Autoconocimiento personal y profesional. Sitúate

1. CHARLA ORIENTACIÓN
LABORAL
Docente: David Guerrero Vita

2. OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO.
Conocer y entrenar habilidades, técnicas e
instrumentos que posibiliten realizar una
búsqueda activa y planificada para conseguir
nuestro objetivo profesional.
Tu implicación, tu capacidad de planificación y tu
constancia son muy importantes.
Docente:DavidGuerreroVita

3. 1. AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL
Y PROFESIONAL.

4. SITÚATEUnidad didáctica 1
Docente:DavidGuerreroVita

5. BUSCAR EMPLEO ES UN TRABAJO
EN SÍ MISMO.
Buscar empleo es una carrera de fondo en la que
influyen numerosos factores. Para controlar todos
estos factores hemos de ser constantes en nuestro
objetivo y planificar nuestro proceso de búsqueda
activa de empleo, de forma que todos nuestros
esfuerzos, finalmente se traduzcan en un solo
éxito. Entrar o volver al mercado laboral.

6. MERCADO DE TRABAJO:
AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL Y
PROFESIONAL.
• El objetivo de comenzar la búsqueda de empleo:
• Reflexionar sobre nuestro equipaje de salida para
saber cuales son nuestros puntos fuertes y débiles.
• Tu aportación al mercado de trabajo radica en:
- Tu forma de ser
- Tus conocimientos
- Tus habilidades
- Tus condiciones socioeconómicas
- Tus preferencias laborales …….
 Todas aquellas conductas y condiciones que tienen
importancia para la búsqueda y desempeño de un puesto
de trabajo.
 Para ello, es necesario realizar:

7. 1.1.-AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL:
HAZTE TU PROPIO "CHEQUEO" ("¿CÓMO
SOY?")
 Podemos agrupar en dos categorías los efectos que determinan
la consecución de un empleo:
1. -externos: factores socio-laborales, propios de los mecanismos
de regulación de los mercados de trabajo y que en absoluto
dependen de la actividad individual del sujeto
2. -internos: factores personales que dependen directamente del
individuo.
En muchos casos, los factores personales están fuertemente
influenciados por los efectos socioeconómicos (el entorno y la
situación social particular, condiciona el acceso al trabajo).
Aun considerando la dificultad para delimitar la frontera entre
lo social y lo personal, podríamos considerar que los factores
personales que influyen (aunque no determinan) en la
inserción laboral se ajustan al siguiente esquema:

8. 1.1.-AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: HAZTE
TU PROPIO "CHEQUEO" ("¿CÓMO SOY?")
Encontrar trabajo
=
Nivel y tipo de formación
+
Motivación
+
Tiempo
+
Técnicas empleadas

9. 1.1.-AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL:
HAZTE TU PROPIO "CHEQUEO" ("¿CÓMO
SOY?")
Cuando un demandante de empleo, tras un periodo de búsqueda
infructuosa, automatiza su conducta (estoy gafado, solo existen
ofertas para vender, los demás están mejor preparados que yo, mi
discapacidad me cierra todas las puertas, etc.), la búsqueda se hace
menos activa, se acude cada vez menos a ofertas, se evita
presentarse a ofertas similares en las que anteriormente se fracaso,
etc.
Ello lleva consigo que se reduzca el tiempo de búsqueda y se descuiden
las técnicas. Es necesario evitar la aparición de estos pensamientos
automáticos y ello solo es posible siendo mas competentes en la
búsqueda de empleo, y tender hacia la profesionalización en este
período de tránsito, que conllevara un menor coste personal. Y
cuando hablamos de profesionalización nos referimos a concienciar a
todas aquellas personas que buscáis un empleo, de la necesidad
urgente de realizar un detallado autoanálisis antes de iniciar la
búsqueda del empleo.

