Este documento propone una campaña para fomentar el cuidado del medio ambiente en Guayaquil, Ecuador mediante la educación de niños. La campaña se llamará "Yo amo mi planeta" y promoverá las 3R: reducción, reutilización y reciclaje. Incluirá un manual, afiches, camisetas, adhesivos y estaciones de reciclaje. Se encuestó a 196 niños para analizar su conocimiento. La mayoría apoya la campaña y sabe que es importante cuidar el planeta.
272.me gusta cuidar y mantener limpia mi comunidaddec-admin
El documento describe un programa para limpiar y mantener limpias las áreas verdes cercanas a una escuela primaria en Puebla, México. El programa involucra a los alumnos, maestros y padres de familia para identificar las zonas más sucias, organizar equipos de limpieza, limpiar los terrenos cercanos a la escuela, separar la basura y colocar carteles para promover el cuidado del medio ambiente. El objetivo es limpiar al menos el 50% de los espacios identificados y motivar a los alumnos y padres de
Este proyecto tiene como objetivo enseñar a los niños de 4 años sobre la importancia del cuidado del medio ambiente a través de la clasificación de residuos en cestos de diferentes colores. A lo largo de 15 días, los niños observarán videos, investigarán en el patio de la escuela, juntarán residuos para crear materiales, harán dibujos y cuentos sobre el tema, y finalmente crearán cestos para clasificar los residuos en el aula. El proyecto busca generar conciencia ambiental en los niños
Este documento presenta el proyecto "¿Qué hacemos con la basura?" para un grupo de preescolar. Describe las características del grupo, incluyendo sus intereses y habilidades. Explica que el proyecto busca responder preguntas de los niños sobre la basura y el mal olor en el jardín. Incluye la red conceptual y estrategias como encuestas a familias y organización de la información recolectada.
Este documento presenta el horario de actividades de la semana del 13 al 17 de marzo para el grupo 3°D. Incluye actividades rutinarias diarias como honores a la bandera, conteo, fecha y asistencia. También incluye situaciones didácticas sobre el cuidado del medio ambiente y el natalicio de Benito Juárez. El documento también presenta la planeación didáctica para el tema "El mundo en que vivimos", con un enfoque en el cuidado del medio ambiente a través de varias sesiones durante dos semanas.
Presentación de nuestra propuesta didáctica en el manejo de medio ambiente, adecuado a las características de 3er grado nivel primaria por alumnos normalistas.
VIGILANTES DE LA BASURA. Proyecto de Educación Inicial.Rosa María Díaz
Este proyecto surgió a partir de un problema detectado por una docente: la acumulación de basura en un terreno colindante a la institución educativa. La docente identificó el interés de los niños en transformar este espacio e involucró a los niños en la planificación del proyecto. Juntos, los niños y la docente definieron el nombre "Vigilantes de la basura" y planearon actividades como limpiar el terreno, enseñar dibujos a las familias y vigilar que no se arroje más basura.
Planificacion de la unidad didactica Los Alimentos del Libro Lisa, Tomas y Sus amigos. Autora usa el seudonimo Venus.
Primer Concurso Provincial de Planificacion del Nivel Inicial La Romana 2013
Este documento describe una lección sobre medios de transporte para estudiantes de preescolar. La lección incluye actividades como cantar canciones sobre transporte, ver videos e imágenes, y colorear fichas de transporte. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y aprendan sobre diferentes sistemas de transporte terrestre, acuático y aéreo.
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El documento describe un programa para limpiar y mantener limpias las áreas verdes cercanas a una escuela primaria en Puebla, México. El programa involucra a los alumnos, maestros y padres de familia para identificar las zonas más sucias, organizar equipos de limpieza, limpiar los terrenos cercanos a la escuela, separar la basura y colocar carteles para promover el cuidado del medio ambiente. El objetivo es limpiar al menos el 50% de los espacios identificados y motivar a los alumnos y padres de
Este proyecto tiene como objetivo enseñar a los niños de 4 años sobre la importancia del cuidado del medio ambiente a través de la clasificación de residuos en cestos de diferentes colores. A lo largo de 15 días, los niños observarán videos, investigarán en el patio de la escuela, juntarán residuos para crear materiales, harán dibujos y cuentos sobre el tema, y finalmente crearán cestos para clasificar los residuos en el aula. El proyecto busca generar conciencia ambiental en los niños
Este documento presenta el proyecto "¿Qué hacemos con la basura?" para un grupo de preescolar. Describe las características del grupo, incluyendo sus intereses y habilidades. Explica que el proyecto busca responder preguntas de los niños sobre la basura y el mal olor en el jardín. Incluye la red conceptual y estrategias como encuestas a familias y organización de la información recolectada.
Este documento presenta el horario de actividades de la semana del 13 al 17 de marzo para el grupo 3°D. Incluye actividades rutinarias diarias como honores a la bandera, conteo, fecha y asistencia. También incluye situaciones didácticas sobre el cuidado del medio ambiente y el natalicio de Benito Juárez. El documento también presenta la planeación didáctica para el tema "El mundo en que vivimos", con un enfoque en el cuidado del medio ambiente a través de varias sesiones durante dos semanas.
Presentación de nuestra propuesta didáctica en el manejo de medio ambiente, adecuado a las características de 3er grado nivel primaria por alumnos normalistas.
