Memoria 2
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La alumna maestra Diana Chulde enseñó a estudiantes de cuarto nivel sobre cómo escribir poemas. Primero recordó figuras literarias con una dinámica. Luego, los estudiantes describieron objetos y dialogaron sobre sus descripciones. Crearon un poema conjunto agregando ritmo y figuras literarias a sus descripciones. La lección enseñó a los estudiantes a describir imágenes, eliminar ideas repetitivas, y enriquecer sus ideas con figuras literarias para crear un poema unificado.
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Secuencia didáctica poesía la familia polilla2
La secuencia didáctica presenta 10 tareas relacionadas con el análisis y comprensión de la poesía "Una familia polillal" de María Elena Walsh. Las tareas incluyen conversaciones sobre poesía, lectura en voz alta del poema, identificación de palabras clave, rimas y partes del texto, completar versos en blanco, y actividades de escritura y recitado para desarrollar la comprensión del poema.
Clase de las vocales
La clase tuvo como logro identificar las vocales a través de canciones, juegos y actividades prácticas como buscar vocales por el salón y escribirlas en el tablero. Las estudiantes también aprendieron a reconocer y contar las vocales al final de la clase plasmando lo aprendido en una hoja.
Proyectoooooooooooo
Este documento describe un proyecto para acercar a niños de 5 años al mundo de la lectura. El proyecto involucra a docentes, estudiantes y familias y tiene como objetivos que los niños disfruten de la escucha de cuentos, enriquezcan su vocabulario y descubran el placer de la lectura. Se llevará a cabo durante dos meses con lecturas, imágenes y actividades relacionadas con cuentos.
secuencia didáctica de lenguaje - primer periodo - grupo de grados de 1 a 3
secuencia didáctica de lenguaje - primer periodo - grupo de grados de 1 a 3María Cristina Celis Camacho
El documento presenta los objetivos, conceptos clave y desempeños esperados para una secuencia didáctica sobre el lenguaje como expresión humana para grados entre 0 y 3. Incluye cuatro etapas (exploración, estructuración, ejecución y valoración), con actividades para cada grado enfocadas en el desarrollo de habilidades comunicativas y de lectoescritura como el reconocimiento y uso correcto de las letras, vocales, puntuación, géneros literarios y estructuras textuales.Plan de clases 2 alfabetizacion (reparado)
El plan de clases tiene como objetivo enseñar las vocales a estudiantes de primer grado a través de varias actividades interactivas y didácticas. La maestra introducirá el tema mediante una poesía sobre las vocales y realizará ejercicios para que los estudiantes reconozcan, diferencien y pronuncien correctamente cada vocal. También incluirá juegos y trabajos en grupo sobre palabras que contengan vocales para reforzar la comprensión. El plan finaliza con una evaluación de la lectura individual y en grupo de la poesía.
La poesia 2014
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar poesía a estudiantes de 4 años. La secuencia incluye 7 actividades: 1) discutir ideas previas sobre poesía, 2) compilar un libro de poesías traídas de casa, 3) leer y clasificar las poesías, 4) elegir una poesía para trabajar, 5) leer la poesía en voz alta, 6) realizar actividades de escritura como ilustrar la poesía, y 7) crear un libro final de poesías. El objetivo es que
Diseño de propuesta de adecuaciones curriculares
Este documento describe una lección de español en una escuela primaria sobre recomendar cuentos por escrito. Los estudiantes participaron en actividades como construir un cuento grupal, analizar ilustraciones de Robinson Crusoe, y escribir una recomendación de un libro. Se hicieron adecuaciones para un estudiante que necesitaba apoyo con la autoestima y la escritura.
lectoescritura-santillana
El documento presenta la información sobre el libro "Vamos a leer y a escribir". El libro fue creado por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana bajo la dirección de Fernando García Cortés. Los autores son Arcelia Moreno Marbán y Arcadio Moreno Aguilar. El libro fue editado por un equipo de Editorial Santillana y presenta abundantes ejercicios para aprender a leer y escribir.
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Guión docente M
El documento presenta un guion docente para una clase de lectura y escritura enfocada en la letra M. El objetivo de la clase es que los estudiantes aprendan a leer y escribir palabras utilizando la letra M formando sílabas. La clase incluye actividades como escuchar un cuento sobre una Señora M, identificar palabras con M, formar palabras con tarjetas que incluyen vocales e M, y completar una guía de trabajo sobre la letra M.
Experiencia significativa elsa
Este documento presenta una lección sobre la letra "m" para estudiantes de primer grado. La lección incluye leer un cuento llamado "El regalo de Mili", identificar palabras con la letra "m" en el cuento, colorear y repasar sonidos de la letra, escribir palabras con la letra en el cuaderno, y evaluar a los estudiantes escribiendo y leyendo palabras con "m".
