Este documento presenta un análisis DOFA de una institución educativa en Ecuador. Identifica como debilidades la falta de conectividad y participación de docentes y padres en el uso de TIC. Entre las fortalezas están la apropiación de algunos docentes de TIC y la capacitación continua. Las oportunidades incluyen mejorar resultados en pruebas externas y articular la educación media con el SENA. Las estrategias se enfocan en gestionar conectividad, seguir el PEI y vincular a padres para motivar a estudiantes a

1. Municipio: CUBARA Institución: EDUCATIVA TECNICA NACIONALIZADA PABLO VI Nombre: ELFAR EDUARDO VEGA CAICEDO<br />20561301854205715415290MATRIZ DOFAEtapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011UPN - CPEArticulación de TIC en la Gestión EscolarDEBILIDADES (D)Hacer lista de debilidades1. No hay conectividad 2.Poca participación de los docentes en la aplicación de las TIC 3. Poco conocimiento y participación de los padres de familia.4.5. 6.7.8.9.10.FORTALEZAS (F)Hacer lista de fortalezas1. Apropiación de algunos docentes en el manejo de las TIC.2. Capacitación continúa para el mejoramiento académico.3. seguimiento al plan de estudios y al SIEE (Evaluación)4.5. 6.7.8.9.10.OPORTUNIDADES (0)Hacer lista de oportunidades1. Mejorar en las pruebas externas2.Fortalecer en PEI3. Articulación de la Media Técnica con el SENA4.5. 6.7.8.9.10.ESTRATEGIAS (DO)Vencer debilidades aprovechando oportunidades1.Gestionar conectividad para mejorar los procesos de calidad2.Seguimiento al PEI3. 4.5. 6.7.8.9.10.ESTRATEGIAS (FO)Uso de fortalezas para aprovechar oportunidades1. Retroalimentación continúa de los procesos que se están aplicando.2. socialización de las capacitaciones3.4.5. 6.7.8.9.10.AMENAZAS (A)Hacer lista de amenazas1. El tiempo para cumplir con las metas institucionales.2. Motivación y falta de expectativas con el egresado.3. Falta de recursos económicos para que los estudiantes continúen su educación superior.4. 5. 6.7.8.9.10.ESTRATEGIAS (DA)Reducir debilidades evitando amenazas1. Vincular a los padres de familia en el proceso educativo a través de la oficina de acción social.2. Charlas continuas con estudiantes y padres de familia para motivarlos al ingreso de la educación superior.3.4.5.6.7.8.9.10.ESTRATEGIAS (FA)Usar fortalezas para evitar amenazas1. Fortalecer los planes de estudios en la motivación a los estudiantes detectando sus habilidades o competencias laborales.3.4.5.6.7.8.9.10.<br />