VIGILANTES DE LA BASURA. Proyecto de Educación Inicial.Rosa María Díaz
Este proyecto surgió a partir de un problema detectado por una docente: la acumulación de basura en un terreno colindante a la institución educativa. La docente identificó el interés de los niños en transformar este espacio e involucró a los niños en la planificación del proyecto. Juntos, los niños y la docente definieron el nombre "Vigilantes de la basura" y planearon actividades como limpiar el terreno, enseñar dibujos a las familias y vigilar que no se arroje más basura.
Planificacion de la unidad didactica Los Alimentos del Libro Lisa, Tomas y Sus amigos. Autora usa el seudonimo Venus.
Primer Concurso Provincial de Planificacion del Nivel Inicial La Romana 2013
Este documento describe una lección sobre medios de transporte para estudiantes de preescolar. La lección incluye actividades como cantar canciones sobre transporte, ver videos e imágenes, y colorear fichas de transporte. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y aprendan sobre diferentes sistemas de transporte terrestre, acuático y aéreo.
El documento presenta el plan de una clase para enseñar a los niños la importancia de la higiene bucal. La clase se centrará en conversar sobre los hábitos de cepillado dental de los niños, explicar los beneficios del cepillado regular y demostrar la técnica correcta a través de un video y práctica con sus propios cepillos. El objetivo es que los niños adquieran hábitos saludables de higiene bucal y autocuidado.
Este documento presenta la planeación de un encuentro educativo nutricional para familias con niños de diferentes edades. El encuentro se centrará en promover hábitos de higiene a través de canciones, juegos y discusiones. Las actividades incluirán identificar prácticas higiénicas inadecuadas y cómo mejorarlas usando el movimiento rítmico para estimular a los niños. El objetivo es reforzar la higiene para mejorar la salud de las familias.
La programación “Educar en valores: Protegemos y cuidamos el medio ambiente”,
que a continuación se plantea para la escuela de verano, va dirigida al alumnado de educación infantil y primaria, aunque también se podría realizar con
alumnos de dos a cuatro años realizando alguna leve adaptación en las actividades.
Asimismo, la duración es de un mes, a lo largo llevaremos a cabo una serie de actividades con las que queremos conseguir una serie de objetivos.
Este documento describe un proyecto educativo de 3 semanas llamado "Alimentándonos Mejor" para estudiantes de tercer grado. El proyecto tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre hábitos alimenticios saludables, tipos de alimentos nutritivos y cómo llevar una dieta balanceada. Incluye actividades como clasificar alimentos, presentar la pirámide nutricional, preparar comidas saludables y un producto final de un tríptico informativo sobre nutrición.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) titulado "La basura en su lugar" dirigido a estudiantes de primaria de la Escuela Rural Mixta San Martín. El proyecto busca promover prácticas pedagógicas para que los estudiantes adopten conciencia sobre el manejo adecuado de la basura con ayuda de las TIC. Las actividades incluyen búsqueda de información en la web, creación de contenido para crear conci
Este documento presenta una secuencia de 3 actividades didácticas para fortalecer hábitos alimenticios saludables en niños. Las actividades abarcan la clasificación de alimentos, el armado de rompecabezas de frutas y el recorte de verduras, con el objetivo de que los niños aprendan sobre una buena nutrición.
Proyecto-taller (conociendo a las abejas)Angiee Garcia
Este documento presenta una planeación de 5 días para una unidad sobre abejas dirigida a niños de jardín de infantes. La unidad busca que los niños obtengan información sobre las abejas a través de preguntas, búsquedas en libros e internet, videos y actividades prácticas como elaborar abejas de papel y preparar hot cakes con miel. Cada día se desarrollan diferentes actividades para generar experiencias significativas que permitan a los niños ampliar sus conocimientos sobre este tema de una manera emocional y pr
Planificación Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. "Productos del camp...Andrea Sánchez
Este documento presenta el plan de clases para una lección de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad para estudiantes de segundo grado. La lección se centra en describir la elaboración de productos cotidianos del campo y la industria. Incluye actividades para que los estudiantes identifiquen los recursos naturales utilizados en la producción de alimentos, ropa y muebles. La lección concluye con una reflexión sobre la importancia de conservar los recursos naturales.
Proyecto de aula micuerpo un mundo por descubrir diana rodriguezamacabe
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo que los estudiantes de transición aprendan sobre las partes de su cuerpo, cómo cuidarlo y respetarlo a través de actividades lúdicas que utilizan las TIC. El proyecto consta de tres actividades de 2 horas cada una donde los estudiantes identificarán y dibujarán las partes de su cuerpo, reconocerán sus similitudes y diferencias con otros compañeros, y aprenderán sobre la importancia de cuidar y proteger su cuerpo. El proyecto evaluará el aprendizaje de
El presente proyecto se lleva a cabo en dicha institución, donde se trabaja con los niños de 3 a 5 años, se considera que a esta edad tienen la capacidad de adquirir gran cantidad de conocimientos, y por ende, es ideal para inculcar hábitos y valores que le permitan tener una mejor calidad de vida. En el proceso se involucra a las docentes, padres de familia para que los niños se conviertan en modelos a seguir y se genere un cambio de actitud en ellos con respecto al reciclaje, de modo que con el pasar del tiempo se conviertan en adultos comprometidos en la preservación del medio que los rodea.
Los documentos presentan 5 proyectos pedagógicos relacionados con el medio ambiente desarrollados en diferentes instituciones educativas. Los proyectos buscan concientizar sobre la contaminación, fomentar el reciclaje, y enseñar sobre plantas y animales. Todos incluyen objetivos generales como educar sobre el cuidado ambiental y objetivos específicos como capacitar sobre manejo de residuos o motivar la investigación sobre temas naturales.