PROCESO DE DESARROLLO PARA LA PRE-ESCRITURA EN NIÑOS/AS DE PRIMERO DE BÁSICA
Este documento describe el proceso de desarrollo de la pre-escritura en niños de primer grado, incluyendo ejercicios para mejorar la motricidad gruesa y fina, el dominio del espacio gráfico y la formación de letras a través de grafismos y pictogramas, usando técnicas como música y narraciones.
Com u2 3g_sesion10
Este documento presenta una lección sobre la escritura de rimas para la familia. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes lean y escriban rimas para compartir con sus familias. La lección guía a los estudiantes a través de la planificación, producción y revisión de rimas cortas sobre sus familiares. Finalmente, los estudiantes organizarán cómo presentar sus rimas a sus familias.
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Pp pre-básica-2016
Este documento presenta el programa de lenguaje y lectura para el jardín de infantes de la Escuela Emmanuel High School para el año 2016. El objetivo es desarrollar habilidades de lenguaje temprano y gusto por la lectura para prevenir problemas de aprendizaje. El programa incluye unidades sobre letras, sonidos, vocabulario, rimas, y habilidades de lectura y escritura, con evaluaciones periódicas.
Analisis De Recursos Manoly Ubeda
Este documento analiza los recursos de una mochila digital para alumnos de primero y segundo grado de primaria. El recurso incluye actividades como puzzles, bingo y tarjetas de memoria para trabajar vocabulario sobre plantas y animales, descripciones orales y escritas usando adjetivos, y la introducción de verbos y sus funciones. Los objetivos son mejorar la comprensión oral y lectura, ampliar vocabulario, y desarrollar habilidades con tecnología. Las actividades serán evaluadas para verificar el logro de los objetivos.
Preparacion de mi clase de lengua castellana
El documento clasifica las palabras según su número de sílabas en monosílabas (1 sílaba), bisílabas (2 sílabas), trisílabas (3 sílabas) y polisílabas (4 o más sílabas). Explica cómo dividir palabras al final de línea respetando las sílabas, como en "carame-lo". Luego detalla los objetivos y actividades de una clase para enseñar a estudiantes sobre la división silábica de palabras usando herramientas digitales.
Cartilla proceso de lecto escritura
El documento describe los diferentes métodos y procesos involucrados en la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura. Se mencionan los métodos silábico, fonético y de palabras completas utilizados en la escuela primaria. También se detalla las distintas fases de adquisición y dominio de la lectura y escritura, así como la importancia de la literatura infantil y las actividades pedagógicas relacionadas.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
DESARROLLO DE ACTIVIDADES PARA EL MEJORAMIENTO DE
LECTO ESCRITURA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PRIMARIA
Plan clase a clase
Este documento contiene el plan de clases de una profesora para la asignatura de Idioma Extranjero Inglés en una escuela primaria en Chile. El plan describe las actividades, objetivos y estrategias de evaluación para 8 clases que se enfocan en enseñar las vocales a estudiantes de primer año. Las actividades incluyen repasar las vocales, completar guías de aprendizaje y secuencias caligráficas, y reconocer vocales en palabras y textos.
Cuaderno de lecto –escritura mis primeros recuerdos
Presentación de inicio para la el 1er Encuentro de Experiencias Significativas, con el programa Todos a Aprender.
Sesion com 2g_24
El documento proporciona información sobre una sesión de escritura de canciones para estudiantes de segundo grado. La sesión se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, revisión y cierre. En el desarrollo, los estudiantes eligen una canción existente, la escriben por primera vez y luego la revisan usando una tabla provista. El objetivo es producir un cancionero de canciones escritas por los estudiantes.
Muestra pedagógica
El documento describe una secuencia didáctica para una clase de lenguaje. Los estudiantes se dividen en equipos basados en personajes de cuentos. Cada equipo trabaja cooperativamente para armar un rompecabezas que muestra un escenario de cuento. Luego, los estudiantes escriben un cuento nuevo usando los personajes y frases adjetivas asignadas, pasando la historia de uno a otro. Finalmente, los equipos comparten y mejoran sus cuentos a través de diálogos y una lectura dramática.
