AMEN

1. Pr. Edgar ZEVALLOS LUNA

5. Objetivo
Que el estudiante aprenda
a aplicar los fundamentos básicos
de administración eclesiastica, en el
ministerio pastoral y eclesial.

6. Consideración del Alcance
Este curso no es un curso de teología eclesiástica.
El alcance de su contenido sólo
se concentra en la aplicación práctica
de la doctrina del Nuevo Testamento en la Iglesia.

7. Fundamentos teóricos y prácticos basados en:
• Las Sagradas Escrituras
Libro de Texto:
• Administración Básica para Iglesias y Ministerios
Cristianos, Editores Michael J. Anthony y James Estep,
Hijo (Editorial Mundo Hispano, 2008). (445 páginas)

8. Lecturas Asignadas
• La Administración de la Iglesia Cristiana (Administración Eclesiástica), por
Wilfredo Calderón (Instituto Internacional de Estudios Bíblicos, 1982). (166
páginas)
• La Administración de la Iglesia Local, por Casa Nazarena de Publicaciones
(2003).
• Principios Bíblicos de Administración, por Harvest International Institute.
(142 páginas)
• Principios Bíblicos de Mayordomía, por Iglesia Luterana-Sínodo de Misouri
(1998). (19 páginas)
• La Mayordomía, por Dallas Witmer (Publicadora Lámpara y Luz, (1980).
(68 páginas)
• El ABC sobre el Presupuesto…, por LifeWay Christian Resources (1999).
(42 páginas)

9. Lecturas Sugeridas para Refuerzo
• Los Asuntos de la Iglesia, por Watchman Nee (escrito 1948,
traducido 1982). (188 páginas)
• La Iglesia del Nuevo Testamento, por Roy E. Cogdill (escrito 1953,
traducido 2008). (120 páginas)

10. Créditos:
3 créditos: unidades de 3 horas de estudio dirigido, 1 hora de estudio
independiente ( pedagógicas )
Administración y Requisitos del Curso:
1. DISCIPULADO BÁSICO LADP.
Para aprobar este Curso el estudiante debe:
1. Estudiar el contenido de cada sesión .
2. Estudiar el contenido de toda la presentación Power Point
3. Realizar las tareas que se indican en cada lección.
4. Considerar que el material de cada unidad es acumulativo.
5. Considerar que el material de estudio para presentar cada examen de
unidad es el contenido de las ppt, las tareas y las lecturas asignadas.
6. Tomar un examen escrito (virtual) al parcial y final.
7. Asistencia del 90% . OBLIGATORIO.

11. PROGRAMA Y CONTENIDO
Unidad 1 Antecedentes
1 Lección 1. Introducción
2 Lección 2. Iglesia
3 Lección 3. Ministerio Cristiano
Unidad 2 Ministerio
4 Lección 1. Inicio
5 Lección 2. Progreso
6 Lección 3. Madurez
Unidad 3 Administración
7 Lección 1. Fundamentos Bíblicos de Administración
8 Lección 2. Teología de la Administración
9 Lección 3. Responsabilidad y Toma de Decisiones

12. Unidad 4 Planeación I
10 Lección 1. Misión y Visión
11 Lección 2. Metas y Objetivos
12 Lección 3. Planificación Estratégica
Unidad 5 Planeación II
13 Lección 1. Presupuesto
14 Lección 2. Políticas
15 Lección 3. Procedimientos y Protocolos
Unidad 6 Organización I
16 Lección 1. Estructura
17 Lección 2. Tareas
18 Lección 3. Juntas / Reuniones
PROGRAMA Y CONTENIDO

13. Unidad 7 Organización II
19 Lección 1. Cambio
20 Lección 2. Comunicación
21 Lección 3. Corrección
Unidad 8 Recursos
22 Lección 1. Selección
23 Lección 2. Desarrollo
24 Lección 3. Ética y Legalidad
Unidad 9 Dirección I
25 Lección 1. Liderazgo
26 Lección 2. Supervisión
27 Lección 3. Colaboración
PROGRAMA Y CONTENIDO