Experiencia vivida cada año escolar con los abuelos y abuelas de los niños del Preescolar de la Institución Educativa Número Dos sede Inmaculada - San Martín, Maicao - La Guajira, Colombia
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los animales de la granja para niños de 5 años. Los objetivos son que reconozcan los animales y sus características, establezcan diferencias y semejanzas, y comparen colecciones de hasta 8 elementos. Las actividades incluyen presentaciones de animales, construcción de carpetas, ordenar animales por función, ordenar números hasta 8, lectura de adivinanzas, collages, narraciones y una visita a una granja.
Este documento presenta la planeación didáctica de una lección de tres días sobre pesar objetos. La lección introducirá el tema de comparar el peso de objetos usando una balanza y unidades no convencionales. Los niños participarán en una actividad práctica donde pesarán varios objetos y determinarán cuál pesa más o menos utilizando colores en una hoja de trabajo. Al final, evaluarán qué cosas se pueden y no se pueden pesar en una balanza.
Este proyecto presenta actividades prácticas durante dos semanas para crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente en estudiantes de primaria. Los objetivos son fomentar el cuidado del medio ambiente, crear conciencia sobre la contaminación y comprender las acciones que afectan la naturaleza. Las actividades incluyen ver videos, investigar sobre recolección de basura, crear cuentos, hacer carteles y folletos, y formar brigadas de limpieza.
El documento presenta el Plan de Acción del Ministerio de Educación Nacional para 2012, el cual incluye 8 énfasis de política educativa. Se describe el proyecto de "Atención Integral a la Primera Infancia", incluyendo sus objetivos, responsables, indicadores, metas e información financiera. El proyecto busca garantizar el acceso y permanencia de niños menores de 6 años en educación inicial de calidad, así como mejorar su calidad a través de la formación de agentes educativos y el desarrollo de sistemas de aseguramiento y lineamientos
El documento presenta una secuencia didáctica sobre el crecimiento del cuerpo humano dirigida a niños de primaria. La secuencia incluye actividades de observación, medición y comparación para que los niños identifiquen los cambios en su cuerpo y en el de sus compañeros a lo largo del tiempo. Se proponen cinco actividades que abordan conceptos como el crecimiento corporal, la alimentación saludable y las diferencias entre el crecimiento humano, animal y vegetal.
Este documento presenta un plan de lección para explorar los colores primarios y secundarios con niños de 4-5 años a través de un experimento. El experimento involucra agregar colorantes de colores primarios (rojo, amarillo y azul) a leche y luego usar jabón para crear colores secundarios. El propósito es que los niños identifiquen los colores primarios y secundarios y fortalezcan su conocimiento sobre cómo se forman otros colores a través de mezclas. La lección comienza con una canción de bienvenida y
Presented at Confluence Conference on September 10, 2015, in Oklahoma City.
Local SEO is more difficult than traditional SEO - there are additional signals involved that most SEO agencies ignore... Learn what makes Local SEO different, which signals Google pays attention to, and exactly how to optimize those signals to help your site show up higher in local searches.
This presentation covers on-site optimization, off-site optimization, Google My Business page optimization, and reviews and reputation management.
El documento presenta el plan de una clase para enseñar a los niños la importancia de la higiene bucal. La clase se centrará en conversar sobre los hábitos de cepillado dental de los niños, explicar los beneficios del cepillado regular y demostrar la técnica correcta a través de un video y práctica con sus propios cepillos. El objetivo es que los niños adquieran hábitos saludables de higiene bucal y autocuidado.
Este documento presenta la planeación de un encuentro educativo nutricional para familias con niños de diferentes edades. El encuentro se centrará en promover hábitos de higiene a través de canciones, juegos y discusiones. Las actividades incluirán identificar prácticas higiénicas inadecuadas y cómo mejorarlas usando el movimiento rítmico para estimular a los niños. El objetivo es reforzar la higiene para mejorar la salud de las familias.
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que a continuación se plantea para la escuela de verano, va dirigida al alumnado de educación infantil y primaria, aunque también se podría realizar con
alumnos de dos a cuatro años realizando alguna leve adaptación en las actividades.
Asimismo, la duración es de un mes, a lo largo llevaremos a cabo una serie de actividades con las que queremos conseguir una serie de objetivos.
Este documento describe un proyecto educativo de 3 semanas llamado "Alimentándonos Mejor" para estudiantes de tercer grado. El proyecto tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre hábitos alimenticios saludables, tipos de alimentos nutritivos y cómo llevar una dieta balanceada. Incluye actividades como clasificar alimentos, presentar la pirámide nutricional, preparar comidas saludables y un producto final de un tríptico informativo sobre nutrición.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) titulado "La basura en su lugar" dirigido a estudiantes de primaria de la Escuela Rural Mixta San Martín. El proyecto busca promover prácticas pedagógicas para que los estudiantes adopten conciencia sobre el manejo adecuado de la basura con ayuda de las TIC. Las actividades incluyen búsqueda de información en la web, creación de contenido para crear conci
Este documento presenta una secuencia de 3 actividades didácticas para fortalecer hábitos alimenticios saludables en niños. Las actividades abarcan la clasificación de alimentos, el armado de rompecabezas de frutas y el recorte de verduras, con el objetivo de que los niños aprendan sobre una buena nutrición.