Secuencia didactica
La secuencia didáctica tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen visual y auditivamente las letras del alfabeto para establecer relaciones con palabras y frases. Los estudiantes participarán en una actividad utilizando hojas con cada letra del alfabeto en mayúscula y minúscula para familiarizarse con las formas de las letras y cómo se relacionan con palabras conocidas. Al final, los estudiantes elaborarán un inventario alfabético de útiles escolares y figuras en plastilina con la letra inicial del nombre de cada objeto para evaluar
Guión docente anais
Este guión docente presenta una lección sobre las vocales para estudiantes de primer grado. La lección tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen los sonidos de las vocales, las incorporen en la escritura y participen activamente en conversaciones sobre las vocales. La lección incluye actividades como nombrar animales por sus vocales iniciales, identificar imágenes por sus vocales iniciales y finales, unir dibujos y vocales, y encerrar uniones vocales-dibujos. La lección concluye evaluando a los estudiantes y
Las Vocales
El documento presenta actividades para enseñar a niños las cinco vocales del abecedario español. Propone ejercicios iniciales guiados por una docente para pronunciar cada vocal y distinguirlas en palabras. Luego, los niños practican identificando con qué vocal empiezan imágenes mediante ejercicios de evaluación. Finalmente, se recomiendan recursos en línea como juegos y canciones sobre las vocales.
Sesión de aprendizaje oracion compuesta
La sesión de aprendizaje trata sobre las oraciones compuestas. Los estudiantes analizan una canción para identificar los diferentes tipos de oraciones y aprender sobre la estructura de las oraciones compuestas. Luego, trabajan en equipos para crear una canción sobre interculturalidad usando oraciones compuestas. Al final, cada equipo presenta su canción y son evaluados sobre su capacidad de producir textos con diferentes tipos de oraciones.
Plan de clases oracion gramatical GRADO TERCERO
Este documento presenta una lección sobre la oración gramatical dirigida a estudiantes de tercer grado. Explica los conceptos básicos de la oración gramatical, incluyendo sus elementos (sintagma nominal y sintagma verbal), y núcleos (nombre en el sintagma nominal y verbo en el sintagma verbal). También describe actividades como un taller y una evaluación para que los estudiantes practiquen identificar estos componentes oracionales. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura básica de la oración y aprendan a anal
00003579boegr
El documento presenta la nueva colección educativa SuperPixépolis para primaria. Ofrece materiales para todas las asignaturas que incluyen libros de texto, cuadernos de trabajo, recursos digitales y propuestas didácticas para alumnos y profesores, con el objetivo de fomentar un aprendizaje basado en la innovación, creatividad e investigación.
Plan. ii unidad l y l
Este documento presenta el plan de estudios de Lengua y Literatura para el quinto básico durante mayo y junio. Incluye objetivos de aprendizaje, actividades y evaluaciones para tres clases por semana centradas en la poesía. Las actividades involucran la identificación de figuras literarias, el análisis y comparación de poemas, y la producción de poemas propios utilizando recursos literarios. La evaluación incluye pruebas de comprensión lectora y presentaciones grupales sobre poetas chilenos.
P&N SD Profesora Ana Isabel Bergamin
Esta secuencia didáctica de 10 horas tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan diferentes elementos a través de la lectura del libro "LEES UN LIBRO CONMIGO". Los estudiantes describirán imágenes, harán preguntas y responderán en grupo para formular ideas y crear historias. El proceso evaluará la capacidad de los estudiantes para expresarse por escrito y ampliar su vocabulario.
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Este plan de trabajo presenta información sobre dos sesiones de aprendizaje simultáneo para sexto y séptimo año. La primera sesión se centra en los temas de regiones naturales del Ecuador y estructura interna de la Tierra. La segunda sesión trata sobre textos informativos y biografías. Ambas sesiones utilizan técnicas como observación directa, preguntas y respuestas, y mapas conceptuales para que los estudiantes desarrollen nuevos conocimientos de manera autónoma.
Plan de trabajo simultáneo
Este plan de trabajo presenta información sobre dos temas a tratar en sexto y séptimo año de educación básica. En sexto año, los temas son texto informativo y el movimiento de las masas terrestres. En séptimo año, los temas son qué es una biografía y la estructura interna de la Tierra. El plan describe las actividades que los estudiantes realizarán para comprender estos temas a través de lectura, discusión y evaluación.
Plan de investigación acción 7y6
Este documento presenta un plan de investigación acción para corregir problemas de lectura y escritura en estudiantes de 6to y 7mo grado en la escuela "Segundo B Sánchez H" durante el año lectivo 2011-2012. El problema identificado es que el 80% de los estudiantes tiene dificultades con la lectura y escritura. El objetivo es corregir estas dificultades aplicando diferentes técnicas interactivas y despertar el interés por la lectura y escritura. Se proponen estrategias metodológicas como ejercicios
Plan de trabajo simultáneo
Este documento presenta el plan de trabajo simultáneo de dos grados, sexto y séptimo año, en una escuela ecuatoriana. Incluye información sobre el área de estudio (ciencias naturales y lengua y literatura), los temas a cubrir (orígenes de las masas terrestres, estructura interna de la Tierra, textos informativos y biografías), y las actividades planeadas como lecturas, discusiones y evaluaciones.