14. Unidad 10 Dirección II
28 Lección 1. Conflictos
29 Lección 2. Oportunidades
30 Lección 3. Responsabilidades
Unidad 11 Evaluación
31 Lección 1. Desempeño colectivo
32 Lección 2. Desempeño individual
33 Lección 3. Retroalimentación
Unidad 12 Reflexiones Teológicas
34 Lección 1. Administración Sustentable
35 Lección 2. Desarrollo Sustentable
36 Lección 3. Compromiso Personal y Familiar
PROGRAMA Y CONTENIDO

15. Administración
Eclesiástica

31. Nos muestra las funciones indispensables para la iglesia las cuales son:
Predicar, Educar, pastorear, Administrar. Predicar es la proclamación del
evangelio a las personas. Educar es la enseñanza del evangelio.
Administrar es la parte del ministerio que ayuda a que todo en la iglesia
funcione correctamente, siguiendo un proceso que consiste en:
 APRECIACION
 PLANEACION
 PREPARACION
 ORGANIZACIÓN
 EJECUCION
 EVALUACION

32. La iglesia es una verdadera empresa administrable, integrada por tres
elementos que son los bienes materiales, los hombres, y los sistemas.
Bienes materiales: Son los recursos financieros. Las finanzas de la
iglesia son fondos públicos que pertenecen a toda la congregación y
por lo tanto deben ser administradas eficientemente
Hombres: (y mujeres) son la parte medular de la iglesia. De hecho,
tratar con personas es una tarea difícil a causa de sus diferentes
temperamentos, educación y cultura, pero cuando se aplican las
técnicas de un verdadero líder cristiano, bajo la dirección del Espíritu
Santo; resulta ser la experiencia mas especial e inspiradora.
Sistemas: son todos los reglamentos internos de la iglesia, los cuales
generalmente son basados en Las Santas Escrituras (La Biblia).

33. Básicamente, administrar es hacer por medio de otros y en base a
ese concepto se puede deducir que una buena comunicación es
indispensable para una buena administración.
El emisor, el mensaje, el receptor y la respuesta son los cuatro
elementos de la comunicación, en donde:
El Emisor es quien envía el mensaje.
El receptor es quien recibe el mensaje.
El mensaje es lo que se quiere comunicar
La respuesta es la retroalimentación que recibe el emisor por parte
del receptor.

34. Los métodos comunicativos se pueden clasificar en:
Sugestivos: sonrisas, gestos, conversaciones, sermones, etc.
Didácticos: conferencias, paneles, rotafolios,
dramatizaciones, laboratorios, etc.
Informativos: reportes, boletines, periódicos, televisión,
folletos, etc.
Ejecutivos: organigramas, cartas, actas, ordenes escritas,
protocolo, etc.

35. La comunicación y las relaciones humanas están íntimamente
relacionadas de tal manera que hasta parecen ser lo mismo, aunque
tienen diferencias bien marcadas, tanto que una persona se puede
comunicar con otra sin establecer relaciones humanas entre si.
Cada persona es diferente a las demás. Las diferencias entre las
personas hacen de este mundo un lugar muy interesante; pero
también suele ser muy complicado y a veces peligroso. Como las
relaciones humanas son personales, ya que, aunque tratemos con un
grupo, este grupo esta compuesto por personas; haremos bien con
estudiar primero al individuo. Un individuo es lo que el piensa y lo que
hace.

36. A pesar de la oposición de los psicólogos se han usado tres teorías tipológicas para
describir la personalidad y el carácter de los seres humanos:
 Teorías de los tipos de personalidad.
* La teoría morfológica.
* La teoría bioquímica
* La teoría de los tipos psicológicos
 Teorías de los rasgos. Se estudian los rasgos o características peculiares de cada
individuo para poder darle una designación calificativa.
* La teoría psicoanalítica.
* La teoría psicosocial o socio ambiental.
* La teoría del aprendizaje.
 Teoría de la dinámica de la personalidad. La personalidad del individuo se desarrolla
de acuerdo con el medio ambiente, respondiendo a predisposiciones personales
internas modificadas en su alrededor.