Proyecto-taller (conociendo a las abejas)Angiee Garcia
Este documento presenta una planeación de 5 días para una unidad sobre abejas dirigida a niños de jardín de infantes. La unidad busca que los niños obtengan información sobre las abejas a través de preguntas, búsquedas en libros e internet, videos y actividades prácticas como elaborar abejas de papel y preparar hot cakes con miel. Cada día se desarrollan diferentes actividades para generar experiencias significativas que permitan a los niños ampliar sus conocimientos sobre este tema de una manera emocional y pr
Planificación Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. "Productos del camp...Andrea Sánchez
Este documento presenta el plan de clases para una lección de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad para estudiantes de segundo grado. La lección se centra en describir la elaboración de productos cotidianos del campo y la industria. Incluye actividades para que los estudiantes identifiquen los recursos naturales utilizados en la producción de alimentos, ropa y muebles. La lección concluye con una reflexión sobre la importancia de conservar los recursos naturales.
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Este proyecto pedagógico tiene como objetivo que los estudiantes de transición aprendan sobre las partes de su cuerpo, cómo cuidarlo y respetarlo a través de actividades lúdicas que utilizan las TIC. El proyecto consta de tres actividades de 2 horas cada una donde los estudiantes identificarán y dibujarán las partes de su cuerpo, reconocerán sus similitudes y diferencias con otros compañeros, y aprenderán sobre la importancia de cuidar y proteger su cuerpo. El proyecto evaluará el aprendizaje de
El presente proyecto se lleva a cabo en dicha institución, donde se trabaja con los niños de 3 a 5 años, se considera que a esta edad tienen la capacidad de adquirir gran cantidad de conocimientos, y por ende, es ideal para inculcar hábitos y valores que le permitan tener una mejor calidad de vida. En el proceso se involucra a las docentes, padres de familia para que los niños se conviertan en modelos a seguir y se genere un cambio de actitud en ellos con respecto al reciclaje, de modo que con el pasar del tiempo se conviertan en adultos comprometidos en la preservación del medio que los rodea.
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Este documento presenta una unidad didáctica sobre los animales de la granja para niños de 5 años. Los objetivos son que reconozcan los animales y sus características, establezcan diferencias y semejanzas, y comparen colecciones de hasta 8 elementos. Las actividades incluyen presentaciones de animales, construcción de carpetas, ordenar animales por función, ordenar números hasta 8, lectura de adivinanzas, collages, narraciones y una visita a una granja.
Este documento presenta la planeación didáctica de una lección de tres días sobre pesar objetos. La lección introducirá el tema de comparar el peso de objetos usando una balanza y unidades no convencionales. Los niños participarán en una actividad práctica donde pesarán varios objetos y determinarán cuál pesa más o menos utilizando colores en una hoja de trabajo. Al final, evaluarán qué cosas se pueden y no se pueden pesar en una balanza.
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Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldabaux singapore
How can we take UX and Data Storytelling out of the tech context and use them to change the way government behaves?
Showcasing the truth is the highest goal of data storytelling. Because the design of a chart can affect the interpretation of data in a major way, one must wield visual tools with care and deliberation. Using quantitative facts to evoke an emotional response is best achieved with the combination of UX and data storytelling.
This document summarizes a study of CEO succession events among the largest 100 U.S. corporations between 2005-2015. The study analyzed executives who were passed over for the CEO role ("succession losers") and their subsequent careers. It found that 74% of passed over executives left their companies, with 30% eventually becoming CEOs elsewhere. However, companies led by succession losers saw average stock price declines of 13% over 3 years, compared to gains for companies whose CEO selections remained unchanged. The findings suggest that boards generally identify the most qualified CEO candidates, though differences between internal and external hires complicate comparisons.
Este proyecto busca capacitar a los estudiantes del Centro Educativo Cumag Chiquito en el manejo adecuado de las basuras a través de actividades como charlas, campañas de limpieza y carteleras. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre la importancia de clasificar y disponer correctamente de los desechos para reducir la contaminación ambiental en la institución y comunidad.
Este documento presenta un proyecto pedagógico desarrollado en el Centro Educativo Quigupi Madrid en Santa Bárbara, Nariño, Colombia. El proyecto busca formar una cultura del reciclaje en los estudiantes de cuarto grado a través del uso de las TIC. El proyecto consta de varias fases que incluyen la planificación, investigación sobre el reciclaje, y actividades de aprendizaje lúdicas y pedagógicas para enseñar a los estudiantes sobre la importancia del recic
El proyecto tuvo como objetivo crear conciencia ecológica a través de campañas publicitarias y carteles. Se elaboraron carteles informativos sobre el reciclaje que se exhibieron en la institución educativa. También se realizaron campañas en la escuela y los alrededores sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente. El proyecto buscó generar cambios positivos en los hábitos de los estudiantes y la comunidad respecto al medio ambiente a través de estos medios prá
El proyecto tuvo como objetivo crear conciencia ecológica a través de campañas publicitarias y carteles. Se elaboraron carteles informativos sobre el reciclaje que se exhibieron en la institución educativa. También se realizaron campañas en la escuela y los alrededores sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente. El proyecto buscó generar cambios positivos en los hábitos de los estudiantes y la comunidad mediante la información y concientización sobre la problemática ambiental.
El proyecto tuvo como objetivo crear conciencia ecológica a través de campañas publicitarias y carteles. Se elaboraron carteles informativos sobre el reciclaje que se exhibieron en la institución educativa. También se realizaron campañas en la escuela y los alrededores sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente. El proyecto buscó generar cambios positivos en los hábitos de los estudiantes y la comunidad mediante la información y concientización sobre la problemática ambiental.
