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¿Qué significa
Mentorear?
MENTOREO SESIÓN 1
EJEMPLOS BÍBLICOS DE MENTOREO
EL MENTOREO DE MOISÉS:
BERNABÉ COMO MENTOR:
CON JUAN MARCO
“Y se levantó Moisés con Josué su servidor, y Moisés subió al monte de Dios”.
Éxodo 24:13
CON SAULO DE TARSO
“Entonces Bernabé, tomándole, lo trajo a los apóstoles, y les contó cómo Saulo había visto
en el camino al Señor, el cual le había hablado, y cómo en Damasco había hablado
valerosamente en el nombre de Jesús”. Hechos 9:27 (RVR60)
“Y Bernabé quería que llevasen consigo a Juan, el que tenía por sobrenombre Marcos”.
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EJEMPLOS BÍBLICOS DE MENTOREO
PABLO COMO MENTOR:
CON TIMOTEO
“Por esto mismo os he enviado a Timoteo, que es mi hijo amado y fiel en el Señor, el
cual os recordará mi proceder en Cristo, de la manera que enseño en todas partes y en
todas las iglesias”. 1 Corintios 4:17 (RVR60)
CON TITO
“Después, pasados catorce años, subí otra vez a Jerusalén con Bernabé, llevando
también conmigo a Tito”. Gálatas 2:1 (RVR60)
CON MUCHOS OTROS
“Procura venir pronto a verme, porque Demas me ha desamparado, amando este
mundo, y se ha ido a Tesalónica. Crescente fue a Galacia, y Tito a Dalmacia”.
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EL MENTOREO
1. El mentoreo es una actividad RELACIONAL
2. Es INTENCIONAL
3. El mentor tiene EXPERIENCIA que compartir.
4. Algo es TRANSFERIDO (recursos, información).
5. El mentor FACILITA el DESARROLLO
6. El mentor EMPODERA
EL MENTOREO
El MENTOR
EL MENTOREADO
- El mentoreado es un
APRENDIZ adulto quien
conscientemente ha realizado
un viaje de desarrollo.
- El mentoreado hace un
esfuerzo por EVALUAR,
INTERIORIZAR y USAR
efectivamente su conocimiento,
habilidades, ideas, perspectivas,
o sabiduría ofrecida.
DISCIPULADOR, MENTOR, ENTRENADOR
DISCIPULAMOS | Nuevos CREYENTES | FUNDAMENTO
Construyendo las bases.
MENTOREAMOS | Líderes EMERGENTES |FORMACIÓN.
Proveyendo formación de liderazgo.
ENTRENAMOS | Ministros EXPERIMENTADOS | FACILITACIÓN
Ayudándolos a dar frutos
MENTOREO SESIÓN 2
Mentoreado,
Un Aprendiz
Adulto
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PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA
La ciencia y arte de ENSEÑAR
A LOS NIÑOS
Pedagogía:
Andragogía:
La ciencia y arte de AYUDAR AL
ADULTO A APRENDER
• Tendrá alguien para sobrellevar la carga.
• Tendrá una mayor probabilidad de éxito.
• Tendrá alguien para rendirle cuentas.
• Verá un crecimiento más rápido y grande en la nueva
iglesia.
• Se desarrollará al relacionarse con una persona más
experimentada.
• Tendrá fácil acceso a consejos sabios.
• Desarrollará una relación espiritual significativa para
modelar en el futuro ministerio.
• Tendrá un modelo apropiado para mentorear a otros.
Beneficios para el mentoreado
Características del Aprendiz Adulto
1. Son AUTODIRIGIDOS
2. Toman DECISIONES y aceptan su responsabilidad.
3. Traen sus EXPERIENCIAS al proceso de
aprendizaje.
4. Están enfocados en sus DESAFÍOS que desean
resolver.
5. Son AUTOMOTIVADOS, están listos a aprender.
6. Exigen APLICACIÓN INMEDIATA.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
1. AUDITIVO
2. VISUAL
3. TÁCTIL
¿AFECTA EL AMBIENTE EN EL APRENDIZAJE?
Desafíos que enfrentan los sembradores
1. EQUILIBRAR las responsabilidades
existentes.
2. Administrar las FINANZAS
3. Ganar CONFIANZA
4. Desarrollar un sistema de APOYO
La Relación de
Mentoreo
MENTOREO SESIÓN 3
Última versión 06/08/15
CUALIDADES DE UN BUEN MENTOR
1. Es un buen OYENTE.
2. Trata con los momentos de la vida “JUSTO A TIEMPO”.
3. Es como la PARTERA.
4. Ayuda al mentoreado a ver cuáles son las OPCIONES.
5. INSPIRA.
6. Es un pensador ANALÍTICO.
7. Es un GUÍA.
CUALIDADES DE UN MENTOR TÓXICO
1. ACONSEJAR libremente.
2. CRITICAR.
3. RESCATAR.
4. RESPALDAR inapropiadamente.
5. CONSTRUIR barreras.
6. MENOSPRECIAR
CUALIDADES DE UN BUEN MENTOREADO
1. Es RESPONSABLE de su propio
aprendizaje.