37. El administrador que se inclina a ver únicamente lo bueno de su campo es tan inepto
como el pesimista que solo fija sus ojos sobre lo malo y defectuoso de las situaciones,
personas y cosas que integran su empresa.
La investigación científica consta de cinco pasos graduales que son:
 La observación. Esta se puede realizar con el auxilio únicamente de nuestros
sentidos, llamada observación simple, y también puede ser con el apoyo de
instrumentos de información llamada observación instrumental.
 Descripción de hechos y situaciones. Es la reproducción de lo observado.
 Clasificación de hechos y situaciones. Es la clasificación y disposición de ideas u
observaciones realizadas.
 Hipótesis. Partiendo de de los resultados de varios hechos observados se supone que
un hecho en particular producirá ciertos resultados.
 Verificación.
La apreciación analítica de todo lo que hay y lo que se ha hecho debiera ser seguida de
una investigación de las necesidades de la comunidad o iglesia que se va a administrar.

38. La planeación consiste en determinar el curso de acción a seguir, fijar
los objetivos a alcanzarse, establecer los principios que han de regular
la acción y designar los medios que se utilizaran en el efecto.
Objetivo es una meta que se fija, que requiere un campo de acción
definido y que sugiere la orientación para los esfuerzos de un dirigente.
Según esta definición de George Terry, prestamos atención a cuatro
conceptos que son:
Meta
Campo de acción.
Definición de acción.
Orientación.

39. La preparación del personal consiste en el reclutamiento o integración y
la capacitación sobre el plan de actividades, cuando no se da esa
preparación al líder; este llega a su campo asignado y adapta todas las
funciones del campo, provocando así un descenso de calidad.
Los métodos a utilizar para el adiestramiento del personal variaran de
acuerdo con los objetivos que el grupo se propone alcanzar. Ninguna
capacitación esta completas en la intervención del Espíritu Santo. Cada
uno de los grandes proyectos misioneros, educativos, humanitarios y
organizacionales de la iglesia a sido motivado y dirigido por el Espíritu
Santo. Así ocurrió en los Hechos de los apóstoles y así ha ocurrido a
través de la historia de la iglesia.

40. Organizar es arreglar y disponer el lugar de cada órgano en un cuerpo
vivo. Ahora desde el punto de vista administrativo, es la estructura técnica
para la integración y preparación de los elementos; distribución de
autoridad y responsabilidades; fijación de la zona de acción de cada uno
y estipulación de las relaciones jerárquicas. Solo puede haber
organización donde hay:
Un objetivo que perseguir.
Voluntad para alcanzar dicho objetivo.
Dirección y orientación para hacerlo todo.
Al integrar y distribuir autoridad y responsabilidades lógicamente será
necesario la colaboración de la congregación (personas), por lo tanto, se
debe establecerse una estructura “jerárquica” bien equilibrada.

41. Existen dos tipos de organización:
Organización formal: es la que sigue el orden establecido
oficialmente y se sujeta a las normas y disposiciones
generales.
Organización informal: es la que evoluciona
clandestinamente, pero si persiste, llega a influir parcial o
totalmente en el movimiento. Según Reyes Ponce “este tipo
de organización informal facilita o bien dificulta la conducta
del individuo.”

42. La ejecución es el proceso dinámico de convertir en realidad la acción que
ha sido planeada, preparada y organizada, coordinando y supervisando
directa o indirectamente cada fase de la misma.
Cinco maneras de motivar a las personas son:
 Hacer notar de antemano los beneficios individuales y colectivos que
producirá la actividad.
 Familiarizar a cada participante con su papel en la organización.
 Dar a cada uno la importancia que se merece.
 Pedir opiniones y considerarlas con la mayor comprensión.
 Dar un ejemplo digno.
La ejecución puede ser de dos tipos:
 Directa. Es la que realizan los que llevan a cabo cada actividad
(maestros, secretarias, músicos, etc.) es decir los obreros.
 Indirecta. Es la que realizan los altos oficiales. Ejecutar indirectamente
es hacer por medio de otros.