Este documento describe un proyecto para mejorar la educación ambiental a través del manejo de las basuras en el Centro Educativo Chanul. El proyecto tiene el objetivo de capacitar a los estudiantes en el manejo adecuado de las basuras orgánicas y reciclables. Se llevarán a cabo actividades como charlas, campañas de limpieza, carteles y murales para crear conciencia sobre la contaminación y enseñar a los estudiantes a clasificar y manejar correctamente la basura.
El documento describe un proyecto educativo en una escuela primaria para promover la concientización ambiental sobre el desecho de plástico. El proyecto involucra actividades para cada grado escolar como encuestas, investigaciones y la creación de productos como escobas hechas de plástico reciclado para enseñar sobre la reutilización del plástico PET. El objetivo es desarrollar conocimientos y competencias ambientales en los estudiantes para reducir la contaminación por plástico en la comunidad.
Un proyecto destinado a los estudiantes de primaria los cuales recibirian una serie de exposiciones y charlas dando a conocer lo que es la Educacion Ambiental.
El documento describe un proyecto de reciclaje en el Colegio La Voz de la Tierra en Roncesvalles, Tolima. El proyecto tiene como objetivo formar una conciencia ambiental en la comunidad educativa a través de actividades prácticas de reciclaje, reducción y reutilización de residuos. Los residuos reciclados se usarían para hacer papel ecológico, materas y abono orgánico para cultivos. El proyecto beneficiaría el medio ambiente y la agricultura local.
Este documento describe un proyecto de la Facultad de Ciencias Psicológicas de la
Universidad Central del Ecuador que tiene como objetivo integrar y concientizar sobre el
reciclaje de basura mediante capacitaciones a estudiantes, docentes y personal de aseo. El
proyecto analiza los problemas actuales como la falta de información y mal manejo de
desechos. Se implementarán basureros de separación de desechos con la colaboración del
Programa Nacional de Gestión de Desechos Sólidos para promover el reciclaje como há
RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE ZONAS VERDES PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO...Sharon Gutiérrez
Este proyecto propone la recuperación y embellecimiento de zonas verdes en la institución educativa José Eugenio Martínez para crear un entorno escolar ambientalmente saludable. El proyecto diagnosticará las necesidades de zonas verdes, creará jardines ecológicos en terrenos abandonados, y realizará campañas de sensibilización ambiental con los estudiantes. El objetivo general es fomentar una cultura ambiental en los estudiantes a través de actividades ecológicas que conduzcan a una actitud crítico-
Este documento describe dos problemas en la Institución Educativa Los Placeres De Don Gabriel: 1) Los estudiantes tienen malos hábitos ambientales y no clasifican ni reciclan la basura. 2) Los estudiantes muestran poco interés en las ciencias naturales debido a la falta de material didáctico. El autor propone implementar un plan de reciclaje y reutilización de residuos para crear material didáctico, con el objetivo de mejorar la educación ambiental de los estudiantes y el desarrollo de las clases de ciencias naturales.
Este documento describe un proyecto de sustentabilidad ambiental dirigido a concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de conservar el medio ambiente. El proyecto tiene como objetivos promover el uso eficiente de recursos naturales, realizar actividades para generar conocimiento crítico sobre la destrucción de la naturaleza, y motivar la participación de estudiantes y la comunidad en mejorar el entorno ambiental a través de actividades como el reciclaje y la conservación de áreas verdes.
Este documento presenta un proyecto para abordar la contaminación ambiental en la Escuela Normal Particular "Profesor Raúl Isidro Burgos" en San Carlos Zacapoaxtla. El proyecto busca mejorar el tratamiento de desechos, uso de agua y ahorro de energía mediante estrategias de sensibilización ambiental. El objetivo general es mejorar la calidad de vida de los estudiantes y el medio ambiente.
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de reciclaje de papel en una institución educativa. La propuesta consiste en 5 etapas: 1) recolección separada del papel, 2) clasificación del papel reciclable, 3) almacenamiento temporal, 4) comercialización del papel a empresas recicladoras y 5) uso del dinero recaudado para financiar proyectos de la institución. El objetivo es promover la cultura del reciclaje entre la comunidad educativa y preservar los recursos naturales.
Este proyecto busca crear conciencia ambiental en la comunidad a través de campañas de educación ecológica. Sus objetivos son promover la participación de las autoridades en la solución de problemas ambientales, enseñar a la gente a reciclar para evitar contaminación, y realizar campañas de reforestación. El proyecto formará un grupo de líderes ambientales para llevar a cabo actividades educativas, concursos, y mejorar la recolección de basura.