Plan de investigación acción 7y6
La maestra Diana busca corregir problemas de lectura y escritura en estudiantes de 6to y 7to grado en la escuela Segundo B Sánchez H. Observó que el 80% de los estudiantes tiene dificultades como tartamudear al leer y confundir letras al escribir. Su objetivo es aplicar diferentes técnicas interactivas para mejorar la lectoescritura y animar a los estudiantes por la lectura y escritura. Analizará factores como el ambiente social y familiar que pueden estar causando los problemas, y buscará dar soluc
Nombre san vicente
Este documento presenta un plan de desarrollo comunitario para San Vicente, Ecuador. Los problemas prioritarios identificados son: falta de computadores en la escuela, mal estado del techo de la escuela, mala fachada de la escuela y falta de empedrado en la carretera. El objetivo es mejorar la calidad de vida mediante gestiones para obtener recursos para abordar estos problemas. Se proponen actividades como elaborar solicitudes y organizar mingas comunitarias para realizar las mejoras necesarias.
Tabulación de las pruebas de diagnostico ciencias naturales ...
Este documento presenta las tabulaciones de las pruebas de diagnóstico de varias materias como ciencias naturales, estudios sociales, lengua y literatura y matemáticas para los grados 6to y 7mo de varios estudiantes. Muestra los resultados individuales de cada estudiante por pregunta, el total de respuestas correctas e incorrectas, y el promedio o diagnóstico final para cada materia.
Planes
El plan de trabajo describe las lecciones de Ciencias Naturales y Estudios Sociales para los grados 6to y 7mo. En 6to año, los estudiantes aprenderán cómo se originaron las regiones naturales de Ecuador y sobre las primeras sociedades agrícolas. En 7mo año, el enfoque será la biodiversidad de las regiones y las antiguas ciudades y el comercio. Los estudiantes usarán observación, lectura y debates para construir su conocimiento a través de estas lecciones interrelacionadas.
Plan de clase
Este documento presenta tres planes de clase para diferentes áreas. El primer plan es para una clase de actividades prácticas sobre la elaboración de servilleteros. El segundo plan es para una clase de educación física sobre carreras de velocidad. El tercer plan es para una clase de dibujo en la que los estudiantes crearán un robot utilizando figuras geométricas. Cada plan incluye información sobre la institución, el área, los métodos y técnicas de enseñanza, y las actividades y evaluaciones propuestas.
Plan de clase
El documento presenta un plan de clase para una lección sobre la elaboración de servilleteros. La lección se llevará a cabo en la escuela Segundo Sánchez H. en la provincia de Carchi, Ecuador. La maestra Diana Chulde enseñará a los estudiantes cómo hacer servilleteros utilizando materiales como fomix, paletas de helado y escarcha. La lección incluirá una demostración del proceso de elaboración y dará a los estudiantes la oportunidad de crear y decorar sus propios servilleter
Plan de trabajo simultáneo
Este documento presenta el plan de trabajo simultáneo para el área de Ciencias Naturales en 6to y 7mo año de educación básica. En 6to año, los estudiantes aprenderán sobre regiones naturales de Ecuador y el origen del movimiento de las masas terrestres. En 7mo año, el tema será la estructura interna de la Tierra. El plan describe los objetivos, temas, actividades y evaluaciones para garantizar que los estudiantes comprendan estos conceptos científicos clave.
Plan de trabajo simultáneo
El plan de trabajo abarca temas de ciencias naturales para sexto y séptimo año. En sexto año, los estudiantes aprenderán sobre las regiones naturales de Ecuador y el origen del movimiento de las masas terrestres. En séptimo año, analizarán la estructura interna de la Tierra y la influencia de las placas tectónicas. El plan describe los objetivos, métodos y evaluaciones para cubrir estos temas a lo largo del año escolar.
Planificación didáctica de septimo
Este documento presenta la planificación didáctica para el área de Lengua y Literatura durante 6 semanas. Los objetivos son comprender, analizar y producir diferentes tipos de textos como descripciones científicas, encuestas y notas de enciclopedia. Se describen las estrategias metodológicas, recursos, indicadores de evaluación y actividades que se realizarán, incluyendo trabajar con elementos de la lengua.
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Memoria 2
- 1. Alumna maestra: diana chulde Nivel :cuarto nivel Área: lengua y literatura Tema:escribir un poema
- 3. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES ________________________ ________________________ _____________________FIRMA ALUMNA MAESTRA FIRMA PROF. ORIENTADOR FIRMA PROF. SUPERVISOR