesitamossaberparaelaborarunplan
de negocio?¿Paraqué nos serviráeste
plande negocio?
Por ello,esta unidad brinda a las niñasy los
niños la posibilidad deconocer que es un plan
y como se hace a través de la lectura,conocer
cuánto será la inversión,realizaencuestas.
Enfoque
intercultural.
Enfoque de
orientación
al bien
común.
22 de agosto Día
mundial del Folclor.
4to. GratitudProf.
ACUÑA ARONI,Noemí.
30 de agosto Día de
Santa Rosa de lima.
4to. LealtadProf.
ALMERCO OSCÁTEGUI,
Melva.
Jueves25 
Vuelode
cometas.
“Rescatamos
los juegos
tradicionales
de la
localidad”
-Textos
instructivos:
- Manual de reglas
de juego
-Afiches
Festival de juegos
tradicionales
-Textos
informativos
SETIEMBRE
Poca práctica de
la cultura
ambiental en la
conservación de
los lugres
turísticos de
nuestra localidad.
Las niñas y los niños de 2° grado de Primaria, de la
I.EN 30161”Virgendel Rosario”, después de haber
elaborado el plan de negocio, ensayamos en
su elaboración ;dándoleconfianza y
autonomía.
Se les plantea el siguiente reto: ¿Que necesitamos
para ejecutar nuestroplande negocio?¿Cómo
debenser los productos que elaboramos?¿Dónde
lo venderemos?
Por ello,esta unidad brinda a las niñasy los
niños la posibilidad deelaborar el producto
siguiendo instrucciones,calculando la
cantidad de materiales a uso,diseñando para
que lo conozcan,observando los cambios de
la materia que usa,la higiene que practica.
Enfoque
ambiental
Enfoque
búsquedade
la excelencia
1 era semana Semana de
la seguridadvial. 3ro.
AmistadProf. Contratado
11 de setiembre Día de la
familia 2do. Perseverancia
Prof. RAMOS BATALLA,
Patricia.
16 de setiembre Día
internacionalpara la
protecciónde la capa de
ozono. 2do. Bondad Prof.
HUANCA TOVAR, Meri.
23 de setiembre Día de la
primavera yla juventud.
1ro. Amor Prof. NINA
BUENDIA, Liliana
4 de setiembre Semana
nacional de los derechos
humanos. 6to. Solidaridad
Prof. CÓNDOR LAZO,
Alejandro.
Viernes16
Paseopor el Día
de la “Juventud
y la Primavera”.
(porgrados)
Conservamos
loslugares
turísticosy
ecológicos de
nuestra
comunidad
-textos
narrativos
-herbario
-Plantas
medicinales
-

6. OCTUBRE Poca
comunicación
asertivapara
dirigirse al
públicoenla
ventade sus
productos.
Las niñas y los niños de 2° grado de Primaria, de la
I.EN 30161”Virgendel Rosario”, después de haber
elaborado el plan de negocio, lo ejecutamos;
dándoleconfianza y autonomía.
Se les plantea el siguiente reto: ¿Que necesitamos
para participar en la feria de negocio? ¿Qué
estrategiasusaremos para vender? ¿Cómo ydónde
debe ser el lugar donde vamos a vender?.
Por ello,esta unidad brinda a las niñasy los
niños la posibilidad deconocer y practicar
estrategia observando videos, leyendo
diversos textos, problemas de cambio ,
expresando su arte y conociendoel origen
de la materiaprima.
Enfoque de
derechos
Enfoque de
orientación
al bien
común
1 era semana
Semanadel niño.6to.
PuntualidadProf.
CAMAYO VILLAVERDE,
Olivia.
03 de octubre 
Aniversariodel distrito
de chongosbajo.5to.
JusticiaProf.QUISPE
FABIÁN,Miqueas.
08 de octubre  Día
de la educaciónfísicay
el deporte.Educación
Física Prof.
VILLAVERDE
CONDEZO,Elsa.
16 de octubre  Día
mundial de la
alimentación.5to.
EquidadProf.
BASURTO
GUERREROS, Juan
Carlos
Miércoles05 
Desfile porel
Aniversariodel
Distritode
ChongosBajo.
Viernes07 
Concursode
Gimnasia
Rítmica.
Martes 25 
Festival
Gastronómico.
Rescatamoslas
recetasde los
platostípicosde
nuestrodistrito
-Afiches
-Invitaciones
-feria de
negocio
Textos
Instructivos
-Recetarios
-fuentesorales

7. NOVIEMBRE Poco
conocimiento y
practica de
nuestra
diversidad
cultural y
derechos de
los niños.
Las niñas y los niños de 2° grado de Primaria, de la
I.EN 30161”Virgendel Rosario”, después de haber
ejecutado el plan de negocio y haciendo una
autorreflexión de como participo y si el plan
se cumplió en su totalidad.
Se les plantea el siguiente reto: ¿Cómocrees que
fue tu participación? ¿Para qué nos servirá evaluar
nuestro plan de negocio ynuestra participación?
¿Cómo sería tu participaciónenuna próxima feria
de negocios?
Por ello,esta unidad brinda a las niñasy los
niños la posibilidad deevaluar y
autoevaluarsepara superar las debilidades y
comprometerse a mejorar día a día.
Enfoque
igualdadde
genero
Enfoque de
derechos
1 era semana  Semana
nacional forestal.4to.
Gratitud Prof. ACUÑA
ARONI, Noemí.
07 de noviembre 
Semana de la vida
animal.4to. Lealtad Prof.
ALMERCO OSCÁTEGUI,
Melva.
10 de noviembre 
Semana de la biblioteca
escolar.3ro.Amistad
Prof. Contratado
20 de noviembre  Día
de la declaración
universal delos
derechos del niño.2do.
Perseverancia Prof.
RAMOS BATALLA,
Patricia.
Lunes21 
Pasacalle con
pancartas
alusivasalos
Derechosdel
niño.
Conocemosy
respetamos
nuestra
diversidad
cultural enel
marco de los
Derechosde los
niños.
-Fichas de
autoevaluación y
heteroevaluacion
Exposiciónde la
diversidad
cultural
DICIEMBRE
Distorsiónde las
celebracionesde
lasfiestasde fin
de año.
Las niñas y los niños de 2° grado de Primaria, de la
I.EN 30161”Virgendel Rosario”,de lacomunidad
de Chongosbajose ha detectadola
distorsiónde lascelebraciones de las
fiestasde finde año
Se les plantea el siguiente reto: ¿Cómocelebramos
la navidadenestos tiempos?¿Qué mensaje nos
dejó Jesús consunacimiento?¿Crees que estamos
celebrandosiguiendo el sentidonavideño?
Por ello,esta unidad brinda a las niñasy los
niños la posibilidad dereflexionar,escribir
textos diversos,solucionar problemas y
entenderel verdaderosentidode la
navidad,solidaridad,amorypaz.
Enfoque
intercultural
y enfoque
biencomún
09 de diciembre 
Aniversariode la
batallade Ayacucho.
2do. BondadProf.
HUANCA TOVAR,Meri.
16 de diciembre 
Clausura.Dirección
Prof.UNTIVEROS
MUNIVE, Rubén.
Jueves15 
Festival de
Villancicos.
“Celebramosla
navidadcon
costumbresde
nuestrodistrito”
Textos
Argumentativos
-Tarjetas
navideñas
-Adornos
navideños
-obsequiospara
intercambio
-villancicos
navideños
infografías
Chongosbajo,mayode 2022.
Meri MarlenyHuanca Tovar
Docente