recursos didacticos y tecnologicos

1. Medios
Didácticos
Recursos Didácticos y
Tecnológicos

2. Presentado por:
Mildalisi Díaz
Matrícula:
2015-1711
Facilitador/a:
Solanlly Martínez

3. Concepto

4. Denominados auxiliares didácticos puede
ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y
elaborado con la intención de facilitar un
proceso de enseñanza y aprendizaje. Los
medios didácticos son los elementos que
emplean los docentes para facilitar y
conducir el aprendizaje de los alumnos.

5. Importancia de los Medios
Didácticos

6. La importancia reside en el hecho de que
los medios didácticos crean un entorno rico
y variado, a partir del cual los alumnos
pueden hacer su propio aprendizaje.
Aprendizaje propio, es decir, uno de los
principales objetivos que se pretenden
conseguir mediante la enseñanza y la
educación.

7. Funciones
 Orientar
 Simular
 Guiar los
aprendizajes
 Ejercitar habilidades
 Motivar
 Evaluar
 Comentar
 Formar

8. Origen y Evolución
La entrada, presencia y generalización de los
materiales didácticos en la enseñanza fue un
proceso lento y gradual desarrollado a lo largo
de varios siglos aproximadamente desde el siglo
XVI hasta el siglo XIX que fue creciendo de
modo paralelo a la consolidación de la obra
impresa como canon del saber occidental y la
aparición de una racionalidad didáctica que
teorizaba y pretendía sistematizar la acción y el
proceso de enseñanza.

9. Es tan antigua como la enseñanza misma,
suele citarse como referente del primer
material propiamente didáctico la obra
Orbis Sensualium Pictus de J.A.Comenio
elaborada en el siglo XVII. Contenía dos
peculiaridades que la convertían en
didáctico, era una combinación del texto
escrito con la imagen y el otro rasgo era
que estaba escrito en la lengua vernácula
propia de los lectores.
A lo largo siglo XX, el material didáctico
impreso se convirtió en el eje vertebrado de
gran parte de las acciones de enseñanza y
aprendizajes en cualquiera de los niveles y
modalidades de educacion.

10. Características

11.  Favorecer la autonomía.
 Abarcar trabajo individualizado, flexible e
independiente.
 Estimular la cooperación por medio de trabajos
de grupo desde una perspectiva crítica.
 Promover la actividad y la reflexión a través de la
interpretación de textos, observación…..
 Propiciar la creatividad.
 Ser una herramienta de apoyo o ayuda para el
aprendizaje.
 Nunca debe sustituir al profesorado en su tarea
de enseñar, ni al alumnado en su tarea de
aprender.
 Se deben ir construyendo entre todas las personas
implicadas en el proceso de aprendizaje.
 Los medios de enseñanza están compuestos por
hardware y software.

12. Uso de los Medios
 Proporcionan
información al alumno.
 Son una guía para los
aprendizajes.
 Ayudan a organizar la
información que
queremos transmitir.
 Ayudan a ejercitar las
habilidades y también a
desarrollarlas.
 Ofrece nuevos
conocimientos a los
alumnos.

13. Ventajas
 Son útiles para racionar la
cargar de trabajo tanto
de docentes como de
alumnos.
 Disminuye el tiempo que
debe dedicarse para
que el alumno aprenda
los contenidos.
 contribuye a maximizar
la motivación en los
estudiantes.

14. Desventajas
 Dificultades
económicas, los
materiales didácticos
son caros se pueden
construir.
 Dificultades
estructurales, la
condiciones físicas del
aula puede dificultar el
agrupamiento.
 Excesivo número de
alumnos.

15. Clasificación

16. Materiales convencionales
Son todos aquellos
materiales que
tradicionalmente se
han utilizado para el
proceso enseñanza-
aprendizaje en la
escuelas, liceos,
universidades, etc.

17.  Impresos(texto): libros, fotocopias,
periódicos, documentos.
 Tableros didácticos: pizarra,
franelograma.
 Materiales manipulativos: recortables,
cartulinas.
 Juegos: arquitecturas, juegos de mesa.
 Materiales de laboratorio.
Clasificación

18. Materiales Audiovisuales
Son los medios de
comunicación social
que tiene que ver
directamente con la
imagen como la
fotografía y el audio.
Sirven para
comunicar mensajes
especialmente
específicos.

19. Clasificación
 Imágenes fijas proyectables(fotos):
diapositivas, fotografías.
 Materiales sonoro(audio): casetes, discos,
programas de audio.
 Materiales audiovisuales(vídeo): montajes
audiovisuales, películas, vídeos,
programas de televisión.

20. Nuevas tecnologías
Son una gran
herramienta que
proporciona
información,
interrelaciona a los
sujetos de aprendizaje
y permite conocer una
determinada que este
sucediendo en
cualquier parte del
mundo en tiempo real.

21. Clasificación
 Programas informáticos educativos:
videojuegos, lenguajes de autor, actividades
de aprendizajes, presentaciones multimedia,
enciclopedias, animaciones y simulaciones
interactivas.
 Servicios telemáticos: páginas web, weblogs,
tours virtuales, webquest, caza del tesoro,
correo electrónico, chats, foros, unidades
didácticas y cursos on-line.
 Tv y vídeo interactivos.