äMbitos y modelos educativos

1. ÁMBITOS DEL CURRÍCULO
Practico: currículo como fenómeno
Estudio: currículo como investigación
LOS MODELOS EDUCATIVOS
Depende de la concepción que tenga de:
educación
aprendizaje
enseñanza
alumno
docente
Modelo centrado en el educador
Educador: papel protagónico, impone, ordena y exige disciplina.
Modelo centrado en el contenido educativo
Contenido educativo: medio para logro del aprendizaje
Modelo centrado en el educando
Educando: actor fundamental del e-a
Modelo centrado en el desempeño
 Competencias educativas
 Desarrollo de pensamiento
 Resolución de problema
 Aprendizaje significativo