43. La evaluación es la comparación de los resultados obtenidos con los
resultados esperados en las metas trazadas en las metas de la
apreciación.
Se pueden establecer tres diferencias entre control y evaluación:
En cuanto a tiempo, el control se aplica constantemente durante la
trayectoria de la acción; en cambio la evaluación ocurre al final.
En cuanto al modo, el control es directo e inmediato; la evaluación
sigue un orden cuidadoso y un estudio detenido de toda la información.
En cuanto a resultados, el control permite hacer los ajustes y
correcciones necesarios; la evaluación permite distinguir, honrar y
recompensar a cada cual según sea el caso.

44. Al igual que se evalúa la actividad finalizada; es necesario que el personal sea evaluado.
Estableciendo cuatro aspectos de la evaluación de personal:
 Analizar la actuación de cada uno. Este análisis debe ser positivo hasta donde sea
posible y debe hacerse en dialogo franco y equilibrado con la persona en cuestión, aun
en casos de adversidad.
 Mejorar la capacitación. Sobre las bases de un sincero reconocimiento de los triunfos y
también de las fallas observadas durante las actividades, los líderes deberán reanudar el
proceso de capacitación.
 Otorgar, como el caso lo demande, algún tipo de recompensa y estimulo. El elogio
publico y sincero, el estimulo oportuno y la palabras de aliento, harán que nuestros
colaboradores no se fatiguen ni pierdan el animo.
 Hacer las modificaciones necesarias para mejorar la administración. El progreso es
esencial para la verdadera existencia. Cada día se aprenden cosas nuevas. Es necesario
mejorar cada día; y no hay razón para no mejorar en la administración de la iglesia.

45. La ley parlamentaria es un sistema de reglas de orden para la rápida y
eficiente transacción de negocios en una asamblea deliberativa.
Los cinco principios de la ley parlamentaria son:
 Solo un asunto puede demandar la atención de la asamblea a un
mismo tiempo.
 Toda proposición presentada para su consideración merece pleno y
libre debate.
 Cada miembro tiene iguales derechos que los demás.
 La decisión de la mayoría debe llevarse a cabo y la posición de la
minoría debe ser preservada.
 La personalidad y los deseos de cada miembro deben unirse a la
voluntad del grupo mayoritario de la organización.

46. El objetivo de las sesiones en una entidad es decidir asuntos
de interés para toda la membresía, por lo que se espera que
todos participen de las deliberaciones con el mayor grado de
inteligencia y efectividad. Para eso deben cumplirse los tres
requisitos importantes del debate:
Información clara sobre el asunto.
Pertinencia en el debate.
Decoro en el debate.

47. Las diferentes maneras de votar son:
 A viva voz.
 Poniéndose de pie (división de la casa)
 Por muestra de manos.
 Por boleta.
 Pase de lista.
 Consentimiento general.
 Por correo.
 Por planilla.
 Por medio de apoderado.
Se conocen cinco clases de votos, que son:
 Voto mayoritario. Es uno más que el cincuenta por ciento de los votos depositados.
 Voto de dos terceras partes.
 Voto de pluralidad. Es un voto más que el número total recibido por cualquier otro candidato o moción.
 Voto empatado. Todos los candidatos o mociones tienen igual número de votos depositados.
 Voto unánime. Un candidato o asunto recibe el total de votos depositados.

48. Las mociones principales pueden ser especificas.
Las mociones principales específicas pueden ser las
siguientes:
Tomar de la mesa.
Reconsiderar.
Anular.
Adoptar una resolución.
Enmendar documentos.
Crear órdenes del día.

50. 1. Enlistar 3 tipos de
ministerios que conozca.
2. Enlistar todos los tipos de
ministerio en que haya servido.

51. Ejemplo de Tarea
Ministerio que
Conozco
Ministerio
que he Servido
1
isterio
que Conozco
2
3
4
5
6