10. 1.1.-AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: HAZTE TU PROPIO
"CHEQUEO" ("¿Cómo soy?")
la "larga marcha" de la búsqueda de empleo debes iniciarla
planteándote estas preguntas:
-.Como soy? (cualidades personales)
-.Que soy capaz de hacer? (habilidades )
-.Que se? (conocimientos profesionales)
- .Que trabajos me agradan ( intereses profesionales)

11. 1.1.-AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: HAZTE TU PROPIO "CHEQUEO"
("¿Cómo soy?")
HABILIDADES Y COMPETENCIAS PERSONALIDAD
¿Qué se hacer bien?
¿Qué soy capaz se hacer?
¿En qué destaco?
¿Qué materias o asignaturas se me dan
mejor?
¿Cómo soy?
¿Cómo me comporto?
¿Qué me diferencia de los demás?
Ejemplos: : cocinar, ARREGLAR aparatos,
escribir o hablar un idioma, dibujar,
memorizar una canción, inventar objetos
originales, entender un mapa, jugar a
fútbol, cantar y bailar, resolver problemas
de matemáticas, maquillar y peinar a las
amigas, hacer juegos de construcción,...
Ejemplos: eres una persona extrovertida,
ordenada, reflexiva, idealista, optimista,
constante, tozuda, indecisa, activa,
tranquila, habladora, perezosa, mandona,
caprichosa,...
VALORES INTERESES PROFESIONALES
¿Qué es importante para mí?
¿Cuáles son las razones últimas de mis
decisiones?
¿Qué me gusta hacer?
¿Cuáles son mis preferencias?
¿Qué tengo ganas de hacer en mi tiempo
libre?
Ejemplos: el prestigio, no tener a nadie
que te mande, mandar tu y poder
organizarte el tiempo, tener una profesión
creativa, GANAR MUCHO DINERO,
ayudar a los demás,...
Ejemplos: montar y desmontar aparatos
electrónicos, escuchar música, ir de
excursión y observar la naturaleza, hacer
punto de cruz, estar con los amigos y
hablar, ir al cine o al teatro, arreglar la
bicicleta, LEER, hacer de canguro de
Docente:CorpusCasanaGonzález

12. 1.2.- AUTOCONOCIMIENTO PROFESIONAL
 Trataremos de poner de manifiesto nuestro perfil profesional,
valorando tanto la experiencia profesional, como la formación
general y específica.
 Realizar el autoconocimiento profesional supone que tengamos claro
lo que somos capaces de ofrecer o hacer en función de nuestra
formación, actividades y/o experiencias anteriores de trabajo, así
como las limitaciones en cuanto disponibilidad real que tenemos.
 Ambos análisis son fundamentales para determinar la calidad del
“producto” que pretendemos situar en el Mercado Laboral.

13. 1.3.- FORMULA TU PROYECTO PROFESIONAL
(¿QUÉ PUEDO Y DEBO HACER?)
 Después de elaborar tu propio perfil personal y profesional debes
plantearte tu objetivo profesional, es decir, en que quieres y puedes
trabajar.
 Si te planteas claramente estas metas, evitaras malgastar tiempo,
esfuerzo y dinero en conseguir empleos para los que no estas
capacitada y que te conducirán tarde o temprano al desanimo y a la
frustración.
 El proyecto profesional es la culminación de todo el proceso de
clarificación y elección que has vivido, es el resultado de comparar tu
perfil profesional y las posibilidades de empleo a tu alcance, es la
decisión de convertir tus aspiraciones en metas alcanzables.
 Una vez que has formulado tu propio proyecto profesional, debes
plantearte el tiempo que vas a invertir para conseguir un empleo. En
este punto conviene que seas flexible y realista, no imponiéndote
plazos excesivamente rígidos.

14. 1.3.- FORMULA TU PROYECTO PROFESIONAL (¿Qué puedo y
debo hacer?)
BUSCAR TRABAJO ES UNA TAREA
QUE DEBE SER LO MÁS PLANIFICADA
Y ESTRUCTURADA POSIBLE.
IMPLÍCATE EN ESE PROCESO DESDE
EL PRINCIPIO, INTENTANDO NO
DEJAR NINGÚN CABO SIN ATAR.

15. CON ILUSIÓN Y ESPÍRITU POSITIVO LAS
DIFICULTADES SE SUPERAN MUCHO
MEJOR

16. “LA MOTIVACIÓN ME
INDICA HACER ALGO
PORQUE RESULTA MUY
IMPORTANTE PARA MÍ
HACERLO”
(Frederik Herzberg).