Este documento presenta un proyecto para contrarrestar el cambio climático desde la escuela. Explica la importancia de crear conciencia ambiental en los estudiantes desde una edad temprana para que difundan este mensaje. Describe el problema de la contaminación y el calentamiento global, y propone objetivos como generar conciencia sobre este tema y enseñar soluciones como el reciclaje. El proyecto se llevaría a cabo en una escuela de Suba enseñando a estudiantes entre 12 y 16 años sobre la importancia de cuidar
Este documento describe un proyecto de reciclaje para delimitar una huerta escolar utilizando residuos sólidos domésticos. El proyecto tiene como objetivo principal contribuir a la preservación del medio ambiente fomentando una cultura de reciclaje. Los estudiantes aprenderán a clasificar y aprovechar los desechos para usarlos como abono orgánico en la huerta, mientras se sensibiliza a la comunidad sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la creación de una microempresa de reciclaje en la ciudad de Machala, Ecuador. El proyecto busca concientizar a la comunidad sobre la importancia del reciclaje para la preservación del medio ambiente y promover la recolección y clasificación de desechos. Se describe el marco teórico sobre el reciclaje, los objetivos, la justificación, variables y cronograma del proyecto. El objetivo principal es diseñar y promover un proyecto de reciclaje que logre que la com
1. Fomento a la Conservación del Medio Ambiente: Campaña para Impulsar el
Buen Manejo de los Desechos
1
Carmen Chong. 2 Mario Martínez. 3 Lic. Alex Espinoza
1
Tesista de Licenciatura en Diseño y Producción Audiovisual
2
Tesista de Licenciatura en Diseño Gráfico y Publicitario
3
Director de Tesis
Escuela de Diseño y Comunicación Visual (EDCOM)
Escuela Politécnica del Litoral (ESPOL)
Campus Gustavo Galindo, Km 30.5 vía Perimetral
Apartado 09-01-5863. Guayaquil, Ecuador
1
cchong@espol.edu.ec, 2 mmartinez@espol.edu.ec, 3 aespinoz@espol.edu.ec
Resumen
Frente a la necesidad de reducir la degradación medioambiental, se propone la ejecución de iniciativas
eficientes que permitan emprender una Campaña activa y permanente para fomentar su cuidado, mediante la
educación desde temprana edad. La finalidad de esta Campaña es generar conciencia ciudadana en torno a las
responsabilidades y derechos ambientales, principalmente en el manejo adecuado de los desechos sólidos por
medio de acciones sencillas como el principio de las 3 R´s, que promueve la reducción de los desechos, la
reutilización de los productos alargando su tiempo de vida útil y finalmente el reciclaje mientras sea posible. La
propuesta emprendida en este documento incluye la estructuración de material gráfico representativo a la
Campaña con contenido informativo y atractivo para el público infantil. Entre los productos planteados constan:
un manual de normativas o buenas prácticas para la conservación ambiental, adhesivos con mensajes ecológicos,
camisetas, talleres artesanales con materiales reciclados y la implementación de estaciones de reciclaje donde sea
posible separar los desechos para luego ser procesados por plantas especializadas de la ciudad.
Palabras Claves: conservación, medio ambiente, campaña ecológica, desechos, reciclaje.
Abstract
Forehead to the need for reduce the environmental degradation, it is proposed the execution of efficient
initiatives that allow to undertake an active and permanent plain to promote the care of our environment, using the
education from an early age that means to the children. The purpose of this plain is to be concious to the citizen
about the responsabilities and environment´s rights, mainly in the suitable handling of the solid rubbishes with
simple actions like the principle of 3 R ´s; which one favoures to the rubbish´s reduction the products´ reuse by
extending its lifetime and finally it favoures to the recycling. The proposal undertaken in this document incluides
organization of graphical material to the plain with informative and attractive content to the children. Between the
products planned are: a manual of norms or good practices to the environment conservation, stickers and t-shirts
with ecological messages, workshops with recycling materials and the implementation of recycling stations where it
is possible to process separate the rubbishes soon to be processed by specialized factories of the city.
2. 1. Introducción • Explicación a los niños (desde el nivel inicial)
de la necesidad de un esfuerzo para poder
El calentamiento global ha causado graves efectos ayudar al planeta.
sobre el medio ambiente. Ha producido grandes
cantidades de deshielos de los casquetes polares, lo 2.2. Objetivos del proyecto
que ocasiona el aumento del nivel de los mares, los
cambios climáticos y la alteración de la vegetación Los principales objetivos de aprendizaje que busca
natural. Estos cambios, a su vez, están ocasionando un alcanzar esta Campaña de Difusión son:
enorme impacto sobre la civilización humana.
Por eso, si se quiere garantizar la vida sobre la • Lograr que los niños en edad escolar
Tierra en un futuro inmediato, es preciso y urgente clasifiquen los desechos sólidos y
educar a la población desde la edad escolar para que comprendan las razones por las cuales es
aprendan a valorar, respetar y regenerar la riqueza importante separarlos.
natural que aún queda, buscando un equilibrio entre • Desarrollar paulatinamente la conciencia y
progreso y cuidado del medio ambiente. ética ecológica en la población infantil.
• Fortalecer conductas y hábitos adecuados a
2. Antecedentes favor del medio ambiente.
• Reconocer el valor de utilidad de los recursos
Toda actividad genera residuos (sólidos, líquidos, naturales y ayudar a conservarlos.
gaseosos o una combinación de éstos) que deben ser
tratados y dispuestos de manera que su impacto 3. Definición de la Campaña
negativo a la salud humana y al medio ambiente sea el
menor posible. Desde tiempos remotos, se ha buscado La Campaña de Difusión planteada pretende
soluciones a los problemas de contaminación causados generar conciencia acerca de los hábitos de consumo y
por las actividades del ser humano. las posibles acciones que pueden ayudar al cuidado
En Guayaquil diariamente se generan entre 2.500 a ambiental. Se ha ideado este proyecto como un
2.700 toneladas de basura, de esta cantidad el 60% programa piloto que puede iniciar con 250 niños
podría ser aprovechado para generar abono natural. aproximadamente distribuidos en 4 escuelas de la
El 40% restante está distribuido entre materiales ciudad, para luego extenderse a más entidades
reciclables como plástico, cartón, metales y vidrio, así educativas que deseen apoyar esta iniciativa.