2. Es un OYENTE activo.
3. Es un aprendiz PROACTIVO.
4. Es un aprendiz para toda la VIDA.
5. Es TRANSPARENTE.
CUALIDADES DE UN MAL MENTOREADO
1. Es DEPENDIENTE de su mentor para obtener
respuestas.
2. No toma la INICIATIVA para identificar nuevas áreas
que atender.
3. Resta VALOR a lo que sugieren sus mentores.
4. No es capaz de ANALIZAR la realidad.
ADVERTENCIAS DEL MENTOREO
1. VALORE: No devalúe.
2. Modele: No intervenga.
3. Anime: No desanime.
4. Sea HUMILDE: No sea altivo.
5. Escuche: No hable.
ADVERTENCIAS DEL MENTOREO
6. Aclare: No reclame.
7. Dé TIEMPO: No tome atajos.
8. REVISE: No falle al reforzar.
9. Dé recursos: No investigue por ellos.
10. Provea PERSPECTIVA: No dé respuestas fáciles.
CONFIANZA Y CONFIDENCIALIDAD
¿Cómo llevar a
cabo la sesión
de Mentoreo?
MENTOREO SESIÓN 4
Última versión 06/08/15
ACUERDO DE MENTOREO
DIOS
EL
MENTOR
EL
MENTOREADO
COMPONENTES DEL ACUERDO DE MENTOREO
1. ¿Cuándo y dónde debemos reunirnos?
2. ¿Cuánto tiempo debe durar una reunión?
3. ¿Qué tan frecuente debemos reunirnos?
4. ¿Cuáles serán los temas para nuestras reuniones?
5. ¿Qué temas, si hay alguno, podría ser tabú?
6. ¿Cuáles son las reglas para confidencialidad?
7. ¿Cómo sabremos cuando hemos logrado lo que nos
dispusimos realizar?
Tres clases de Preguntas usadas en Mentoreo
LA
VIDA DEL
MENTOREADO
LA VIDA ESPIRITUAL
LA VIDA FAMILIAR LA VIDA MINISTERIAL
PUNTOS DE ACCIÓN
EL USO DE EXPERTOS
1. Los mentores necesitan
reconocer sus LIMITACIONES.
2. Traer ESPECIALISTAS en
áreas en las que los mentores
se sienten incómodos o
inadecuados permite a los
mentores expandir su red de
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  • 3. EJEMPLOS BÍBLICOS DE MENTOREO EL MENTOREO DE MOISÉS: BERNABÉ COMO MENTOR: CON JUAN MARCO “Y se levantó Moisés con Josué su servidor, y Moisés subió al monte de Dios”. Éxodo 24:13 CON SAULO DE TARSO “Entonces Bernabé, tomándole, lo trajo a los apóstoles, y les contó cómo Saulo había visto en el camino al Señor, el cual le había hablado, y cómo en Damasco había hablado valerosamente en el nombre de Jesús”. Hechos 9:27 (RVR60) “Y Bernabé quería que llevasen consigo a Juan, el que tenía por sobrenombre Marcos”. Hechos 15: 37 (RVR60)
  • 4. EJEMPLOS BÍBLICOS DE MENTOREO PABLO COMO MENTOR: CON TIMOTEO “Por esto mismo os he enviado a Timoteo, que es mi hijo amado y fiel en el Señor, el cual os recordará mi proceder en Cristo, de la manera que enseño en todas partes y en todas las iglesias”. 1 Corintios 4:17 (RVR60) CON TITO “Después, pasados catorce años, subí otra vez a Jerusalén con Bernabé, llevando también conmigo a Tito”. Gálatas 2:1 (RVR60) CON MUCHOS OTROS “Procura venir pronto a verme, porque Demas me ha desamparado, amando este mundo, y se ha ido a Tesalónica. Crescente fue a Galacia, y Tito a Dalmacia”. 2 Timoteo 4:9-10 (RVR60)
  • 6. 1. El mentoreo es una actividad RELACIONAL 2. Es INTENCIONAL 3. El mentor tiene EXPERIENCIA que compartir. 4. Algo es TRANSFERIDO (recursos, información). 5. El mentor FACILITA el DESARROLLO 6. El mentor EMPODERA EL MENTOREO
  • 8. EL MENTOREADO - El mentoreado es un APRENDIZ adulto quien conscientemente ha realizado un viaje de desarrollo. - El mentoreado hace un esfuerzo por EVALUAR, INTERIORIZAR y USAR efectivamente su conocimiento, habilidades, ideas, perspectivas, o sabiduría ofrecida.