como materiales contaminados (por ejemplo residuos Los pilares en los que se fundamenta este proyecto
de pinturas) cuyo único tratamiento es destinarlos a los son los componentes de la denominada Ley de las 3R,
rellenos sanitarios. propuesta que popularizó la organización ecologista
Pero la falta de conciencia y educación ambiental es Greenpeace, en la cual se promueve la reducción, la
el principal obstáculo para que la gestión de los reutilización y el reciclaje de los productos que
desechos sea adecuada, impidiendo el consumimos. Para este fin se ha desarrollado una
aprovechamiento al máximo de los recursos orgánicos imagen corporativa completa que permite el
e inorgánicos. Dentro de este contexto el reciclaje se reconocimiento inmediato y la asociación de los
convierte en una buena alternativa, ya que reduce los colores y formas con el ámbito ecologista, además de
residuos, ahorra energía y protege el medio ambiente. ser agradable para el público infantil. Detrás de la
Por lo tanto, alcanzar una gestión sostenible de los palabra planeta se ha colocado una imagen del globo
desechos sólidos requiere efectivizar un cambio terráqueo a manera de dibujo o caricatura, con
cultural y eso es lo que se pretende alcanzar mediante características de una ilustración hecha por un niño. La
la Campaña propuesta, enfocando las acciones palabra AMO se la ha reemplazado con la imagen de
preventivas en el conocimiento y revalorización de los una hoja en forma de corazón para resaltar la idea
recursos. ambientalista que se desea transmitir a los niños.
El nombre de la Campaña para efectos de difusión
2.1. Fundamentos de la Campaña entre la población objetivo es: “YO AMO MI
PLANETA”.
Los problemas del planeta no son un fenómeno
nuevo. Actualmente éstos son temas que bombardean
constantemente a los niños a través de los medios de
comunicación. La educación ambiental debe empezar
por un compromiso colectivo de todas las personas
involucradas en el desarrollo de los infantes. Esto es
posible mediante:
• Cambio de hábitos y costumbres,
• Cambio del estilo de vida,
Figura 1. Isotipo de la Campaña.
3. Bajo este nombre se desea lograr un compromiso de daños en la capa de ozono, el ruido y el mal manejo de
parte de la población infantil y a la vez se abarca todos la basura.
los posibles temas que se presenten alrededor de la Las 3 principales causas de contaminación según
protección ambiental. los encuestados son los productos tóxicos, los
El isotipo es empleado para todas las piezas derrames de petróleo y los desechos no reciclables.
gráficas que se han desarrollado en este proyecto. Alrededor de 7 de cada 10 niños asegura conocer
medidas para proteger el medio ambiente, pero sólo el
4. Definición de la población objetivo 59% de ellos menciona alguna forma de cuidarlo.
De los resultados obtenidos se puede mencionar
Para el caso de la Campaña propuesta, la población que 5 de cada 10 niños pueden reconocer claramente el
a considerarse se concentra en la ciudad de Guayaquil, concepto de reciclar, algunos confunden esto con la
especialmente en áreas urbanas y comprende alumnos clasificación de los desechos que es sólo el paso previo
en edad escolar de quinto a séptimo año de Educación para reutilizar los desechos por medio del reciclaje.
Primaria, es decir de 8 a 12 años de edad. Entre las acciones que mencionan haber puesto en
Para desarrollar el proyecto se realizó encuestas a práctica para proteger el medio ambiente están: ahorrar
196 niños distribuidos en 4 escuelas de la ciudad. agua y energía eléctrica, no usar productos tóxicos y
reciclar basura.
En las escuelas encuestadas, 6 de cada 10 niños ha
Tabla 1. Tamaño de la muestra realizada. visto los contenedores para clasificar desechos en la
ciudad, pero sólo el 73% de ellos puede recordar
ESCUELA No. De Encuestados dónde están ubicados.
El 94% de los encuestados está a favor de apoyar
COPOL 18 una campaña para proteger el medio ambiente desde su
escuela.
GABRIELA MISTRAL 65
PATRIA 28 ¿Apoyarías una campaña dentro de tu escuela
para ayudar a cuidar el medio ambiente?
PEDRO CARBO 85
TOTAL 196
SI, 185; 94%
NO, 2; 1%
NO CONTESTA, 9; 5%
Figura 3. Interés del entrevistado en la campaña.
5. Producción de la Campaña
En este proyecto es necesaria la intervención de
varios recursos y factores para lograr el cumplimiento
del objetivo planteado.
Se propone la realización de actividades durante
todo el ciclo escolar; y que el material entregado sirva
Figura 2. Alumnos de la Escuela Gabriela Mistral para la creación de nuevas propuestas.
contestando las encuestas. En la práctica se debe involucrar a toda la
comunidad relacionada con la educación del niño. Sólo
4.1. Análisis de resultados obtenidos así será posible hacer conciencia y transmitir valores,
razones y beneficios de tener una sociedad que cuida
Las encuestas realizadas en las 4 escuelas de la el mundo en el que vive.
ciudad han arrojado datos sobre los conocimientos de La campaña se desarrolla a partir del diseño de
los niños acerca del cuidado ambiental y su interés en material gráfico y soportes promocionales como son:
apoyar campañas que ayuden a la conservación de Manual ecológico didáctico (30 Págs. Aprox.): A
éste. Se ha determinado que 8 de cada 10 niños ha partir del concepto general de la Campaña, se
escuchado sobre los problemas ambientales incorporarán las acciones comúnmente sugeridas para
actualmente. preservar el medio ambiente, evaluadas para ser
Entre los problemas ambientales más importantes seguidas por los niños. Este manual incluye talleres de
en la ciudad consideran a la contaminación del aire, los manualidades para realizar objetos artesanales con
4. materiales reciclados. Paralelamente, se preparará un
material complementario para los maestros, a modo de
guía para transmitir la Campaña.
Figura 6. Diseños de camisetas promocionales
Figura 7. Modelos de adhesivos
Figura 4. Portada y Contraportada del Manual
Ecológico.