  • 9. DISCIPULADOR, MENTOR, ENTRENADOR DISCIPULAMOS | Nuevos CREYENTES | FUNDAMENTO Construyendo las bases. MENTOREAMOS | Líderes EMERGENTES |FORMACIÓN. Proveyendo formación de liderazgo. ENTRENAMOS | Ministros EXPERIMENTADOS | FACILITACIÓN Ayudándolos a dar frutos
  • 10. MENTOREO SESIÓN 2 Mentoreado, Un Aprendiz Adulto Última versión 06/08/15
  • 11. PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA La ciencia y arte de ENSEÑAR A LOS NIÑOS Pedagogía: Andragogía: La ciencia y arte de AYUDAR AL ADULTO A APRENDER
  • 12. • Tendrá alguien para sobrellevar la carga. • Tendrá una mayor probabilidad de éxito. • Tendrá alguien para rendirle cuentas. • Verá un crecimiento más rápido y grande en la nueva iglesia. • Se desarrollará al relacionarse con una persona más experimentada. • Tendrá fácil acceso a consejos sabios. • Desarrollará una relación espiritual significativa para modelar en el futuro ministerio. • Tendrá un modelo apropiado para mentorear a otros. Beneficios para el mentoreado
  • 13. Características del Aprendiz Adulto 1. Son AUTODIRIGIDOS 2. Toman DECISIONES y aceptan su responsabilidad. 3. Traen sus EXPERIENCIAS al proceso de aprendizaje. 4. Están enfocados en sus DESAFÍOS que desean resolver. 5. Son AUTOMOTIVADOS, están listos a aprender. 6. Exigen APLICACIÓN INMEDIATA.
  • 14. ESTILOS DE APRENDIZAJE 1. AUDITIVO 2. VISUAL 3. TÁCTIL
  • 15. ¿AFECTA EL AMBIENTE EN EL APRENDIZAJE?
  • 16. Desafíos que enfrentan los sembradores 1. EQUILIBRAR las responsabilidades existentes. 2. Administrar las FINANZAS 3. Ganar CONFIANZA 4. Desarrollar un sistema de APOYO
  • 17. La Relación de Mentoreo MENTOREO SESIÓN 3 Última versión 06/08/15
  • 18. CUALIDADES DE UN BUEN MENTOR 1. Es un buen OYENTE. 2. Trata con los momentos de la vida “JUSTO A TIEMPO”. 3. Es como la PARTERA. 4. Ayuda al mentoreado a ver cuáles son las OPCIONES. 5. INSPIRA. 6. Es un pensador ANALÍTICO. 7. Es un GUÍA.
  • 19. CUALIDADES DE UN MENTOR TÓXICO 1. ACONSEJAR libremente. 2. CRITICAR. 3. RESCATAR. 4. RESPALDAR inapropiadamente. 5. CONSTRUIR barreras. 6. MENOSPRECIAR
  • 20. CUALIDADES DE UN BUEN MENTOREADO 1. Es RESPONSABLE de su propio aprendizaje. 2. Es un OYENTE activo. 3. Es un aprendiz PROACTIVO. 4. Es un aprendiz para toda la VIDA. 5. Es TRANSPARENTE.
  • 21. CUALIDADES DE UN MAL MENTOREADO 1. Es DEPENDIENTE de su mentor para obtener respuestas. 2. No toma la INICIATIVA para identificar nuevas áreas que atender. 3. Resta VALOR a lo que sugieren sus mentores. 4. No es capaz de ANALIZAR la realidad.
  • 22. ADVERTENCIAS DEL MENTOREO 1. VALORE: No devalúe. 2. Modele: No intervenga. 3. Anime: No desanime. 4. Sea HUMILDE: No sea altivo. 5. Escuche: No hable.
  • 23. ADVERTENCIAS DEL MENTOREO 6. Aclare: No reclame. 7. Dé TIEMPO: No tome atajos. 8. REVISE: No falle al reforzar. 9. Dé recursos: No investigue por ellos. 10. Provea PERSPECTIVA: No dé respuestas fáciles.
  • 25. ¿Cómo llevar a cabo la sesión de Mentoreo? MENTOREO SESIÓN 4 Última versión 06/08/15
  • 27. COMPONENTES DEL ACUERDO DE MENTOREO 1. ¿Cuándo y dónde debemos reunirnos? 2. ¿Cuánto tiempo debe durar una reunión? 3. ¿Qué tan frecuente debemos reunirnos? 4. ¿Cuáles serán los temas para nuestras reuniones? 5. ¿Qué temas, si hay alguno, podría ser tabú? 6. ¿Cuáles son las reglas para confidencialidad? 7. ¿Cómo sabremos cuando hemos logrado lo que nos dispusimos realizar?
  • 28. Tres clases de Preguntas usadas en Mentoreo LA VIDA DEL MENTOREADO LA VIDA ESPIRITUAL LA VIDA FAMILIAR LA VIDA MINISTERIAL
  • 30. EL USO DE EXPERTOS 1. Los mentores necesitan reconocer sus LIMITACIONES. 2. Traer ESPECIALISTAS en áreas en las que los mentores se sienten incómodos o inadecuados permite a los mentores expandir su red de apoyo.
  • 31. AHORA A PONER EN PRÁCTICA

Notas del editor

  1. Ejemplos bíblicos Moisés Bernabé Pablo
  2. Ejemplos bíblicos Moisés Bernabé Pablo
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