Señalética para contenedores de estación de
reciclaje: Se ha diseñado una imagen que permita
identificar cada contenedor para clasificar desechos, la
Piezas Gráficas: Establecidas en afiches cual se asociará al material que debe depositarse en su
informativos (Tamaño Tabloide o A3) con la identidad interior. Además junto a cada contenedor se ha
gráfica, el logo y el mensaje de la campaña. Se pensado colocar una lista de los materiales que pueden
desarrollarán varias líneas diferenciadas de diseño de depositarse en su interior, así como aquellos que no
carteles para distintas aplicaciones. pueden reciclarse.
Figura 8. Diseño de Señalética para Estación de
Reciclaje
6. Agradecimientos
Agradecemos a todas las personas que hicieron posible
la realización de este proyecto y aportaron con sus
Figura 5. Afiche sobre el reciclaje de papel y cartón
conocimientos a nuestras investigaciones. A MBA.
Edwin Tamayo, por atender nuestras inquietudes y
Camisetas y Adhesivos: Manejando la misma línea orientarnos hacia la dirección que promueve la
gráfica se diseñan soportes con diferentes mensajes Campaña; al Ing. Edwin Jiménez, por su disposición a
ecologistas que ayuden a difundir el concepto de la compartir sus estudios en materia ambiental con
Campaña a más lugares, permitiendo su recordación y nosotros. También extendemos el agradecimiento a
reconocimiento. nuestro Director del Proyecto, Lic. Alex Espinoza; a la
Ing. Jessica Guevara; y a las directoras de las
5. Instituciones Educativas donde realizamos las Sólo mediante la acción en conjunto se puede lograr
encuestas y estudios preliminares. un verdadero cambio, que se traduzcan en beneficios
ambientales, sociales y económicos para todos los
7. Referencias ciudadanos.
[1] Comisión Intergubernamental de la Organización 8.2. Recomendaciones
de las Naciones Unidas (ONU), Documento sobre el
Cambio Climático; 2001. La Campaña para fomentar el manejo adecuado de
[2] Diario El Telégrafo. Artículo: “Guayaquil sigue los desechos sólidos en las escuelas, necesita del
con dilemas en el manejo de basura”, 8 de septiembre apoyo de los educadores y padres de familia. Hay que
del 2008. enfatizar en las capacitaciones a los maestros,
[3] Diario El Telégrafo. Artículo: “Se acumula basura entregándoles material informativo que despierten su
por mala educación”, 26 de marzo del 2009. interés de investigación en el tema. Actualmente hay
[4] Ing. Sandra Chacón Navarro – Fundación Malecón diversos contenidos de educación ambiental y reciclaje
2000, Publicación: Experiencia educativa. “Proyecto en la Web, que pueden servir de referencia e inclusive
de manejo integrado de desechos”, Guayaquil- hay grupos internacionales dispuestos a compartir
Ecuador; 2005. ideas integrándose con personas de todo el mundo a
[5] Victoria Tur, Irene Ramos, Marketing y Niños. través de la cultura ecologista.
Madrid: Esic Editorial; 2008. Para difundir la Campaña se puede crear un blog
[6] www.ecopibes.com como estrategia de comunicación, en donde se suban
[7] Asociación Ecologista AMIGOS DE LA TIERRA, fotos y videos de los eventos realizados, como la
Publicación: Reciclaje papel. exhibición de los artículos hechos con material
[8] Mario Elliot & Angela A´Court, 70 Fabulous reciclado. En este blog también se pueden exponer
things to make with PAPERCRAFTS, Londres: otros diseños para manualidades, consejos para cuidar
Editorial Southwater; 2006. el medio ambiente, y otras curiosidades relacionadas
con la conservación ambiental. De esta manera se
8. Conclusiones y Recomendaciones convierte en un espacio abierto a opiniones tanto de
maestros, como de padres y alumnos.
8.1. Conclusiones En la implementación de la Estación de Reciclaje se
debe cuidar la cadena que sigue el proceso, por cuanto
Es necesario que la sociedad en su conjunto debe analizarse si la recolección y entrega de los
modifique su relación con el ambiente para acercarse desechos se hará directamente a una planta de reciclaje
poco a poco al desarrollo sustentable. Este cambio es o por medio de los chamberos o recolectores
indudablemente complejo y requiere de tiempo y informales. Debe recordarse que el reciclaje de
esfuerzo, pero ha llegado el momento en que no se desechos como papel, cartón, vidrio, latas y plástico
puede ignorar más esta necesidad. también es una actividad rentable.
El papel de los niños y jóvenes en el desarrollo Para finalizar se recomienda extender el proyecto
sustentable es muy importante. Pero para que su hacia el aprovechamiento de los desechos orgánicos,
participación sea constructiva deben conocer y amar al convirtiéndolos en abono natural para las plantas. Este
ambiente, entender las relaciones sistémicas a que está producto puede servir para usarlo en macetas o
sujeto, formarse en la acción, etc. Esto sólo podrá jardines, mezclándola con la tierra. En el caso de no
lograrse mediante la educación. haber plantas en la escuela se puede contemplar la
La Campaña propuesta en este documento pretende posibilidad de crear pequeños huertos, dónde los
ser parte de ese proceso, y ayudar a generar una alumnos aprendan a sembrar; poniendo en práctica las
cultura más respetuosa con el medio ambiente. Es buenas acciones en beneficio de la naturaleza.
fundamental la intervención de todo un equipo de
trabajo apoyado en entidades gubernamentales y
educativas.